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教室日誌一覧

2019.10.24
カテゴリー: レッスン報告

10月24日(木)レッスン内容

10月24日(木)レッスン内容

☆PI☆
TPRで、write/erase + アルファベットや数字を書いて楽しみました。とても、よく理解ができていて、次々と瞬時に答えていける3年生でした!(写真1,2)

この時期になると、もう英語で英語を解釈して行動に移せているのがよくわかります。楽しみな3年生です。
また、3文字単語やクリスマス劇のセリフなども、生き生きと表現出来、いい意味で競い合っているのがよく解ります。お互いの存在が良い刺激になっているのですね。

スキットの暗誦は、そうたくん1人だけ合格でした。「来週にやらせてね!」と他の3人も頑張ってくれています。楽しみにしていますね!

☆PA/SA☆
5年生でこれだけの英語量に触れられると素晴らしいと思いますが、同時に定着度も知りたいと思い、本日は、チェックテストをしました。
be動詞、一般動詞の扱い。疑問文や否定文の扱い等、身について使えるようになるのは、やはり中学生まで待つ必要があるのではないか?と言う印象を持っていましたが、中にはよく理解が進んでいる子もいて、しっかり英語に触れる宿題を頑張っていることがよくわかります。
ただ、やはり小学生で多くの文型や単語に触れて身に着けていくための手立てをどのようにするか?と言うのは、いつも私の課題です。

今週は、Useful Expressionsの発表を行いましたが、とても上手に発表できるので大いにお褒めしているところです。英語の発音はもとより、イントネーションにも気を付けて話せるように自然と気を付けている様子です。(写真4,5,6)

2019.10.21
カテゴリー: レッスン報告

10月21日(月)~23日(水)レッスン内容

10月21日(月)~23日(水)レッスン内容

中学生の中間テストが終わり、続々と結果報告があります。
英語・数学等満点」の報告もあり、また、98点等1問違いの答案も多く見られました。それぞれによく頑張って学習できてことを大いに喜んでいます。(写真1)

 

☆JE☆

現在進行形」の構文を学習しました。
ジェスチャーゲームで、それぞれの演奏している楽器を英語で答えて見ようと言う遊びをしましたが、もうすでにECCで何度も出てきた表現なので、すんなり入ることができました。ただ、書くときになると見られるのが、「Be動詞を書き忘れる」というところです。
進行形の文章は、一般動詞ではなくBe動詞の文章であることをしっかり印象付けて授業を終えましたが、皆よく理解できたでしょうか?来週の復習テストで再度定着度合いを確認していきます。

 

単語も基本文の覚え方も徐々にコツをつかんで来ていますので、全体的に底力がよく付いてきています。宿題を丁寧にこなしてください。間違えた所はしっかりと練習して、よく理解し書けるようにしておきましょう。

 

☆中1数学☆
中間テストが終わった後、学校の進捗状況が急速に速度が早まってきています。先のカリキュラムに戻って、予習形式で学習を再開しています。
今週は「比例・反比例」の初回でした。
「変数」「関数」「比例」「比例定数」「変域」等の言葉の意味を徹底的に理解するように練習しました。
非常に集中して、よく頑張っています。よく学習内容を理解してくれています。宿題も手を抜かずに頑張りましょう。(写真2)

 

☆JI☆
「比較級」の学習中です。学校用のテキストではまだまだ先に学習する事項なので、中々エンジンがかからない様子でしたが、テストも明けたので徹底して書けるように、文法事項にこだわって復習を行いました。
口頭練習(アイコン写真、写真3)は皆が大変スムーズにできています。英検®の2次試験が近いこともあり、発音に気を付けて丁寧に発話するように練習しています。
ここの所、単語の一文字(eとa,ou とau等)が違うという間違いが多くなっています。フォニックスルールと、例外をよく見極めて学習すべきところですが、テスト後の少し緩んだ気持ちが間違いを多くしている様子です。しっかり気持ちを立て直していきましょう。

 

☆スラマイ☆

順番が逆の報告になってすみません。
それぞれの学年で最も重要な学習に入っています。
理解の進みにくいところは、時間を十分にとって練習しています。繰り返し練習してやり方を定着させてしまいましょう。
満点賞もドンドン報告されています。(写真4)

 

*最後までお読みいただきありがとうございました。

2019.10.19
カテゴリー: レッスン報告

10月19日(土)レッスン内容

10月19日(土)レッスン内容

☆PF☆

子供たちは自身から能動的にお友達に働きかけるゲームが大好きです。難しい表現も、ゲームの中でなら自然に早く覚えることができます。
そんなこともあり、いつも授業の始めには、主要なターゲット文をお互いに話し合い、じゃんけんゲームで楽しみます。(アイコン、写真1,2)

ライミングも数が増えていますので、どんどん読めるようにしていきたいところです。授業でも特に丁寧に「読めることを意識して」練習しています。
1年生なりによく読めていると思いますが、瞬時に読めるようになるまでしっかり練習をしていきましょう。また、書き方にも慎重さと丁寧さが現れてきています。頑張って行きましょう。

 

☆PI☆
3文字単語がよく読めるようになってきました。あと一息!というところでしょうか。(写真3,4,5)
「この子たちなら、更にうまくなれる」という期待を込めて、来週のチェックに譲りました。予定まで正しく読めるようになると、キャンディか消しゴムのつかみ取りができることになっています。
がんばりましょう。

ターゲットの楽器の種類分けは、とても興味深く楽しんで正確に行えました。色々なことに興味をもち、色々知っている3年生に感心しています。

 

*最後までお読みいただきありがとうございました。