「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
白山グリーンタウン教室
ハクサングリーンタウンキョウシツ
土曜日開講
幼児歓迎
当教室は、
8月4日（日）～17日（土）は、教室夏休みとなっております。通常授業はありません。
7月末週より、順次、夏休みの課題などをお知らせします。
毎日たかだか30分！が、2週間後には大きな差になって来ます。机に向かう良い習慣付けになるといいなあ！と思っています。上手に利用して、英語が身近な存在であり続けますようにと願います。
同時に、長期のお休みにしかできない経験も十分お楽しみ下さい。
では、元気で楽しい夏休みをお過ごしくださいね！
小・中学校では夏休みが間もなく始まろうとしている1週間。
中学生では定期テストなども終わり、小学生では夏休みの計画を楽しそうに話すなど、全体的になんだかソワソワ・ワクワク感の見られる1週間でした。
テスト結果の報告はぼちぼちで、まだ全体的な報告にまでは少し時間がかかっています。
中学1年生では満点賞が複数名出て、各学年では、学年順位をグンと押し上げた子も何人かいたようです。
全体的に規則正しく学習する・・・という、とてもいい歯車に乗っかっている子は、結果が付いてきているようですね。
テスト結果は満足できたものの、頑張った後で、ちょっと気が緩みがちな1週間でもありました。
☆JE☆
本格的に暗誦課題の練習をしていきます。
初めての長い暗誦で頑張り、1年生にして宿題全滅！の週となってしまいました。（悲）
少し暗誦方法やポイント練習のため、22日（月）も授業を行います。よろしくお願いします。
☆PF☆
小文字の練習がみんな終わりました！
フォニックスもいい感じで入っている様子です。
いよいよ英語を読める子もみられるようになりました。2年生はいくつかの単語を読めるので、1年生は尊敬のまなざし。（笑）
2年生は、良いロールモデルとなってくれており、また、1年生に期待されるので益々しっかりと頑張ってくれています。
☆中3数学☆
2次方程式に入りました。
計算が1学期からの続きとなっているので、乗法公式に常に返りながらの学習です。
3年生の計算問題は、ここで終盤となりますので、よく復習しながら、夏休みまでに一気に力を付けてしまいましょう。
☆スラマイ☆
学校の授業より少しずつ前を走ってきましたが、3、5年生は本当によく頑張って宿題が出来ています。「これ！」って、毎回のように見せてくれる100点満点の算数のテストが続々と届きます。
素晴らしいですね！
☆中学数学1年生☆
文字式の計算や文章題から、方程式の概念を学びました。
①等式から解く。②移行から解く。2つの方法を学習しましたが、きちんと理解して宿題が提出されるかどうか、楽しみなところです。
☆JI☆
3課のまとめテストは、不定詞についてでした。
1回ごとの授業はよく理解できており、「全員◎！」と評価していきましたが、なぜか全体的な問題になると面白い回答が出てきます。
夏休み中にしっかり復習をして、欠けていたところを得意にして行きましょう。
☆PI☆
本当に見たことのないような酷い雨の降る日の授業でした。
果物や野菜の仲間（科）を探して、仲間分けをするのがメインターゲットの授業でした。
オレンジとレモンは仲間。フムフム。
トマトの仲間は茄子？？？花が似てるもんなぁ・・・と、言うような理科的内容の学習です。
OO and OO are in the same family.の英語に色々仲間を入れて発表していきます。
沢山の仲間分けが学習できました。周りにあるお野菜の葉や花を見て、仲間分けがもっとできるようになるといいですね。
☆PA☆
今週は文法事項のまとめです。
説明を聞いて理解するというよりも、もうすでに身体が覚えている様子で、スイスイと問題を解いていきました。
珍しく時間に余裕が出来て、Reading BookやThink and Talkもしっかり楽しめました。
発表会の発表内容についてもReading Bookから、そろそろ決めていきます。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
今週は授業参観週となっておりましたので、教室夏休み中の宿題内容と、その練習の仕方などを中心に授業を行いました。
☆PF☆
児童英語の特徴の一つ、フォニックスルールや実際の発音と文字との関係をお話しし、お家では、拍手係で応援していただくようにお願いをいたしました。
子音の発音より母音の発音を捉えやすいのは、年齢が小さいほど確実にとらえることができますが、口の形をある程度意識しないと、聞いた音を発音できないのも事実です。それで、出来るだけ具体的に音を出す仕方を教え、その年齢なりに音を比べて発音するという練習をしています。
ターゲット文のWhat are you doing? I’m ~ing.
の言い回しとDo you like~? Yes, I do. No, I don’t.等の応答も楽しみました。
アルファベットの練習も小文字をほぼ完了するまでに来ていますので、夏休みには、アルファベットの練習宿題にも挑戦してほしいなぁ・・と考えています。
☆数学中3年☆
定期テストの学習の為、2週間歩みを止めて復習中心の時間を取ってきましたが、今週から2学期分の「2次方程式」に入りました。
やはり、この単元も3年生初めからの「乗法公式」の考えが必要です。今年のクラスはなぜかこの「乗法公式」を中々体得できない子が多いように思います。
特に、一番簡単な乗法公式③を自分流にアレンジして間違えてしまうのです。できたなぁ…と思うと、次にはやはり間違える・・の繰り返しです。
ひたすらこのことに注意して計算ができるようにしないといけませんので頑張りましょう。
☆スラマイ☆
それぞれの課題進行中です。
☆数学中1年☆
定期テストが終わりましたので、次の単元「文字式の利用」に進みました。
方程式を作る前段階の指導です。
今までに使っていた数字を文字に置き換えるだけで概念的には簡単な作業ですが、例年、なぜか文字に変えると・・・という単元でした。
しかし、今年の1年生は学習への意欲も非常に高く、集中力もあるので、すんなりと理解してくれました。生き生きと楽しい雰囲気を自ら作り出しながら、和気あいあいと授業を進めています。
☆中2英語☆
全員、英語が得意なクラスですが、今回の定期テスト範囲の「不定詞」の用法がうまく理解できていないようでした。結果的に、普段の理解や学習態度の理解から見るとあまり芳しいものとは言えません。
ECCテキストでも同じ文法事項を説明し練習してきており、繰り返し練習することでクリアできるところですが、少々練習量が足りなかったのでしょう。
毎年、不定詞ではつまずくことが多くなる単元ではありますが、文法重要事項の「不定詞」は、練習回数を重ねて確実に自分のものとしてくれることを期待します。
今までのように簡単には習得できない英語もある・・という学習をしたと考え、更に復習を充分に重ねるようにしていきましょう。
☆PI☆
自己紹介（写真2）のあと、Useful Expressionsの発表や、スキットの発表（写真1，3，4）を行いました。
また、今週の中心課題はUnit3の復習でした。
Is this your ~?
Yes, it is. No, it’s not.
で応答したり、Whose ~are these? They’re ~’s.がターゲットでした。
4年生クラスでは、何人かがSkitの発表も行ってくれました。
3年生では、母音に気を付けて英語の発音をもう一度丁寧に見直すこと。そして、3文字単語が読めるようになること。
4年生では、単語から文へ。
岐路に立っています。
少しずつ次のステップを目指しながら取り組みを深めていきたいと思います。
☆PA/SA☆
今週のターゲット文は、What did you do ~?
と過去のことについて尋ねたり、過去形で答えたりするものでした。
過去形のいくつかについても学習しましたが、5年生と2年目PAの6年生では、やはり負担が大きく違う事がわかります。奇数学年は本当にこの時期は大変な山を越えてくれていることがわかります。
英語で説明したいと考えながらも、すぐの日本語訳を余儀なくされていますが、徐々に英語だけで理解できるところが増えているように思います。
ここが踏ん張りどころです。語学のもつ独特な世界観と理科・社会的内容を充分に楽しみながら、先に進んで行きましょう。まずは、楽しく授業に参加できることが大切ですね！
何事も、楽しんで学べる時間と明るい気持ちで取り組む向こうにこそ、揺すり入れられる知識の宝庫が膨らむのですから！
☆JA☆
理解できるまで一生懸命に取り組み、着実に力を付けていく子と、相変わらず暢気で、学習の約束を自分で申し出ながら忘れてしまう子との間にどんどん力の差がついてきています。
私達教師は、あの教育家デューイの有名な言葉「馬を水飲み場に連れていく事は出来るけれども、水を飲むのは馬自身」と言った意味を深く思い返すことになります。
その時々の授業の内容はよく理解し答えているのに、総合すると曖昧になっているのは、やはり繰り返し学習する・・・という習慣が身に付いていないことによるものと思われます。
月並みな言葉ですが、繰り返し復習しましょう！
＊最後までお読み下さりありがとうございました。