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教室日誌一覧

2019.10.8
カテゴリー: レッスン報告

10月8日(火)レッスン内容

10月8日(火)レッスン内容

☆PB☆
新しいユニットに入り、アルファベットの読みをゲームの中に取り込み始めました。
本日の単語「おもちゃ」をやった後、アルファベット順番に並べたり裏返して文字を読んだり。
(写真1,2)
子供たちはカード遊びが大好きで、笑いが爆発したり、真剣に考えている様子を見せたりと、短い時間の間に様々な表情を見せてくれています。こうして知恵や知識を増やしているのが、ダイレクトに伝わってきます。

 

新しいお話「ネズミの嫁入り」が始まりましたが、このお話もよく知っている様子で、先々に次の結婚相手を言って楽しんだりと、楽しさが爆発しています。よく理解し、よく楽しんでくれてあっという間に時間が過ぎてしまいます。

☆PF☆
スピーチで覚えるセンテンスも増えて、誕生日や将来なりたいことなどを、次々と相手を変えて言い合いじゃんけんをするゲームを楽しんでいます。(アイコン写真、写真3,4,5)

 

ライミングもしっかり練習して読めるようになっている子もいるので、皆の前で発表する時間をこの日から取り始めました。宿題で、繰り返して練習して
1ユニットごとに言えたら、1回の「ご褒美つかみ取り」をすることになっています。二人のお友達がこの日合格しました。
宿題も頑張っているので、「ご褒美掴み」ができますが、中々時間がうまく取れずにお預けとなっています。このご褒美と共に、来週から是非この時間を取りたいと思っています。

 

生徒の皆さん、ちょっと遅れていてごめんなさいね。

☆中3数学☆
間もなく迫る中間テストの勉強をしています。

 

中学生は、復習をして、中間テストに備えます。

 

テストが終わるまで、どの学年もテスト内容強化に主眼を置いていきます。1週間、内容をご報告できないかと思いますが、生徒の皆さんは、1分を惜しんでテスト範囲を練習してくれていますので、ご報告いたします。

 

*最後までお読みいただきありがとうございました。

2019.10.7
カテゴリー: レッスン報告

10月7日(月)レッスン内容

10月7日(月)レッスン内容

☆JE☆
今週は、疑問詞Whenを作った疑問文がターゲットでした。今までにも、Who, Where,What, How 等、疑問詞を使って疑問文を作ってきましたが、be動詞の疑問文はうまく作れるもののなぜか一般動詞になると途端に間違いが多くなるので、口頭で何度か繰り返し(写真1,2)文章の成り立ちを再度、復習プリントで練習してから、新しいターゲット文の演習に取り組みました。
全員が得心できるまでには、もう少しの時間と指導の工夫が必要と感じています。
大切な構文は、「何度も繰り返しゲーム的に使う事でその日のうちに身に付けていこう!」というスタンスで繰り返していますが、その方法にも慣れてきていますので、皆の成長を楽しみにしています(アイコン写真)

また、この時期は、授業がすべてAll in Englishになって来ますが、英語だけで概念化していく過程を見ていますと、ある子にとっては生き生きとした活動になり、ある子にとっては途中から子守唄になってしまう子もいて(笑)その表情から理解度を測り、日本語と英語のバイリンガル授業をしています。

 

また、中間テスト範囲では長い音節の形容詞単語が沢山扱われていますので、単語カードを作り、しっかり覚えるように手立てをしました。しっかり、単語が書けることは、英語学習の中心課題でもありますので頑張って行きましょう。

 

*最後までお読みくださりありがとうございました。

2019.10.5
カテゴリー: レッスン報告

10月5日(土)レッスン内容

10月5日(土)レッスン内容

☆PF☆
今週は、地元の幼稚園・保育所の運動会日に当たっていたため、お一人だけのクラスになりました。
滅多にないことなので、お休みの分などを含めて、特別カリキュラムを作り個別指導です。
難題のコミュニケーションは、最大限私が何役もやり、あとはTVモニターで行います。心配したTVモニターでの一人学習は比較的スムーズに行って、頑張ってくれました。
数字やアルファベットTPRもやって、楽しみました。(写真1)

 

新しい環境では、また新しい子供さんの姿が見れて私も勉強になりました。

☆PI☆
3年生PIクラスです。
100までの数字や、Useful Expressionsの発表も慣れて上手にこなしてくれました。写真で良い表情が沢山撮れたと思いカメラをチェックすると、残念ながら1枚も映っておらず(汗)
また、今週の単語はFoodなので、I like~. I don’t like ~.の基本構文と相まって、総合的な学習がよくできました。子供たちの好きそうな食べ物ばかりだったので、I like~.と言う構文ばかりが使われるかな、と思っていましたが、3年生ではまだ味覚が発達していないためか、結構好き嫌いがあり、この2つの構文を使って多くの表現をして楽しみました。

 

*午後は、実用英語技能検定を行いました。
皆よく書けたかな?
10月21日の発表を楽しみに待ちましょう。