草木も黄金も溶かさんばかりの暑さが続いておりますが、皆様は、お変わりなくお過ごしでございましょうか？
教室では、去る７月１８日（日）に１学期の授業参観と今後の授業の見通しについての集まり会を、集会所をお借りして行いましたところ、多数ご参加いただき、終始熱心にご参観およびご清聴いただきましたことを心よりお礼申し上げます。
コロナ禍であり、教室の実態とは少々異なる授業参観でしたが、
PFでは、この時期のお子さんの基礎となるフォニックスの指導についての授業と説明を行いました。
また、自己紹介文もたくさん言えるようになってきていますが、その一部をご父兄の皆様と掛け合いで行いました。子供たちは、お友達のご父兄と丁寧に対応してもらってとてもうれしそうで、何より通じる喜びを感じてくれたようでした。子供たちの目線に立って、丁寧に向かい合ってくださいましたご父兄様に心から感謝申し上げます。
PIクラスでは、PFよりさらに進化したフォニックスの習得の大切さと、文章を英語の語順で捉えることの大切さを授業の中と説明で行いました。この時期の２年間は、聞くことと話すことがダイナミックに展開できるようになり、英語を使うことに全身で喜びを表現できるようになります。そして、単語が読め、センテンス単位で英文を読もうとする態度が育ちます。生き生きと展開できるように、緩急を意識して授業を構成しています。
まずは、単語カードにある単語を瞬時に読めるように楽しみながら練習しましょう。
PAクラスでは、中学での学習指導要領の改訂に伴い、さらに確かな力が要求されるようになりました。
be動詞、一般動詞、助動詞や疑問詞について、意味と用法が、このレベル内で整理されている必要があります。また、この時期なりの長文を読もうとする態度を育てたいと願います。
「お盆夏休み」には、一人一人のライティングブックを預かり、精査させていただきます。
おうちでの宿題が不完全なところは、今のうちにやっておきましょう。
ECCテキストは、中３までに実用英語技能検定２級を突破できるように構成されています。日々楽しみながら、小さな目標を確実に踏み越えていきましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
PFクラス
今週は、単語のチェックテストがあり、宿題単語perfect賞には、キャンディつかみ取りのお楽しみがありました。キャンディの袋の中にお楽しみ消しゴムを入れたところ、「あ！当たりや！！」と大喜びの子供たち。ちょっと変化を持たせようと、キャンディ組み合わせに面白消しゴムを加えただけだったんですが（笑）
すべてのことに楽しみを見出して、生き生きとよい反応を返してくれる子供たちに、私も笑みが止まりません。
今週は、Can you~? Where’s~? This is ~. He/She is my brother.等の表現をゲームの中で楽しみながら身に着ける、というのがターゲットでした。
また、小文字が0からｒまでで、正しい位置に大きさを考えて丁寧に書きました。
アルファベットのゲームが大好きな子供たち。
モニターから飛び出すアルファベットを我先にと読み、楽しんでくれています。
自己紹介にも慣れて、ゲームの中で楽しんでくれています。
JAクラス
定期テスト後、新しくなったテスト内容がどうなっているのかが随分気になっている私でしたが、その私の気持ちを察して（笑）２人の子がテスト用紙を持参してくれました。
理科のテストは、新しい指導内容に対応した「情報を的確に処理する能力」を試す工夫された内容になって、大きく形式が変えられていました。他の科目は、内容的には、ほぼ従来のテストから大きく離れる問題形式ではありませんでしたが、やはり、思考力を問う問題が多くなり、工夫されているなあと感じました。
問題に慣れしっかり読み込まないと、十分点が取れなかったのではないかと思います。
子供たちに結果や感想を聞いてみると、３年生なので内容はかなり深く広くなっているはずが、皆、本当によく頑張ってくれていて、「去年のものとそんなに違うようには思わない」というのが、多くの子の意見でした。
５科目９０点以上ほぼ満点という子が何人もいました。
が、少々科目によるバラツキ得点の子もいて、私の今後の課題となりました。
英語授業では、ECC教材まとめテストを行いました。
U2の内容の単語です。 このレベルまで来ると、やはり単語力が英語力の大きな力となります。
普段からしっかりと練習がしてある子にとっては、難なく覚えられる単語も、苦手意識から宿題が不十分になっていた子は、中々覚えられない様子でした。
中には１割がようやく書けるというような答案もあって心配なところです。成長期で体のバランスが崩れているのか集中力が続きにくく、すぐ眠くなるような子もいて、闘いの中にあるようです。
夏の暗誦課題も挑戦を始めました。
音を良く聞いて、歌うように英語に向かっていきましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
☆PI/SI☆
SIでは、文法の復習をWriting Drill で繰り返し行っていますが、真剣に取り組んでくれているEddieは何処の時間もPerfectにやってくれています。Reading Bookもしっかり読み、メキメキと力を付けています。
今まで、3，4年生での読み書きプラスはお勧めしてこなかったのですが、このような実態を見ると、子供たちはどこまでも伸びていく可能性があるので是非多くの皆さんにもチャレンジしてほしいと考えるようになっています。
可能性は新しい環境でどんどん広がって行きますね！
今週のターゲットは How long~を使って時間の長さをたずねたり、答えたりするものでした。
このレベルになって初めて出会う構文でもあり、少し時間をかけて質問と答えの練習をしました。定着にはもう少し時間がかかるかと思いますが、楽しんで応答を繰り返してくれていました。
また、フォニックス単語やセンテンスを読む学習が本格的に始まってきました。1年経験してきた4年生にとっては簡単にこなせる内容ですが、3年生はここが成長のチャンスです。失敗を恐れず、身近にある宿題にどんどんチャレンジして行きましょう。
その中でも単語カードは手元に置いて練習できるものとして取り組んでもらっていますので、お家でも単語カード読みの宿題を聞いてあげてくださいますようにお願いいたします。
☆PA/SA☆
5年生のこのクラスも、だんだん読みの力がしっかり付いてきていて、独力で長い文章を読み分けている子たちが出ています。単語テストもだんだん満点の子たちが出るようになってきました。
ただ、ちょっとまだ不安げな子もいて単語の読みや意味を覚えるのに悪戦苦闘している様子です。
CDを聞いて単語を言う、など宿題の方法が書いてありますので、それをやれるようになると力が付くと思います。一度宿題の様子をチェックしていただければ幸いです。
今週のターゲットは形容詞を使って、品物がどのように見えるか？を発表するものでした。
形容詞も色々使い回せるようになっていて、楽しめていました。話すことがとても楽しい様子です。
Reading Bookでは、2名の子が最後まで独力で本読み合格でした。頑張っています。
☆中3数学☆
無理数の計算を復習しました。
テスト以前にやった内容ですが、全体的に良く書けています。
が、練習をしなかったのか、すっかり忘れている子もいて、ちょっと心配なところです。
今後は、カリキュラム通りに一気に前に進めていきますので、必ず宿題提出をするなど復習をしてください。
中学生活も残りわずかになって来ました。時間を大切に過ごしていきましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
