武蔵野市桜堤・田無の子ども英会話教室ならECCジュニア桜堤3丁目教室

※子供達、むちゃくちゃ真剣！！（笑。

竹串で削って完成～！！

そのあとは、

歌を歌って、ビンゴをしたり、ピクショナリー等々をしたりと、

各クラスで盛り上がりました

そのあとは、もちろん、

Trick or Treat

今年も保護者のみなさまのご協力をいただいて、

無事に楽しくTirck or Treatを行うことができました。

保護者のみなさま、お忙しい中、本当にありがとうございました。

久しぶりのイベント、とっても楽しかったです♪

※くもさんに輪投げ

※今年もかぼちゃの重さあてコーナー

※いったい誰？？（笑

30冊すべて音読できた子供達が、毎年どんどん増えてきました！

本当にすばらしい～！！

学校・塾等で課題を与えられたときに、

それを毎回きちんと取り組むか、

どれくらい取り組めるかは本当に差があります。

それを声掛けのみで『子供達次第』『ご家庭次第』としてしまうのは簡単ですが、

そうするとどうしても差が出てしまいますし、

『やらない』→『できない』→『やりたくない』→『おこられる』→『いやいややる』→『きらいになる』、

の悪循環に陥ってしまいがちです。

それで、自然に取り組む環境を作ってあげることが本当に大切なんだなと最近強く感じます。

『よい環境（雰囲気）を整えてあげれば子供は変わる』

ですね！

（もちろん個人差がありますので、それでも難しい子供達には個々にサポートが必要です。）

やる気をもって取り組める子供達が増えてきたので、

今年はさらにすべての子供達がもう少しスムーズに取り組めないかと思い、

小学校低学年と中学年限定で、

『音読表』を作成してみました！！

（小学校で使用しているものを真似しただけですが。笑。）

これまではReading Diaryに音読練習結果を記入していましたが、

いまいち保護者の方の目が届かず、

子供達もわざわざ取り出して、ページを開いて記入するのが面倒なようで、

うまく活用できていませんでした。

この表を利用すれば、簡単に記入できますし、

何より自分の日々の音読練習を可視化でき、

また保護者の方も、日頃からスムーズにお子さまの学習の様子をチェックできるようになるかなと。

（※『うちの子は、英語で音読しているのを恥ずかしがって聞かせてくれなんです』というお話をちょくちょく耳にしておりました。）

そして、裏面は、1年間の頑張りが目で見てわかるようにしてみました。

今後、子供達の様子を見ながら、さらに上手に活用できるように改善していく予定ですが、

まずはこれで取り組んでいきたいと思います！！

(桜堤3丁目教室のみで使用できるチケット）

たまったポイントに応じて、景品と交換できます♪
景品は5ポイント～40ポイントまでいろいろ。

たまったポイントから使っていく子、
もらったポイントをとりあえずすべて貯めている子、
交換しようかどうしようかずーっと悩んでいる子、
狙いをつけた商品をゲットするために、ひそかに頑張っている子(笑、

ポイントの使い方もいろいろで、見ていておもしろい！
これも勉強！

< Q1,　牛は、英語では、どのように鳴くでしょうか？ >

① Mow

② Moo

③ Moon

英語では、どのように読むかというと…

①　Mow　 →　モウ

②　Moo　→　ムー

③　Moon　→　ムーン

ということで、

わかりましたか？

答えは…・

②　Moo（ムー）　

でした！

英語では、

犬は　bowwow（バウワウ）

猫は　meow（ミャオ）

にわとりは　cock-a-doodle-doo（カカドゥドゥルドゥ）

のように表現します。

面白いですね♪

さて、もうひとつのなぞなぞ…

<Q2, 　What do you call a cow in an earthquake? >

ちなみに『earthquake』は『地震』ですね。

『What do you call ～ 』　は　『～（の事）を何と呼びますか？』です。

『 a cow』はもちろん『牛』ですね。

なんとなく、どんな質問かわかってきましたか？

『地震の(中にいる）牛のことを、なんとよびますか？』が質問です。

答えは……

『milkchake』 (ミルクシェイク）でした～♪

なんとなく、様子が思い浮かびますよね？