4月22日（月）23日（火）PB/PF/PE/中3数学レッスン内容
☆PB
この日も大きなかぶのペープサートの日です。
英語セリフもだんだん言えるようになって、心からお話を楽しんでくれている二人です。（アイコン写真）
また、アルファベットや線つなぎも上手になってくれているので（写真1）、少し宿題を多く提案させていただこうと考え、プリントシートに書き上げて見ました。ご無理のない範囲で楽しんでみてください。
宿題ファイルにHomework Check Sheetを宿題と一緒に挟ませていただいいてあります。
☆PF
TVモニターでの授業形式に、子供達も私も随分慣れてきました。
小さい年齢のお子さん程、TVモニターでの学習時間を短くしてアナログで英語を楽しむことが、学習をより楽しんで取り組め、力もついていくように思っています。
お家でのTVでの英語番組も最近では随分工夫され素晴らしいものが多いですし、ECCの教材も非常に優れたものです。それはそれで英語学習に大きく役立っていると思いますが、やはり教室で学ぶ特権は、input, outputのバランスを駆使し、使える英語を個々の成長に合わせて増やしていける・・というところかと思います。
画面で見た英語が自身の英語となり、友達と教室という「英語world」で楽しめる「道具」となる。
そんな充実感で一杯の子供達を応援できることは本当に幸せなことです。
活動中は皆や私の動きが多いので、写真を中々撮れませんが、楽しそうなお子さんたちの様子を徐々にお伝え出来たら・・と思っています。
今週のターゲットは、1~10までの数と、How many ~s ?と尋ねたり、文房具を単・複の形で尋ねたり答えたりするものでした。
月曜日の1年生クラスも、火曜日の2年生クラスも生き生きと習得してくれました。みんな頑張ってくれています。
今週から、1回目に遡り、宿題10個溜まればご褒美がもらえる！と言う形にしました。やり直しでも勿論もらえます。
お子さんたちの英語学習の励みになりますようにと願ってやみません。
☆PE
宿題方法にも随分慣れて来ました。
意欲的に授業が展開しています。
宿題が多量にありますので、徐々に宿題の仕方に慣れて欲しいと願っていますが、CDを聞いて初見の単語を会得するというのがやはり課題となっている様子です。
そこで、しばらくは宿題を全面カバーするという風に配慮しています。メキメキと英語力を付けています。頑張りましょう。
☆中3数学
複雑な因数分解がターゲットでした。
今までの乗法公式の展開がしっかり身につき、また、因数分解の一つ一つが丁寧に理解されていないと難しい課題です。
むずかしい課題・・・ではありましたが、本日1回目の授業では、ほとんどの生徒さんがガタガタ状態です（悲）
繰り返し押さえてきた今までの学習ですから落ち着いて考えると難しいことではないはずですが、式が少し長くなるだけで、どの乗法公式が利用できるのか？訳が分からなくなる様子です。
つまり、まだまだ「物事を順序立てて考える思考力の訓練が必要」という事です。
因数分解のためには、
（1）共通因数でくくる
（2）乗法公式を適用
（3）置き換え
（4）組み合わせ
の順番で考えていきます。
今、何を課題にして何を使って問題を解かなければならないのか？しっかり考えて、丁寧に問題を解き、一つずつ答え合わせをしていきましょう。
3年生のこの計算問題でつまずくと、3年数学はずっと大きな課題を抱え続けて、高校入試にも大きな影響が出ます。
丁寧に解いて、しっかりと思考力を訓練しましょう。
＊最後までお読み戴きありがとうございました。
