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教室日誌一覧

2018.10.23
カテゴリー: レッスン報告

10月25日(木)26日(金)PIレッスン

10月25日(木)26日(金)PIレッスン

☆PI☆
今週のメインテーマは、
I like ~. I like to ~。
I don’t like ~. I don’t like to~。
の復習でした。アイコンに使っている写真は、チーム戦でGoの合図で、先に象のぷーさんを取った方が、文章を言う権利があり、先に正しく言えたチームが1ポイント・・・。というゲームでした。

 

文章は皆が正しく言えますが、象のぷーさんの取り合いが入るだけで、楽しみが倍加したような子供達・・・。次はどうして先に取ろうかな・・・と策を色々と練っています。
話す権利をぷーさんゲットで取れたら、カードを表に向けて、それが好きか嫌いかを言っていきます。
文章も、この頃になると条件反射のようにすぐに飛び出してきます。英語で考えているのがよくわかります。

4年生クラスは、Let’s readに挑戦。3年生クラスは、フォニックスのまとめ復習です。
Skitの発表もありました。長いセリフですが、3年生クラスは全員が、果敢に挑戦してくれました。
この時期は完全さを求めるよりは、挑戦する心を育てたいと思っています。3年生も、後半授業に入り、成長が著しく見られるようになってきました。

 

自分で英語のスキットを読もうと頑張り、完全に読み終わると周りのお友達から「すごいな~、どうやって練習したらできるようになるん?」と質問を受ける子まで出るようになってきました。

上手に読める子もすごいですが、「どうして?」と聞ける目の付け所の子の質問もいいなあ・・・とひとしきり感心しながら、子供たちの会話を聞いてしまいました。

3年生は本当にこの時期大きく伸びてゆきます。

 

また、4年生では、単語からセンテンス単位での英語が読めるように練習を始めています。
しっかりCDを聞いて練習している子は、既に、文章の読み方が確かになってきています。できるだけ、宿題でもCDをかけて発話するように言っています。
お家でもその様な場面を見て戴きましたら、すかさず「お褒めの言葉」をお願いします。

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.10.23
カテゴリー: レッスン報告

10月24日(水)27日(土)PFクラスレッスン

10月24日(水)27日(土)PFクラスレッスン

☆PF☆
今週のPFクラスは、盛りだくさんな復習日でした。
メイン学習はI Kow!
小さな生き物たちをどこで見かけるかな?というテーマで、Where can you see ~?
と尋ねられた生き物を、On the graund. Under the Rock. 等と答えていきます。
自然豊富な白山では、この手の内容は、とても身近で扱いやすいテーマです。経験だけでなく、図鑑を見て調べた子もいて、話が膨らみ大層盛り上がりました。

単語で、定着しずらいのは、海の生き物や鳥の仲間の言い方。皆で言っているとなんとなく言えたように思える言葉も、一人で言ってみると不完全だったりします。
皆が難しいと感じる単語はタツノオトシゴ「a sea horse」 アザラシ「a seal」えび「shrimp」だちょう「an ostrich」クジャク「a peacock」きつつき「a woodpecker」等です。
陸上の動物たちは本当によく知っていて発音もきれいに発語してくれます。が、余りなじみのない動物は、触れる機会も少ないので音声としても残りにくいのかな・・と思っています。
ゲームや、復習の中で度々使っていきますので、近い将来には皆が言える言葉となります。ご安心ください。(笑)

 

また、今週はskitの発表週でした。燃えてる1年生水曜クラスは、勢いよく手を上げて、全員◎合格です。土曜日クラスの方は、「また、来週までに練習しとくわ!」だそうで・・・(笑)
余裕の2年生、ちょっと意識的には1年生クラスに押され気味です。土曜日クラスの来週を楽しみにしています。

 

ワークブックでは、アルファベットの仕上げに入り、大文字も小文字も書けるように、読めるように、との練習に入っています。ここでは、さすがに2年生になると、しっかり本当の余裕が見られ、スラスラと書くことができます。新しくPFクラスに参加の2人もよく頑張ってくれています。
3年生からのPIクラスでは、単語を読み書きするカリキュラムに突入しますので、2年生は、小文字も読み書きができるように指導中です。

 

ご父兄の皆様には、宿題のアルファベットも、しっかりと練習させていただいており感謝いたします。

最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.10.22
カテゴリー: レッスン報告

10月22日(月)27日(土)学びのさんぽ/PBクラスレッスン

10月22日(月)27日(土)学びのさんぽ/PBクラスレッスン

☆学びのさんぽ☆
授業で扱われる内容がだんだんと高尚になってきました(笑)

 

国語的課題、算数的課題を中心にして、古典文学作品も扱われ、それを読んだり書いたりしています。

 

ドンドン読み進めて、いつの間にか先に進んでいる子も出始めて、集中力の高さがうかがわれます。

 

特に、16マスの絵の再生では、しっかり図形を捉えてすぐに作業に移せる集中力には驚かされました。

 

一般的にこの時期には、図形、読みの力、数を扱う力・・・等々それぞれに力の伸びには個人差や個性が大きく見られますが、「まもなく1年生」の心の準備がメキメキ育ってきていることを嬉しく思って楽しく授業を進めています。

 

 

 

☆PB☆
今週は、ハロウィンのお話を聞いたり、ハロウィンじゃんけんをするなど、週末に予定しているハロウィンの集まりを意識した活動を少々加えてみました。

 

メインテーマ単語は、「身に着ける物

ジーンズ、スニーカーズ、ソックス、等日々生活の中で使われているものでしたが、靴下の片一方はソックで、両方揃ってソックス・・・と言う概念は???で、まずは、言葉としてたくさん触れることが大切なんだなあ。。。と思わせられたのでした。
最近はジーンズと言う言葉はあまり使われなくなっているのか、こども服にジーンズ生地を使わなくなったためか(?)ジーンズが一番定着が良くなかったのは、これまた不思議な感じでしたが、時代と共に言葉も生きて流れているのかなあと思った次第です。

 

お話は、「北風と太陽」。

劇ごっこの日です!
登場人物が、太陽、北風、旅人の3パターンなのですが、皆お話の内容を既によく知っていて、「北風は絶対嫌だ!」の強い意志表示です。(笑)
「どうやって役を決める?旅人になってくれる人?」「はーい!」これは、何とか役が付きました。ところが、中々「北風」のなり手はいません。
じゃんけんで決めようとしたのですが、北風役に当たった子は、「次回は、また違う役が回って来る順番だから、今日は北風で頑張ってね!」と助言するも、涙目に・・・・・(悲)

 

色々心の機微も推察できるようになってきた、5歳児さんの成長の現れかと思って眺めています。

 

アルファベットは、まもなく最後になります。Uと言う音は「ア」と読む・・という読み方と合わせて、学習しています。U,Vとも見た目は簡単な形ですが、書いてみると、中々形が整いにくい難しい形ですね。

土曜日クラスの写真は、急ぎすぎてピントが合わず掲載できずにすみません。
最後までお読みいただきありがとうございました。