2022.9.2
カテゴリー:
保護者さま・生徒さまの声
課題の取り組みについて
中学一年生クラスには、この夏休みに
単語の総復習をやってもらいました。
日々のレッスンでは、ほぼ毎週20語以上の単語と
基本となる10文程度の書き取りテストを行っています。
テストは難易度の異なる選択式と記述式の
2パターンがあり生徒たちは選択式を選びがちです。
そこで、残った記述式は全てやってくることを課題としました。
間違えた単語は10回以上書く！というペナルティ付きです。
普通なら単語がぎっしり書かれたノートを出す生徒が
多い中ノートの切れ端？のような紙を一枚だけ出してきたKくん。
講師『ん？K君はこれだけ？』
Ｋくん『はいっ』
講師『おー、単語も文もほとんど書けたってこと？？』
Ｋくん『間違い直しの練習を最小限に
抑えたかったので、とことん裏紙などに練習してから
テストをやりましたっ！』
講師『おおおおお』
その裏紙も見せて欲しかったけど
きっとがっつり書き込んだんだろうね
もともとよく出来るＫくんではありますが
この省エネ？的学習法
短期集中だけに忘れてしまうケースも。
一か月後くらいにもう一度、確認のためにやってみるといいですね！
ともあれ、お疲れ様でした。
またクラスでね！
