5月10日（木）PI・PA/SAレッスン内容
☆PIクラス☆
本日のカリキュラムは、Unit 1の Usuful Expressions とSkitの発表の日でした。
3年生1人を加えて4年生の主体のクラスですが、
さすがにどの子の意識も高く、発音に気を付け
ほぼperfectな見事な暗誦発表をしてくれました。
Skitは I plan to travel around Earth. というｐ.２５の文章だけが難しいそうで、
全員、来週もう一度チェックをすることになりました。
Skit 等の完全暗誦者には、ステッカーを貼っていき、全部が合格したら、
年度末にトロフィがもらえることになっています。
細かいところまでやかましく言いますが、
徹底してやってもらう力がこのクラスには十分ありますので、頑張ってください。
4年生は、ワークブックの後ろのLet’s Readも追加していますが、
これも読みの課題になっています。
4年生までに、英語単語のフォニックスを使った読みがしっかりできると、
これからの課題長文を読むという事が非常にスムーズになります。
そんなことでの課題ですので、上手な聞き役になって共に楽しんで差し上げてください。
このクラスは特に、全員の発音が大変綺麗になってきています！
一部弱いところは矯正をしながら、頑張ってもらっていますが、
お家でも、CDを通して必ず耳からも音を聞かせるようにご配慮ください。
この時期を過ぎると、英語独特の微妙な音が入りにくくなります。
小さい時から英語を学習している利点は、英語の音声に非常に敏感な耳が育つという事です！
毎日5分の継続が、1年で大きな差になります。
それぞれのお家で工夫をして頑張っていただいていることを嬉しく思います。
夏の発表会が楽しみです♪
☆PI☆
Let’s Read 来週の課題です。
☆PI☆
来週からの自己紹介スピーチです。
☆PA/SAクラス☆
本日のカリキュラムのメインは、Useful Expressionsの暗誦と、
新しく友達紹介の文章を作るという課題でした。
さすがに6年生になると、ほぼ全員が暗誦課題の発表がPerfectにできます。
また、発音にまで気を付けて丁寧に発表しようという子が多く、
All in Englishの学習を楽しめるようになってきます！
継続の力と言うのは大きいなあ…と感じるところです。
また、SAクラスでは、Reading Bookの内赤い冊子3冊の中から、
1冊を選び発表の日となっていました。（アイコン写真）
この日Sam, Alina, Charlie, Douglas, Kenneth, Willの挑戦がありました。
発音に気を付けて、きれいに読み切れると合格となります。
この日の完全合格者は4名でした。
1年間の内に、30冊全部をPerfectに読み切ってトロフィを貰ってもらいます。
3月までまだ日にちがありますが、コンスタントに読めるようにしておかないと、
2，3月に教室で毎日読むチェックに来なければならなくなります。
はじめは不十分でも大丈夫。
学習のコツをつかんで、自分のペースで実力をつけていきましょう。
英語絵本の読破は、英語学習の上で切り離せない英語脳を作るために大きな効果があります。
はじめは、毎日1ページずつ読むというように習慣付け、ご家族で楽しんでみてください♪
習慣付くまでは大変かと思いますが、何事も習慣付けなければ身につきません。
汗を流した分だけ特技になります♪ 頑張って(^^♪
友達を紹介するために、友達の絵を描きました。
スピーチの台本も作りました。時間が足りずに完全な出来になっていない人は、
必ず来週までに書き上げてしまいましょう！
来週から、この箇所を使ってのスピーチを全員でやりあいます。
☆PA/SA☆
発音に気を付けReading Bookの発表中！
☆PA/SA☆
挑戦する人はどんどん伸びていきます！
☆PA/SA☆
文法学習では、I am ~.の用法を学習中。
