「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!

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教室日誌一覧

2025.7.17
カテゴリー: レッスン報告

【動画高学年クラス】発表会は断然!面白い方がいい!

【動画高学年クラス】発表会は断然!面白い方がいい!

【小学校5.6年生高学年PAクラス】

 

発表会の課題は“四字熟語を英語で伝えよう!”です。一期一会、花鳥風月、三日坊主…四字熟語ってホントにすごいですよね。この4つの漢字の中に全て意味が詰まってる!!日本独自の言葉です。今回も全文暗誦を目指します!

 

 

“せんせー!3行覚えてきました”“まだぜんぜんダメです…”“どうしてもTheがぬけちゃいます”“ほぼカンペキです♡”お家でもしっかり練習しているのでしょう。レッスンでも時間があるとお友達同士練習している姿が見受けられます。本番まであと教室で練習できるのは1回のみ!ちょうど今の時期は中だるみや悲壮感が漂う時でもあります。

 

 

そんな時はちょっと気分を変えさせるために発表会で使用する掛け軸を作ることにしました。切羽詰まった状況を払拭すべく、早めにレッスンを切り上げて創作に励みました。この日のためにセンセーも掛け軸、頑張って作りましたよ♡皆んなの盛り上がる様子が見たいからっ!!

 

今回はその様子を動画にしてみましたのでご覧ください。うわ〜っ発表会がますます楽しみなセンセーです(⁠≧⁠▽⁠≦⁠)

 

2025.7.15
カテゴリー: レッスン報告

ECC生が英検®面接試験に強い!2つの理由

ECC生が英検®面接試験に強い!2つの理由

日曜日は英検®3級以上の一次試験合格者の面接試験でしたね。皆さん手応えはどうだったでしょうか?

 

さて当教室では小学校6年生から5級にチャレンジし中学校卒業時に準2級以上取得を目標に英語学習に励んでいます。これは教室の指針でもありますので講師も生徒たち同様に同じ目標に向かって取り組みます。今回も本番に向けて何度も何度も面接練習を行いました。面接、ここは少しテクニックが必要になってくるところです。

 

質問される流れはだいたい決まっていて3級は問1センテンスについて、問2絵について、問3絵の中の人物について聞かれます。これらをポイントに練習していくことでどんな問題にも対応できるようになるでしょう。問4,5は自分のことについて質問されます。

 

ECC生が英検®面接試験に強い理由その①はここ!【自分についてこたえる力】です。Q.What country do you want to visit? Q.What’t your favorite season? Q.What club are you in?など自分のことを相手に伝える問題です。この問いに強い理由は何と言ってもECC生は自分の思いや意見を英語に変換し発信する練習を常日頃から行っているからです。ECCジュニアでは幼児コースから思考学習が始まっています。自分の気持ちを考える→言語化(日本語)して変換(英語)→伝える、表現するをまるで呼吸するかのように当たり前に学んでいますのでこういった資格試験や受験など本番に強いと云うのもお分かりいただけるかと思います。

 

そしてECC生が英検®面接試験に強い理由その②はこれ!【面接試験に慣れている】です。ECCジュニアでは毎年ネイティブスピーカーの講師とインタビューテストを行っております。英会話はもちろんのこと、面接におけるマナーや面接官とのコミュニケーションも同時に学んでいるのであえて試験勉強をする必要がない!あえてマナーを勉強しなくても身についている!のです。これは普通の生徒さんにはできないECCジュニア生だけの特権だと思っています。「場慣れ」していると言っても過言ではないでしょう♪

 

結果が楽しみです☆彡

2025.7.4
カテゴリー: レッスン報告

【小学校2年生英会話】英語で家族を紹介しよう!

【小学校2年生英会話】英語で家族を紹介しよう!

【小学生低学年英語英会話】今週のレッスンは“英語で家族を紹介しよう!”です。先ずはPictureDictionary p.24で家族の単語の復習です。a mother,a father,a sister,a brother…今日はオプション単語も導入しました。a great-grand mother,a great-grand fatherなど知らない単語も出てきて興味津々に練習できました。おばさんやおじさんも出てきましたね。(お家でぜひ聞いてみてね♡)

 

次にお絵かきです。家族の中から3人選んで紙に似顔絵を描いてもらいます。完成したら早速発表練習です。先ずは先生のお手本♪

This is Chisato.She’s my sister.

This is Mieko.She’s my mother.

This is Tatsumi.He’s my uncle.

 

このようにThis isで名前を紹介したあと、紹介する人が男性であればHe’s /女性であればShe’sを使って自分にとって誰なのか、間がらを紹介します。単純な文ではありますがポイントとしてはHe’sとShe’sを正しく選べるかがポイントになってきます。いわゆる人称代名詞ですね。

 

小学校低学年クラスではチャンツを歌いながらこの人称代名詞【He】と【She】の導入も行います。冒頭右の2人の写真も実は画面を見ながら♪He he he 〜She she sheの練習しているところ。男性なのに【she】って言っちゃったり女性なのに【he】って言っちゃったり…ここはちょっぴり笑って盛り上がるところです。

 

さて生徒さんたちの絵も出来上がったようですょ♡今回は二人とも自分の絵が恥ずかしい〜と言うことなので写真はアップできませんが(上手なのに!!)きちんと家族の紹介を英語でできていましたよ。お一人お休みで残念でしたが来週はお友だちの紹介を英語でやってもらいますのでお楽しみに♡