さくら市氏家の子供英語・英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室 | 教室日誌一覧 教室だより

当教室にはご兄弟さん姉妹さんがたくさん通われていますが（7/22付けの記事もご覧ください）、実はいとこちゃんチームも結構いるんです。何年か前は親子クラスで何組かいらっしゃり、弟や妹さんママやパパそしておばぁちゃん参加で『ECC親戚会』のようなレッスンが何度もありました。なんか親戚の集まりに呼ばれた英語の先生…みたいな(笑)。この教室は本当にアットホームだなぁとつくづく思います。

昨日もいとこちゃん同士のレッスンがありました。いつもは別の曜日に受講しておりますが都合があり一緒の時間に受けることになった奇跡のコラボレーションです☆最初こそはお互いに恥ずかしがってたかな？いつもと違う雰囲気にどう話しかけたらいいか微妙な空気が流れておりましたが徐々に慣れてきたみたいです。最後はニコニコ２人で帰っていきましたよ(´▽｀)

身近なご兄弟やいとこ同士の習い事が一緒だと先ず楽しい！話題も同じで話が合う！と言うモチベーションが上がること、そして密かに闘志を燃やし切磋琢磨できるところが利点かなと思います♪

うーん、それにしてもそっくりだったなぁ(^｡^;)

少し前のレッスンです。ファイルの中から可愛らしい絵が出てきたのでご紹介します。低学年クラスは代名詞He,Sheについて学びました。今まではI(私は)発信がほとんどでしたがこの単元からはHe(彼は),She(彼女は)を使って第三者の人について説明することができます。話の幅が広がりますね☆レッスンでは家族やお友達の紹介をしてもらいましたよ♪

中学3.4年生スーパーラーニングコース音読はBook20『Who’s this?』の導入です。
（スーパーラーニング音読ってなに？9/10記事〝多読のすすめ〟をご覧ください）

今週お家に帰ってから読む本を私が読み聞かせしてあげる時間です。

水曜日クラスの生徒はとっても元気のある（やんちゃな笑）3.4年生なのですが、この読み聞かせの時間になると途端に静かになり自然と私を囲むように座りストーリーを聞き始めるのです…。ほとんどのクラスの生徒は自分の机に座って自分の絵本に目を通すかあるいは前にいる私の絵本に注目するかなのに、このクラスの生徒においては特に〝前に聞きにきなさぁーい〟と言ってるわけじゃないのに(笑)自然に読み手の所へ聞きにくるのです。

子どもたちに囲まれる…
すごく暖かい雰囲気に包まれる…そう、私は森の中の可愛らしい小さな動物たちに囲まれて幸せに暮らす白雪姫のイメージ(´▽｀)。あっ、生徒を小動物に例えてごめんなさい。私ばかり主人公(笑)
絵本の読み聞かせって本当に良いなぁとつくづく思う瞬間です。お互いにリラックスした中で耳に入る英語の音は心地よく子どもたちの耳に響くことでしょう。脳や耳口の柔らかいこの時期にぴったりな教材だよなと思います。良いこと尽くしのこの多読、やっぱり大好きだなぁと思います(≧▽≦)