今⽇のターゲット︓”Who is it? -It’s …”
Who is it? はお気に入りのセンテンス.
三⼈ともWho is it!? Who is it? とずっと唱えて
いました。先週レッスン中にインターフォンが鳴った時も”Who is it!?” と言いながらこども達、⽞関に⾛っていきました。
今⽇は背中つついたのだぁれ、のゲームであそびました。
VOCABLARY: かぞく
sister, brother, は弟や妹だけでなく、お姉ちゃんもsister, お兄ちゃんもbrother と⾔うんだ
よ、とお話ししました。
さっそく覚えた単語を使って、わたしのgrandfatherは、、、眼鏡
をかけてて、、、など、みんな家族のことをいろいろ教えてくれました。
LETTER SOUNDS
今⽇からレターサウンドの学習をはじめました。
「Ａには、アルファベットのお名前と、アルファベットの⾳があるよ。Ａは「エイ」がお名前で、
［ae］［ae］appleの［ae］が⾳だよ。」という学習をします。英語を読むのにとっても大切なルールです。
コースブック最後のページ
♪The Phonics song のイラストやアルファベットをタッチすると、単語のレターサウンドが
聞けるので、⼀緒にきいてみてくださいね。
レターサウンドは、appleが［ae］という⾳から始まっている、ということがすぐ理解でき
ることあまりピンと来ない⼦と、個⼈差が⾮常に⼤きいので、いま理解できなくても全く問
題ありません。♪the Phonics songを聞いて●覚えしているうちに、ある⽇ハッと閃くことも
あり、成⻑の過程なので、おおらかに応援してあげてくださいね。
それでは、
Have a great week!
Mio NOGUCHI
今⽇のターゲット︓”What’s this? -It’s …”
Unit 3からはこれまでに学習したターゲットを使う練習を⾏います.
今⽇はこども達が出題者と回答者に分かれ、クイズで競いました。⼀⼈が出題、ほかの⼆⼈が回答します。
30秒の設定で、何問”What’s this? -It’s a …” のカードクイズをクリアできるか︕選⼿交代で何度も何度もクイズをしているうちに、みんなスラスラと⾃分の⾔葉として⾔えるようになっていました。
ゲームの後に、ターゲットストーリーの読み聞かせをしました（STORY BOOK P86-86）
What-What ちゃん2度⽬の登場です。ここでは画⾯にあらわれたWhat Whatちゃんが指さ
し”What’ｓthis?” と尋ねますが、その指先をみて三⼈のガールズ「ゾウのはなくそ︕」と⼤喜び…。
VOCABLARY: のりもの
聞きなれない ”a space ship” 。spaceは宇宙のこと、a rocket で発射して⾶び上がって、in a
space につくとa rocket はa space shipに変⾝する、ということを少しお話しました。
STORY BOOK
新しい物語、The three little pigsを読みました。
英語圏では”No. not by the hair of my chinny
chin chin!!” というセリフがとても有名です。
このセリフに特に意味はなく、おまえなんか
家の中に⼊れてやんないぞ、あっかんべぇ〜︕くらいの意味合いなのですが、こどもは⼤好
きですぐに覚えてしまいます。⾳声ペン絵本をみながら読んでみてくださいね。3回⽬には
お楽しみの劇遊びをおこないます。
それでは、、
Have a great week!
Mio NOGUCHI
今⽇のターゲット①︓ “How many … do you have?”
今⽇は尋ねる練習。オニを⼀⼈決め、ほかの子たちは相談してBOXに⽟をいくつか⼊れま
す。
声を合わせて”How many balls do you have!? ” とオニにクイズを出す遊びを通し、何度
も How many.. の発話練習をしました。
今⽇のターゲット②︓ “Is this your pencil? -Yes, it is. / No, It’s not.”
⼀⼈ずつに鉛筆やテキストを指し ”Is this your book?”(これはあなたの本︖) と尋ねていく
と、初めは︖︖の顔だったり、”It’s a book!”と答えてくれたり。。
何度かいろいろな持ち物
で尋ねているうちに、⼦どもたち同⼠で「え︖⾃分のかって聞かれてるんだよ︕」とか「ほら、それ●●のじゃ無いじゃん︕」とか。推理しあい、センテンスの意味を発⾒︕
その後
は、⾃分の⼿形を描いた紙を全員分シャッフル、”Is this your hand?” とお互い聞きまわ
り、⼿形の持ち主を探すゲームをしました。
Useful Expressions
You, you, you,,,I ,I, I, …や、Your your your,….my, my, my… 。
リズムに乗って⼆⼈組で「あなた」と「わたし」を練習してみました。まだ今⽇は頭のなか
で「︖」かと思いますが、ホームワークでもDVDに⼊っていますので、何度も⼆⼈組で
⾔って練習してしてみてくださいね。すぐに使いこなせるようになります。
VOCABLARY: WORD HUNT
ピクチャーディクショナリP16-17 の絵をみながら、描かれている物をどんどん英語で⾔っ
ていく遊び「ワードハント」をしました。絵の細部までよーく⾒ていて、英語で⾔えるもの
を⾒つけては楽しそうに、次から次へと発⾔してくれました。
ピクチャーディクショナリP6-7のワードマイレージを⼀緒に確認しました。
ここでは、ボキャスロンをクリアするごとにシールを貼っていくのですが、今⽇は「全部達
成したら⼀年間で408個の英語クリア︕」と、みんなでゴール確認をしました。
まずはボ
キャスロンweek6を達成し100個クリアを⽬指します♪
それでは、、
Have a great weekend!
Mio NOGUCHi
