「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!

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教室日誌一覧

2025.6.17

【❀動画有❀】亀

【❀動画有❀】亀

梅雨はどこへやら?すでに夏!?アタマの中、混乱しながらも朝のウォーキングへ。言い訳に過ぎませんが週末、歩く時間が取れませんでした。「忙しくて宿題できませんでした」「出かけたので宿題できませんでした」…生徒たちのできない言い訳がホント身に沁みて分かる瞬間です。自分がこんなんだから宿題をやって来なかった生徒に対しても「そういうこともあるよね」「また次にがんばろ?」と心から言えるのは自分自身がマネジメントできていない不完全な人間だと認識しているからです。

 

【できなかったらまたやれば良い】自分に寛大にできるようになったのも自我崩壊、空の巣症候群、ミッドライフクライシス、試行錯誤…を繰り返した結果。以前はやると決めたことは絶対やる!を貫き通して結局最後の方は壊れてましたからね。まぁそれだって私にとって必要な経験だったので今はその無茶ぶりも愛おしくさえ感じます♡

 

さて、亀発見!ホントにびっくりしました涙。道路を横断して水辺に行く亀ちゃんを…こんな暑い中…。一瞬お互い見つめ合ったんですけど、いそいそと水辺を急いでいきましたわ(笑) 動画に収めましたので見てみてね!
では今週も宜しくお願い致しまーす。

2025.6.13
カテゴリー: レッスン報告

【小学校3.4年生英会話】枠に収まりきれない神回!だから英語が話したくなる♫

【小学校3.4年生英会話】枠に収まりきれない神回!だから英語が話したくなる♫

Unit1-4ではbig,small,new,oldを使って物や人の描写を行いました。

 

一つのものを描写する場合

◎This is a whale.It’s big.

 

複数のものを描写する場合

◎These are benches.They are old.

このような感じで英語で文章にしていきます。

※さぁここからは保護者様、コースブックp.32,33をご覧になりながらどうぞ。

 

楽しそうな風景が描かれた1枚絵。ここに書かれたものについて英語で描写していきます。

①This is a house.It’s old.

②This is a train. It’s new.

⑥These are cherries. They are small…

 

こんな感じで①〜⑩まで型にそって練習していきます。単数の時はThis isでスタートだね。様子を説明する時はIt’s.複数形の時はどうだろう?こんな感じでやり取りしながら大きな声で発話させていきます。⑤番が終わる頃にはみんな理解してきた模様。私がお手伝いをしなくてもどんどん一人で文章を作っていきます。これだけでも生徒たちにとっては大変な作業なんですが…

 

ここで終わらないのがECC生!好奇心満載の3.4年生は番号の振っていない人や物まで英語で発表したい!!とダダを(笑)こね始めます。よく見てください。この1枚絵にはまだまだ描写できそうな人や物がたくさん描かれているのです。そう!型に沿った練習だけでは物足りない!もっと英語で話したいよー!と感じるのです。だってもう彼らはbig,small,new,old以外の形容詞をた〜っくさん知っているから♫

These are chairs.They are different.

This is a hat. It’s blue.

These are people. They are good.

These are bees. They are scary.

This is a rabbit. It’s cute.

This is a dog. It’s sleepy.

These are flowers. They are beautiful.

These are students. They are small.

This is a hermit club.It’s nice…

 

どうでしょうか(泣)!! 私、ホントに嬉しくてレッスンしながら泣けてきました。知っている英語を駆使して文章を作りだす姿、それを発表したい!と言う気持ち、こんなにたくさんの英語を覚えたんだという自信、みんなの目がキラキラしていたこと、まさに…神回✰✰✰

 

 

このページを使ってぜひお家でもお子さんと一緒におさらいしてみてくださいね。きっとお家の方も「ちゃんと分かってるんだ」「ウチの子英語ができる!」「教室に通わせて良かった」…今まで大丈夫かしら?と不安になっていたことが一気に吹き飛ぶと思いますよ♡私の指導でちゃんと伝わってると言うことも実感できたレッスンでした!みんなありがとう!

2025.6.9

【保護者様の声】教室だより6月号

【保護者様の声】教室だより6月号

先週教室だより6月号、宿題について、お子さま一人ひとりへのメッセージを配布致しました。お便りの内容がとても多かったですね。お忙しい中申し訳ございませんが少しずつ読んでいただければと思います。

 

さて教室だより6月号の見どころは?

①習い事を長期続けていくコツ

②第一回英検®お疲れ様でした!

③小学生コース夏の発表会について

④小学校中学年クラス紹介

⑤災害時の教室の対応について です。

 

当教室では教室だよりを始めホームページ、レッスンレポート、公式or個人ラインでお子様の様子を報告させていただいております。その度に多くの保護者様から反響をいただいており【伝えることの大切さ】をひしひし感じております。今日は今回いただいた何名かの保護者さまのお声を載せたいと思います。

 

(中学2年生 T君お母さま)

おはようございます!昨日もお世話になりました。英検®の時には添削ありがとうございました。また、モチベーションが下がってきた所だったので、アドバイスをもとに私も声かえで励ましたいと思います。いつもありがとうございます(⁠^⁠^⁠)

 

(小学5年生 Aさんお母さま)

お世話になります。教室だより、メッセージありがとうございました。教室での様子が分かって安心しました!

 

(小学4年生 Y君お母さま)

昨日も息子がお世話になりました。そして、先生のあたたかいコメント、ありがとうございます!一人一人の様子を書くって大変ですよね。毎年感動しております。

 

(小学5.中学1年生 AさんKさんお母さま)

昨日と今日とありがとうございました!

教室たより、楽しみにしてるんです♡昨日のお手紙を読み、反省して2人と一緒に勉強しました(涙)改めて問題を解きながら、こんな難しいのを1人でやってたら大変だろうなあと思いました。中1娘とは微妙な空気が流れましたが…(汗)過去問もありがとうございます。初めてのテストで私の方がドキドキです。

 

(中学1年生 Hさんお母さま)

こんにちは!お世話になります。昨日は遅くまで、ありがとうございました。先生との話は教えてもらえてないけれどガラリと変わった中学校生活と宿題の両立は、本人なりに頑張っているのかな?小学校のように、時間的に余裕がなくなり、その中でどうやりくりしていくのか日々大騒ぎしながらやってます。

なんとなく得意!みたいな感じ、娘はまさにそうだと思いました。絶対的な自信につながるよう、頑張っていってほしいです!

いつもありがとうございます。

 

いつもお子さんに向き合ってくださったりそして教室へのフィードバックもありがとうございます!私も保護者様に評価していただくことで反省点を改善し、そしてお褒めいただく事でモチベーションを持続し教室運営しております。保護者様からはいつも本当にたくさんのお言葉をいただき嬉しく思っております(⁠≧⁠▽⁠≦⁠)Thankyou‼