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別れと出会いが入り混じった3月も過ぎ、いよいよ新年度が始まりました。
新しいクラスで子どもたちはドキドキ。
私もドキドキ。
でもおとなしく様子を伺っていたのは初回のみ(笑)
2回目からのレッスンは元気爆発!
…と、これはほぼ毎年恒例ですね(^_^;)
元気がよいのはよいことです。
これから元気いっぱい、身体中で英語を吸収してください。
そしてこちらも恒例のごとく
「宿題ができない!」
「単語が覚えられない!」
との声もチラホラ。
いやいや、宿題ができないのではなく、やらないだけでしょ。
やりましょうよ。毎日。
まずは1日5分から。
そしてそれが出来れば、単語だって覚えられるはずです。
また、宿題ができるようになって、英文を読めるようになってきた子たちは、テキストを読みながら
I see a dot on the top. ← はぁ? なんで?
The man is in the can. ← 入れるわけないじゃん!
など、いちいちツッコミが入るようになってきました。
いやいや、そこは読めていればいいんだから。
文章に意味があるわけでなく、フォニックスの学習です。
「なんでこんな文章を作っているんだ!」
というところを突っこむのではなく、
「なんで私(I)はいつも大文字なの?」
「なんで know には読まない文字が入っているの?」
などなど、そういう英語の言語本来に対する素朴な疑問を持ってちょうだ~い
…と願うワタシです。
今後のレッスンの展開に期待しましょう。