さくら市氏家の子ども英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室

文科省の新学習要綱や新しい教育の流れを意識しECCがタブレット学習をはじめカリキュラムを一新したのが約2年前になります。日頃のレッスンの内容もそうですがホームワークシート（宿題）の仕方もガラッと変わりました。どのレベルの宿題も本当に身につく内容なので私も大好きなのですが、特に低学年のHWSで『あっ！これいいよね』と言うコーナーが新設されました。それは〝その日習った構文をお家の人と練習してみよう〟の箇所です。この目的はもちろん復習でありお家での発話量を増やすものでありますが、もうひとつ大切で素敵な狙いがあるのです。それは『英語学習を通じて親子のコミュニケーションをとろう☆』です。
英語に限らず言える事ですが、子どもは愛情あふれる親子のふれあい（コミュニケーション）を通じて心や知能を発達させると言われています。この時期にどれだけお子さんと共に学び、できたことを喜び、そして苦手なところを応援してあげられるか親の関わり方がとても大切になってきます。そのような環境を経て子どもは自分で勉強するようになる、つまり自立していくと考えられます。

これらのホームワークシートを見ても分かるように当教室の保護者さまがいかに愛情をもってお子さまと英語学習に励んでいるか分かりますね(≧▽≦)お忙しい中いつもサインをいただきありがとうございます!

連載も本日が最終回です。（前の記事も絶対ご覧ください！）いつも楽しくお仕事をさせていただいておりますが、より濃くそして強く『やっぱりこの仕事が大好きなんだよね！』と思える瞬間は長期休み明けでも元気に教室にやってくる生徒たちのお顔を、そして態度を見た時であります。『コロナ禍』『猛暑』『短い夏休み』…幼い子どもたちにとってあまりにも酷な夏。見えない所でなにかしらストレスは抱えているであろうこの時期に、休み明けのレッスンは欠席者ゼロ！しかもみんな笑っていたと言う奇跡☆それを見て百倍の勇気をもらう私…

や、やっぱりこの仕事最高だよなぁ(≧▽≦)(涙)

と、思うのであります。

この三日間全身全霊感染症対策を行いながらレッスンさせていただきましたm(__)mもちろん今後もこの状態は続きます。本当に大変な世の中です。しかし私はできる限りの事をして子どもたちが楽しんで学べる場を提供し、そして何よりも一生懸命自分の仕事を全うしよう、そう思いました！

また、子どもたちを教室に連れてきてくださっている保護者さんには一番の敬意を表し頑張らせていただく所存でございます。いつもご協力ありがとうございます☆

さて、前置きがすごーく長くなりましたが木曜日レッスンの様子、お楽しみくださいo(^o^)o

『私はこの仕事が大好きだーっ！うぉーっ！』※うぉーっ！まで叫んじゃうその真相は昨日の教室日誌をご覧ください。

さて夏休み明けレッスン水曜日は低学年クラスからスタートです。（上記掲載メンバー）昨日と同様、生徒たちは短い夏休みの出来事を一斉に私に向かって話しかけます。〝センセー○○に行ってきました〟〝○○のプール面白かったよセンセー〟〝センセーセンセー〟〝ちょっと聞いてんの？センセー！〟…..って、聞いてるからもちろん(笑)

教室では英語だけではなく日々のコミュニケーションも大切にしています。多少レッスンの内容が遅れてもそんなのカンケーねーです(笑)こういう場面でも生徒たちのそれぞれの性格が分かります。自分が我れ先にと同時に話す子がほとんどですが、中には皆が落ち着いた頃を見計らって話し始める子もおります。子ども達はいつでも誰かに自分の事を聞いて欲しいんだなぁと言うことが分かりますね。ですので全員がすっきり話し終わるまで私はしばし厩戸皇士の如く耳を傾けるのです。って…〝厩戸皇士〟って誰！？それは聖徳太子の本名でありまーす(笑)
※なぜここで聖徳太子が出てくる？気になる方は昨日の教室日誌をご覧ください。

アクティビティーは小文字のアルファベットを並べよう！です。子ども達はカードアクティビティが好きですね。小文字が苦手だと言っていた子もあっと言う間に並べきり元気よく〝finished!!〟。みんなのドヤ顔サイコーでしたo(^o^)o

『この仕事が大好きだーっ！』と思う瞬間。休み明け、クラス内で展開される子どもたちのパッションに強くそう思います！長いお休みが入ると子どもたちの英語に対するモチベーションが下がらないかとか少し心配になる自分がいます。

今回の夏休みは特に『コロナ禍』『猛暑』『短い夏休み』で英語学習どころではないかなと思っていました。正直それでもいいかなと思っていました。しかしその講師のつまらない妄想はただの妄想でしかありませんでした。

大きな声で『Hello!』と次々にやってくる生徒たち。課題として出された自己紹介文を積極的に手を上げて発表する低学年クラスのみんな！

また休み中の出来事を矢継ぎ早に話す子どもたち…センセー！センセー！聞いて聞いて～☆（上記掲載メンバー）『ワシは聖徳太子か!?』と思うくらい（※あっ、もう聖徳太子って言わないんですよね）

こんなご時世でも元気に教室に来てくれる、プラス英語を好きでいてくれる生徒に私はいつも勇気をいただき、ホントにこの仕事やってて良かったぁ～と感じる瞬間であります(≧▽≦)

ホームワークの採点は私にとって癒やしの時間でもあり元気になる時間でもあります。生徒たちが一生懸命に練習したり問題を解いている姿が想像できるからです。だいたい週末にまとめて添削させていただいております。先日もホームワークシートに書かれているお茶目な絵やメッセージについて書きましたが（こちらをご覧ください）今週も講師心をくすぐるHWSの小さな世界を一挙大公開☆

トップ写真に掲載した『ミニオン』！低学年コースは発話を促すことそして親子のコミュニケーションをとる目的としてその日に習った構文をお家の人とやりとりする課題が出ます。きっとAちゃんはママとそしてとなりにミニオンを置いて練習したんだなぁと思うとほっこりした気分になりませんか～(´▽｀)