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2024年9月25日
カテゴリー: レッスン報告
低学年の宿題の仕方。お母さんはもう悩まなくて大丈夫!

三連休の中日、22日。新一年生を対象に「特別講座.親子で家庭学習を楽しもう!」を開催致しました。お休みの中元気な1年生そしてお忙しい中お母様方のご参加ありがとうございました。

 

4月、ECCジュニアに入学されて半年が経ちました。新しい小学校生活もバタバタの中、初めての英語のレッスン,宿題,発表会などとても目まぐるしい日々を過ごしていたと思います。子どもたち、と言うよりは親御さんの方が宿題をさせる上で悩みが多かったのではないでしょうか。「なかなか宿題に気が向かない」「させるだけで一苦労」「お互いにイライラしちゃう」「ホントにこれで良いのかな?」学校の宿題をさせるたけでも大変なのに習い事まで!!アタマが痛くなりますよね。

私の方では一学期はその都度フィードバッグをしながら様子を見せていただきましたが、ようやく流れにも慣れてきたこの時期に改めてホームワークシートのやり方を皆んなでやってみようと思いました。

 

先ずはホームワークシートがどのような構成になっているのか皆んなで確認です。CDを聞いたりDVDを見たりする箇所、アルファベットの練習、単語の聞き取り、会話、構文のやりとりをお家の人とやってみる…とても盛り沢山な内容になっています。

 

次に実際レッスンで行っている単語の導入を体験してもらいました。ECCでは単語のような機械的な反復で覚えられるようなものはお家で習得してくる事になっています。なぜならレッスンでは最大限、構文や思考学習アクティビティなどお友達同士そして先生と行う時間を多く取りたいからです。

 

実際のレッスンで単語を導入するのはほんの3分くらい、これにはママ達もびっくりしていましたね。もっとしっかりひとつの単語が定着するまで教室で練習してるかと思いきやほとんど時間を取っていないことに驚かれたと思います。単語練習をお家でしなければならないのには実はこんな理由があるからなのです。

 

ECCジュニアではこのレッスン(復習,実践)→家庭学習(復習,予習)→レッスン(アウトプット)と言う基本的な学習サイクルを確立させることで英語学習を効果的に最大限に身につける方法をあみだしているのが特徴です。

 

さて講座の中では5分間、自由に親子で単語を覚える時間をとりました。3家族の様子を見せていただきましたが、いやぁ母と息子のやり取りにと〜ってもほのぼのとした気分になった私でありました。恐らくお家でもこんな感じでやってるんだろうね(笑) 低学年男子ならまだまだママにベッタリですよね。そんな中でもママがしっかりクイズ形式でお子さんに問いかけたり、一緒にCDを聞いてリピートしていたり、でてくる昆虫の話に盛り上がっていたり…。おうちでは寝る前にCDを流していますと言うママもいらっしゃいました。他の習い事の兼ね合いを見て‘よし今だ!疲れてなさそう!’とホームワークに誘うママも。難しい単語を言えた息子ちゃんに「すごーい!」と一緒に喜んでいるママもおりました。

 

今回はどちらかと言うとお母様たちのお悩みを解決すべく講座にさせていただきましたが、こうやってお話しを聞いたり一緒に実践することで皆さん100点満点の家庭学習をしておられるなぁ感心させていただきました!!何よりも私が今大切にしてほしいと思っているお子さんとのコミュニケーションの仕方が素晴らしぃ!

 

今は単語を覚えるとか英語が読めたり聞き取りできる能力は評価はしません。低学年は先ず「家庭学習をする環境を整える」ことが一番になってきます。自分で決まった時間に机に座る、CDやDVD の操作ができる、指示されたページを出して練習する、きれいな字で書く、ブランクは全部うめる… これができるようになるまでお家の人とぜひ一緒に行って欲しいと思います。(毎日じゃなくて良いです)そして皆さんがお子さんとされていたその温かいコミュニケーションの中で例えばお菓子を食べながらでもいいでしょう、別の話題になってもいいしお母さんが答えを教えちゃってもOK!リラックスした中で大好きなママと学ぶ学習時間を作って欲しい、そう思います。なぜならそれはお子さんにとって心の栄養たっぷりの精神安定剤となるからです。安定した気持ちを持っているお子さんは次々に新しいことへ興味を持ち探求し、勉強が楽しい!もっとやってみたい!と言う姿に成長していきますからね。

 

ぜひこのかけがえのない可愛い盛りのこの時期にコミュニケーションの一環としてECCの家庭学習があってほしい、そう思っております。結果はあとからついてきます!先ずは一緒に楽しむを優先で家庭学習をやってみてくださいね(⁠≧⁠▽⁠≦⁠) ママも100点満点です!

 

 

2024年9月20日
カテゴリー: レッスン報告
ECCジュニア最高峰PAクラス【小学校5.6年生英語英会話】安定した落ち着きでレッスンが進んでおります!

❍火曜日クラス

この日は『〜は私に◯◯を作ってくれました』と言う構文を学びました。文法で言うと第4文型、目的語が2つ重なる特徴的な文です。SVOO,懐かしくないですか?中学時代の英語を思いだした方もいらっしゃるかもしれませんね。

 

日常的な会話としては「おばぁちゃんが自転車を買ってくれたよ」「おじいちゃんがお年玉をくれたよ」「友達が本を貸してくれたよ」など私たちもよくしている会話だと思います。テキストを使いながらお互いに何度も何度も練習しました。だんだん慣れてくると今度は自分のことも言いたくなっちゃうのがECCのカリキュラム♡

自分の筆箱を見せながら「My mother made me this pencil case.」「My father bought me this pencil case.」発表してくれる生徒さんもいらっしゃいましたよ!さすがっ♪

❍水曜日クラス

Think and Talk UNIT4ではEco friendlyと言う単元で様々な国の環境活動を英語で学んできました。この日はまとめとして自分の意見や考えをプレゼンする日です。レッスンでは実例を学んだりクイズ形式で問題を解いたりして環境問題について理解を深めます。そして最後に英作文にまとめをお家で何度も何度も練習しこの日を迎えます。ドイツのrecycle systemを題材にした子、日本のtoy hospital、タイのbottles of the templeなど生徒たちにとっては興味深い内容ばかり。一生懸命発表する姿ももちろん素晴らしかったですよ!

 

 

Think and TalkはECCジュニア自慢の思考学習☆彡なんと幼児クラスから行っているカリキュラムです。

 

時代は英語学ぶから英語学ぶにシフトされています。

 

英語ができるだけでは今の時代通用しません。英語で考え自分の意見を英語で伝える、自分で意思表示をする…ECCは常にその先を見据えて教育を行い世界に通用するお子さまの育成を目指しております。

2024年9月13日
カテゴリー: レッスン報告
【PFクラス※小学校1・2年生 英語・英会話クラス】on in under 低学年ですでに前置詞!!

on 〜の上に、面している

in 〜の中に

under 〜の下に

 

1学期は歌いながらon in under♪を楽しく導入しましたが2学期からは実践です。今週のレッスンではカゴbasket,お皿plate,コップcupを使って物を正しい場所に置こう!と言うアクティビティをしました。

 

私が先ず指示をします

「Put your plate in the basket.」

お皿をバスケットの中に置いてください

 

「Put your plate under the basket.」

お皿をバスケットの下に置いてください

 

「Put your plate on your table.」

お皿をテーブルの上に置いてください

 

という風に前置詞on in underを使って正しい場所に置かせていきます。

↑こんな感じ

 

一学期からずっと耳で聞いて振り付けをしながら声に出してインプットしてきたので、ものの5分もしないうちにきちんと聞き分けて正しい場所に置いていきます。

そして子どもたちが分かってくると私も気持ちが高揚してきて色んな無茶振りを始めます

 

Put your pencil case on your shoulder!

Put your eracer on your head!

Put your ruler under your bottom!

ものさしをおしりの下に置いて!

 

えーーーーっ!きたなーい!

(笑)(笑)(笑)きたないて…

 

最終的には↓↓バスケットをかぶって戦いが始まります(笑)

成功です!

ECCジュニアのカリキュラムはインプット、アウトプットの繰り返しです。

特に低学年は身体を使って英語をどんどん脳に染み込ませていきます。

これが成長にあったベストな学習法だから(*˘︶˘*).。.:*♡

 

3.4年生になるとこの他にnext to ,behind, in front of,between A and B、5.6年生になるとbelowaboveなどどんどん前置詞を学んでいきます。

「言葉」として覚えるわけではありません。「会話」から覚えていくのがECC生!だってこれらの言葉を覚えておくと便利でしょ?

 

◯◯駅の前で待ってるね→in front of the station

バックの中に入ってるよ→in the bag

わぁー!木の下に猫がいる→under the tree

 

どうですか?普段の会話で前置詞ってたくさんでてくるんです。たくさん覚えてたら話が広がりますよね。

さくら市にお住まいのみなさん!小学校1年生から英語を始めませんか?

9/28.29は体験レッスンの日!

 

上質なECCジュニアのカリキュラムと情熱大陸出身の講師が皆さまのお越しをお待ちしております٩(♡ε♡ )۶

[実施日]

9/28㈯29㈰

 [時間]

①10:00〜 ②14:00〜

 

お好きな日時をお選びいただき専用フォームor教室直通ダイヤルにてお問い合わせお申し込みください。

 

[英語・英会話コース 募集クラス]

❍幼児年中年長クラス

火曜日14:45〜15:45

 ❍小学校1,2,3年生クラス

火曜日16:15〜17:15

木曜日16:15〜17:15

 ❍小学校4.5年生クラス

金曜日17:00〜18:00(レギュラー) 金曜日17:00〜18:40(スーパーラーニング)

 

当教室はさくら市 氏家・卯の里・草川・大谷・大中・上阿久津・勝山・きぬの里エリアから通いやすい教室です♪

英語・英会話教室をお探しの皆さん!先ずはお気軽にご連絡ください!

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2024年9月6日
カテゴリー: レッスン報告
【中学校1.2.3年生 英語英会話】夏休み明けの中学生日記

〈JEクラス※中学1年生〉

今週はECC通常レッスンの他に学校の期末テスト対策と超タイトな時間配分でした。2回目の学校模試ですね。本来であれば学校の勉強は取り扱わないことになっておりますが、愛する生徒たちのことを考えるとそして私のミッション的にも外せない事項であります。

 

さてECC生は往々にして英語が得意です。当たり前の話ですがそれは小学校の頃から学んでいるからです。しかし中学生になり学校のテストが始まると弱点が浮き彫りになってきます。その弱点とは【分かるが故の問題を良く読んでない】件です。

 

例えば、「適する語を日本語で書きなさい」の問に英語で書いてしまったり、「〜しましたの文にしましょう」の問に現在形で書いてみたり、「記号で書きなさい」の問に英語で書いたり…。こんなの簡単!分かるーっと自分勝手にそうだと思い込み突っ走ってしまう現象が起きてしまうんです。ECC生は自意識過剰、これは小学校から英語を学んできたジュニア生にとって見受けられるひとつのあるあるの現実なのです。(あえて不利な点も書かせていただきます、ゴメンナサイ)

 

自己採点をさせると教室からだだ漏れる声…あーっ!よく読んでなかったー!しまったー!…これで1点、また1点…トータルすると何点差し引かれるのでしょうか…ボンちゃんミスで(涙)。悲しいかな、学校の成績は点数で決まります。受験も点数で判断されます。「英語が得意だから」だけでは済まされないことは中学校に上がる時、そして上がってからも何度も言っているつもりだけどやはり自意識過剰って厄介なのですよね。この意識をどう変えていくかが私の毎年の課題でもあります。

 

でも来週結果を聞くのが楽しみっ!なんせ口を酸っぱくして「ちゃんと問題読んでくれー」と言ったから。今度は絶対大丈夫って信じてます!

〈JIクラス※中学2年生〉

 

秘密の特訓です。3人で何を見ているんでしょうね…ニヤリ。あまり詳しい事情は書けませんが怪しいことはやってません(笑) 今回の特訓は英作文に直結する気持ちや感情の言語化する練習を行いました。

 

日常生活において自分の気持ちや思いを言葉にして伝えるってあまりしませんよね。例えば、チョコレートアイスとバニラアイスどっちが好き?と聞かれたら「チョコレートだよ」でだいたい会話は終わってしまいます。でもこんな人はいませんよね?→“チョコレートは特に苦みのあるビターが好きだよ。甘さの中にカカオの薫りが芳醇でサイコー!最近は温暖化でチョコレートの原料も不作らしいね、フェアトレードで現地の人を助けてあげたいな…”と言う人はあまりいませんよね。いたらちょっとこの先の友達関係考えますけど(笑)

 

しかしですね、これからは5回に一度は上記のように自分の意見、理由、感情などきちんと言語化できるように日常生活でトレーニングをしていって欲しいと思います。なぜなら今後受験や英検®では記述問題が必ず課せられるからです。「あなたはどう思いますか?」と聞かれて皆さんはどこまできちんと答えられますか?ただ何となく好きです…と答えていませんか?日本語で言語化出来なければ英作文も書けません。それには普段から物事について思考を繰り返す必要があるのです。

 

…と言う引き出しの特別トレーニングをした中学2年生クラスでした。まだまだ挑戦は続きますね。頑張ってまいりましょう!

 

 

〈JAクラス※中学3年生〉

夏休みも明けてすっかり受験モードになってきましたね。いつも鋼の心臓なAちゃんも「英検®の時はそんなでもないけど受験のこと考えると最近お腹痛くなってくる気がするんだよねー」と申しておりました。Sちゃんも進路について自分で調べたり将来について真面目に考えているようです。

 

私も2人息子がいましたので(年子なので毎年受験地獄)中学3年生を見ていると毎年当時のことがプレイバックされます。立場的にも心配する親御さんの気持ちもよくわかります。思春期、我が子と向き合わなければならないこともたくさん出てくると思いますが先ずはお互いにきちんと話し合いをして目的や意識を同じにしていく事が大切かなと思います。

 

受験英語のスキルの方はお任せくださいね!!ECCジュニアは受験英語も応援しています。毎年3年生は自信を持って試験に挑み志望校に合格しておりますのでね(⁠。⁠•̀⁠ᴗ⁠-⁠)⁠✧

 

よくある質問より

Q.ECCジュニアミュージアム南教室の卒業生の高校の進学先を教えてください

【栃木県立】

宇都宮高等学校

石橋高等学校

宇都宮中央高等学校

宇都宮北高等学校

宇都宮工業高等学校

さくら清修高等学校

矢板東高等学校

大田原高等学校

【私立】

作新学院高等学校

宇都宮短大付属高等学校

 

英語を得意教科とし自分が目指す高校に進学することができます。その先は京都大学、横浜国立大学、筑波大学などさらに先輩たちが頑張っております。

 

2024年9月5日
カテゴリー: レッスン報告
【PIクラス※小学校3・4年生 英語・英会話クラス】ThisとTheseのちがいを体感しよう!

小学校3.4年生クラスはThis.Theseのお勉強です。

This〈これ〉近くのひとつのものを指す時に使う言葉/ These〈これら〉近くの複数のものを指す時に使う言葉。

とっても単純なのに実はとても難しい言葉でもあるんですよ!

 

テキストの写真を使いながらThis is a ◯◯.これは〜です。These are ◯◯s.これらは〜ですと説明していきます。

例えば↓

のようにです。

説明したいものが“ひとつ”なのか“複数”なのかを先ず考える→This is a〜.なのかThese are〜s.なのか考える→その写真の単語は言えるかな?→a(an)や〜sも忘れずに。

生徒たちは一つの文章を作るにしてもこのような思考の段階を踏まなくてはなりません。

すごいと思いませんか?スラスラ言えるようになるには何度も何度も考えながら発話するしか方法はありません。

最初はthisとtheseがごちゃごちゃになっちゃう子がほとんどですが繰り返し繰り返しトレーニングを行っていきます。

あら、不思議。3周もするとね、上手に英語で言えるようになるのです!

最後は自分の持ち物を紹介してもらいましたよ。

This is a pencil. These are books.This is an eraser. These are keychains...

英語は体で覚える!体感して腑に落とす!幼いうちは特に音声から、そして体で学ぶことをECCジュニアは大切にしています。それが成長に合った学習法だからです。

 

 

楽しいだけじゃないしっかり身につくECCジュニアミュージアム南教室の体験レッスンに来てみませんか?

 

9/28.29は無料体験レッスンの日♪

 

さくら市 氏家・卯の里・草川・大谷・大中・上阿久津・勝山・きぬの里エリアの小学生の皆さん、お気軽にお問い合わせください!!

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