津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

2学期になり、学習内容に深まりを見せてくると、

学習の習慣化している子と、付きにくい子に差がそろそろ見えるようになってきます。

数学は、ただ宿題をやればよいというもの…ではなく、やはり定着するまで理解をし、

演習をして確かな答えを導き出せるようにしておかなければなりません。

そこで、教室では、毎回「復習テスト」を実施し、

個人的に内容への理解・定着具合を徹底的に図りながら、新しい学習単元に進めています。

理解が不十分だった所、間違えているところは、

しつこく問題を解いてもらって、出来るまで繰り返して問題を解いてもらう方法ですが、

子供たちは、自分では解けてると思っていたところが、解けていなかった・・・、

知らなかった・・・と気が付いて、意欲的に取り組んでいます。

学校も学校祭や、英検®や・・・と慌ただしい中である中間テストですが、

普段からコツコツと学習計画を立てて、問題が解けるといいですね。

中1復習テスト（写真1）
中2復習テスト（写真2）
中3復習テスト（写真3）

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

☆学びのさんぽ・PBクラス☆

夏から始めていただいた「学びのさんぽクラス」も軌道に乗ってきました。

英語では表すことのできない自由な日本語で自己表現ができるので、

知恵がドンドン進んで行くのが良く分かります。このクラス、中々の優れものです。

年長さん！特にお勧めです♪

PBクラスは、元気に歌や踊りが展開されています。

また、単語のターゲットは、遊園地や動物園等の施設の言い方でしたが、

難しい言い方をよく覚えて、ゲームで使い楽しそうです。

本当に覚えが早くなりました。半年でこんなにも大きな成長がみられるのか！？と目を見張っています。

忙しすぎて、子供たちの表情を写真に表情おさめることができなかったのが残念ですが、

本当に生き生きとした活気あるクラスで頑張っています。(^^♪

☆PFクラス☆

今までの復習レッスンと、2・3年生クラスで、読み・書きにも興味関心が高まり、

機に乗じて「読み書き」レッスンの少々の強化を初めています。

アイコンは、単語練習の様子ですが、「文字を読む」ことが自然にできるようになった子供たちは、

どんどんと単語単位で書く事にも関心を示し定着させています。

アルファベットでの読みも、つまることなくスムーズに音が出るので、

ゲームが何倍も勢いついてきています。（写真1）

次は、小文字で定着を図りたいと思っています。

☆PBクラスレッスン☆

9月には連休が続くカレンダーとなってしまいましたので

「出ていただける方は出てください！」とお願いしましたところ、

全員参加の楽しいクラスができました。

年長さんもこの時期になると、出来ることが急速に増えて、単語の覚えも早くなってきます。

先週の「街の中にある施設」の言い方は難しい物が多かったので復習をしましたところ、

皆とても上手に発音できていて、家族の言い方も指遊びを加えながら遊ぶ余裕がありました。

少しでも多く発話させてあげたいので、最近では神経衰弱ゲームをすることがよくあります。

表向いたカードの単語を発しないと、当たってももらえない仕組み…（笑）

順番の組み合わせで、誰が1位になってもおかしくないのですが、やはり得意♪とする子もいて、

ゲームが終わると、負けちゃった時には、悔しさがにじみ出ます。

これも成長の証ですね♪

来週は、U-5の最終週となりますので、皆で練習してきたセリフで劇ごっこをします。

ちょっと劇にはできにくいお話なので、皆でペープサートをしようと考えています！

一回り大きくなった子供たちがどんなふうに演じてくれるのか、とても楽しみなところです。

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

☆PIクラス☆

メインレッスンは、「日本ではこの植物はいつ見られる？」と言う理科的内容のものでした。

スーパーでは、一年中どのような野菜も売られているようになり、

季節感を感じるのは畑の野菜や目に留まる自然の中で…という事でしょうから、

自然が一杯の白山の子供たちにとっては、とても有利な？問題です。

ほうれん草はいつとれるの？　冬♪　（もちろんこのやり取りは、皆英語です！）

ブロッコリーはいつかな？　・・・う～ん　冬♪
（What does Japan have lots of ~?
Japan has lots of ~ in ~.）

と、このようなやり取りが続きました。さすが、よく見ていて、よく知っていました(^^♪

中々、難しい問題ですが・・・。

ところが、米、コスモス等が秋に見られる、という感覚がどうも？？で、

季節感のずれが子供達にとっては？？で、私も説明に困ったところです。

温暖化や極端な気候変動に、4季と言う感覚が中々つかみにくいですね・・・。（写真1）

☆PIクラス☆

本日のメインは、「日本では、〇〇はいつ見られるか？」が、課題でした。

この課題を開いた途端、子供たちは、「今日は、先生、理科の勉強やな！？」ですって。

いいこと言ってくれます。その通り！

近い将来、公立学校でも他の教材を英語で教える・・・と言う時代がすぐそこまで来ています。

否、早い実践をされているところでは、もうすでに始まっているかも！？

When does Japan have lots of rice?

（日本ではお米はいつ採れるの？）の質問に、

これだけ豊かな自然や田んぼに囲まれて生活している子供たちで、

知ってて当然・・・！と思っていましたら、なんと！？

「お米って、いつとれるんや？」ですって（－－；

よくよく聞いてみると、「暑い夏に稲刈りしていたで！」・・・・なるほど・・・・・（笑）

子供たちにとっては、盆過ぎから始まる収穫は、「夏の収穫」と見えたのかもしれませんね（＾＾：

今では一年中スーパーに出回っている野菜たちですが、

やはり田舎で旬の野菜や生き物たちに出会える経験を持つ子供たちは、

人間らしい感性が育つのではないかと一人夢想している私です。

ちなみに、ブロッコリーやホウレンソウはいつ収穫されるか皆様ご存知でしょうか（笑）