☆2月のスラマイ学習
6年生は、速さやグラフ、確率の問題を経て、総まとめの所に来ています。
基本的な理解はほぼ間違いなくできていますが、書くテクニック等の問題からの間違いが気になります。
ノートをきれいに書くことは、計算の正確さや間違いを防止する重要なポイントになりますので、もう一息まとめに気を付けて頑張りましょう。
5年生は、懸案の「割合」です・・・。
基になる数を1とおく・・・。
比べる数と基にする量を「～は」、「～の」の表現を基に立式しています。
回数を重ねるごとにできることは多くなっていますが、まだまだ「わかった！」とは言い難い内容です。
最後のまとめまで、ここを中心に扱います。
4年生は、最後は分数です。
この概念は早く理解できました。
出席をしている子供さんはしっかり出来上がっています。
まとめに、様々な問題に挑戦していきましょう。
2，3年生も計算や各学年の重要事項のまとめの時期ですが、基礎的事項についてはほぼ理解されています。
残りの時間で、確かさと速さについて練習をしていきましょう。
☆2月28日（火）PBのレッスン内容
△、□、◇、〇等の形のお勉強から、お歌に合わせて、可愛い豚さんを書きました。
残念ながら、少し見にくい写真ですみませんが、大きな子供たちの大好きな「絵描き歌」の英語バージョン♪と、いうところでしょうか。
皆、ワークブックの最後のページに可愛いのが仕上がっていますので、見てあげて下さい。
お話も、いよいよ今年度最後の、新しいお話です。
子供たちの大好きな「てぶくろ」の劇ごっこと兼ね合わせながら、お話を楽しんでいきたいと思っています。
☆2月22日（木）23日（金）のPAレッスン内容
一般動詞、Be動詞の過去形の扱い方を学習しています。
一般動詞の過去形では、規則動詞だけに限らず、不規則動詞も入ってきています。それに加えて、疑問文、否定文も追加され、2週目にはBe動詞の扱いです。
目まぐるしい文法事項の追加に、5年生は目を丸くしています（＠＠；
6年生でも、全てを一度に理解することは中々難しいようです。
ECCテキストでは、会話文として導入しているので、中学生になってからじっくりと文法事項を身に着けてもらいますが、スーパーラーニングで理解を深める子もいて、実用英検4級にすぐ手が届く！と言う子も見受けられます。
また、フオニックスルールも20級と最高難度の範囲を学習しており、繰り返して、読み方や綴り方を注意深く指導しています。
ここで、しっかりと基礎を身に着けておくと、単語を覚えるのが非常に楽になります。
5，6年生共にやる気のある理解力の高いクラスですので、執拗にプッシュしています（笑）
繰り返し、繰り返し、諦めずに取り組んでほしいと願っています。
＊木曜5年生クラスも同じことをしていますが、残念ながら、カメラの扱いが悪かったのか、良い写真が1枚もありませんでしたの掲載できませんでした。すみません。
