さくら市氏家の子ども英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室

開講当初の教室だより！整理をしていたらたまたま出てきました。地域の皆様へ、そして在籍生の皆様へ…10年前、パソコンの使い方分からず手書きで発行しておりました。

ずっとお付き合いのある方はお気づきかと思いますが、10年前と字の量が全く変わりません。きっちきちに紙面一杯に書かれた私の思いが炸裂!!(笑)
本当にこの思い…どこから舞い降りるのか!?次々に脳裏に降り注いでくるのです。私の教室に対する思い、生徒に対する思い、教育のこと、保護者さん（地域の皆様）に教えたいこと教室でやっていること……伝えたい！見て欲しい！知って欲しい！講師の暑苦しさ満載のw教室だよりです。

在籍生用の教室だよりは年に12回以上出しています。つまり最低でも1ヶ月に一度は出している計算です。今年は4.5月コロナ休講で出せませんでしたが6月号をすでに先週出した所でっす♪

この降り降りる思いが続く限り私は言葉にのせて私の思いをお届けしたいと思います！

中学1年生『代名詞』！
簡単そうに見えるけどすごく難しい単元！

thisなの？theseなの？
It’s a ～.で答える？　They’re～s.で答える？

thereって？themって？ナニナニ？

レギュラー＋文法の約2時間強、
みっちり演習問題を解きました！

だんだん慣れてきたようなのでお家に帰って自分なりに理解しましょうねo(^o^)o

基礎を固めて行こうね！

6月号教室だより配布週です。コロナ休講による補講のお知らせ、夏の教室発表会についてや今月末に行われる英検®のご案内など大切なお知らせがたくさん載っていますので必ずご確認ください。教室イベント『みんなのステイホーム教えてね☆』の写真を掲載しました♪　HPやInstagramを見られなかった方、ご覧くださいねo(^o^)o

『自立（自律）学習』の一環としてオンライン中の宿題は答え合わせまですべて生徒たちに任せました。

〝素晴らしい取り組みに感動〟

週末はお尻に根っこが生えるかと思うくらい(笑)、座ったまま一人一人が提出した家庭学習をチェックさせていただきました！

紙をつけたして回数を書いてる子、何度も消した跡、ご飯粒がついてたり(笑)、キレイに塗られた絵、お家の人と英語でやりとりしたのが分かる状況、enjoy +動名詞がきちんとmaking、
タイム計り、点数書き……

〝一生懸命さがにじみ出てる（涙）！〟

そしてさらに嬉しかったのが
お家の人が手伝ってくれたと言う足跡！

一緒にやってくれたと言う形跡です。

いつも私はお子さんと一緒に楽しんで英語に取り組んでくださいとお話しています。

特に幼児から4年生くらいまでは！

（ストーカーな私は高学年まで息子たちと勉強してましたがww）

一緒に英語に取り組む親の姿はきっと子どもたちのやる気とやすらぎ、そしてお家の人に認められた!という自信につながると思います。　

一緒にやるのが難しい場合や高学年以上は前向きな言葉がけでも充分ですよ！

その安心感や自信を経ていつしか子どもはRPGゲームの主役となり自ら勉強しだすのです♪

この予測不可能な世の中において今の子どもたちは『自立した考え、行動』をすることが今後一層求められていくことでしょう。

そのような力を教室では英語学習を通じて身につけさせてあげたいなと思っております。引き続きお家の皆様の暖かいご協力宜しくお願い致しますm(__)m

先月のオンラインレッスンを経て今週より感染症安全対策を強化し対面レッスンを再開致しました。毎週生徒さんとは画面越しに会っていたのになぜか『ひさしぶり～』と挨拶してしまう私でした(笑)

オンラインにはオンラインの良さがありましたがやはり距離感があるのでしょうね。
ひさしぶりに会う生徒達は学校再開の疲れもあり低学年は眠そうな子もいましたが(笑)大きな学年に上がるにつれて真剣にレッスンを受ける姿に感動致しました☆

また今回自立学習の一環として出したホームワークシートもきちんと記入し採点までしていた生徒がほとんどでした！

2020年新学習要項にもうたわれている『自ら学習し問題を解決できる子』に向けて当教室と致しましてもこのように様々な形で応援していきたいと思います。

またホームワークシートには保護者様のお手伝いの足跡も数多く残されておりましたね！一緒に英語に取り組むお姿はきっと子どもたちのやる気ややすらぎ、そしてお家の人に認められるという自信につながっていたと思います！お家の皆様にはいつも暖かい援助をしていただきありがとうございます。

今後とも生徒＋教室＋保護者様の連携で学習の充実をはかって参りたいと思います。