☆PI☆
Unit6の単語テストがありました。
4年生になると、単語もしっかり読めていて、リスニングと共にライティングも8割の子が満点でした。3年生も大変頑張ってくれています。
よく意味が解るだけでなく、きちんと読めるようになっていることに大きな成長を感じています。
力をつけるためには、やはり毎日触れ続けることが大切ですね。DVDやCDの宿題も必ずやって、音声学習も必ず宿題としてやってくださいね。
この頃の子供たちは、学習の仕方が定着していれば、自ら進んで学習できますが、音声学習が曖昧になっているお子さんは、後々大変損をしてしまいます。
今一度、ご自身が音声学習をすぐに取り組めるような環境作りが出来ているか、ご確認いただきますようにご協力をお願いいたします。
☆PA/SA☆
Unit6の単語のテストでした。80語余りの単語を覚えてのテストですから、中々大変です。
テスト前には、読み方や意味の確認を入念に行いテストに臨みました。
80語満点の子が5年生で出ました。6年生も、5年生もよく健闘してくれて、多くの子が8割以上書けるようになってきています。6割程の正解の子もいましたが、毎日5分ずつの英語の宿題が定着している子と、面倒なのでまとめてやる子との差が出ているように思います。週に4回以上は繰り返し学習ができると好転してくると思います。
教室では、ご褒美ステッカーやトロフィー等を準備し取り組めるように励ましていますが、ご家庭でも大いに拍手をお願いいたします。
一時期に多量の言葉の意味を覚えることが出来るのは、脳の柔らかい小・中・高校生の時期が最も適していると思われます。
ローマは一日にしてならず。日々の小さな積み重ねを大切にしていきましょう。
2月23日に行われる第2次試験に向けて、どのクラスも復習やNATIVEとのインタビューのイメージをしながら練習を始めています。
来週から、テスト内容予定の配布を致しますので、おうちでも楽しんでやってみてください。
充実したテスト日を迎えられたらと願っています。
☆中学生数学☆
中学生は、学年の復習に入りました。1学期はどの学年も計算力が求められますが、1割程度は皆がそれぞれに忘れていて、貴重な復習時間となりました。
計算力は、ノートに丁寧に書く事、出来るようになった問題を正確に早く解けるように練習することに尽きると思います。一度できたからとほっておいて、難しい問題にチャレンジするだけでは、出来たことさえできなくなってしまいます。
出来るようになったことを多量に練習して、その正確さや速さを生かせるようにして行きましょう。日々の小さな積み重ねを念入りにやることが数学でも大切ですね。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
☆PF☆
今週は、単語テストがありました。
リスニングで、既習のUnit6の単語をチェックするというものです。はじめに、復習をして覚えにくそうだった単語を復習してから取り組みました。
1年生は、ほぼ全員が満点。
2年生は、なんとちょっとした書き間違いを含めて、誰も満点がいませんでした。学習方法に慣れて、自分から学習が進められるようになっている2年生なので、チェックして一緒に楽しんで戴く機会も減っているのかもしれません。
それにしても、1年生の生き生きとした学びの結果が導いている結果だなあ、と目を細めています。
単語カードも読む練習をしていますが、さすがに経験値の高い2年生は、読みがとても早く正確になっています。20語程度をほぼ10秒前後で読み切ってしまっています。年齢ごとにその時の興味が異なり、集中できる学習内容が違っているとは、興味深いところです。
PFは生き生きとその時間を楽しめる時期なので、子供たちのキラキラ感はその時間中留まるところがありません。楽しみな子供たちです。
☆PE☆
単語テストがありました。
リスニングの他、読みの力も試されましたが、6年生のKotaは、80問満点でした。すごいですね！
集中力があり、正確に読み書きできるようになって、もうすぐ中学生の実力を遺憾なく発揮してくれています。
また、クラス全体でも、沢山の単語が覚えられる受容力も見えて楽しみなところです。
☆中学生英語☆
各クラス共、各単元のまとめを行いました。
1年生には個人差が大きく現れていて、しっかり力が付いている子と、その日の授業ではよくできたなあと思うと、次の授業時には先週できていたことも忘れてる子もいて心が痛みます。
出来ることを、早く正確にできるようにしっかり練習してほしいなあ。
2年生は全体的にしっかり力を付けている子が多く、宿題で学習してきたことを次に生かしていることがよくわかります。宿題シートの結果、ウィークリーテストの満点者が大変多いクラスです。
今は、まとめ学習中なので、それぞれがしっかり力をつけていけるように、出来るようになったことを宿題に出していますので、必ず最後までやりきって自分で丸を付けをして確認し、確実な力を身に着けていきましょう。
3年生は、長文の読み練習や英作文特訓を重ねています。随分力が付いてきました。満点まで、あと一息ですね。
英語得意な3年生なので、安心して、高校入試という戦場に送り出せます。
楽しんで来てください。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
☆PI☆
今週のメインテーマは、お友達を紹介するスピーチ原稿を作ろう！でした。
この時期になると、自身の力で英語を読み、書く力がウンと定着しているのが解ります。スラスラと書き進む様子が、誇らしそうです。
ただ、お友達の好きなことって何だったかな？ 得意なことって何だったかな？等、ハタと考え込んでしまう事もある様子で、インタビューをしてから書き上げるのだ！と張り切っています。
4年生になると、急速に読む力が早く正確になっているのが解ります。日々の積み重ねと言うのは、本当に大きいですね。
音読シートや、フォニックス単語シートを使って、更に文や単語の読み書きにも定着を図っています。
☆PA/SA☆
疑問詞を使った文法のまとめがターゲットでした。実用英語検定を受験している子も何人もいるレベルなので、全体的に、とても簡単に理解し使いこなせるようになっています。単語テストやターゲット文の語群整序でも、じっくり考えて、力をつけているのがわかります。
ただ、同じ内容を覚えていても、新しい構文になるとその読み方や意味が解らなくなる子もいる様子で、あれ？と思うような理解をしている子もいます。
暗記することと使いこなせるようになることの差はどこから来るのかなあ、と考えさせられます。
英語はただ単純な暗記の作用の集結だと、浅く広く覚えることを目標とすると、中々創造的な力が付いていきません。知ったことをいかに応用するかが大切です。
このことを体験的に知って行けるように、演習をする機会を多くするなどして、工夫していかなければいけないなあと感じています。
☆中学生数学☆
証明問題のまとめや学年の総復習をやっています。
計算問題など、すっかり忘れているという子もいて、「今できるようになったことを、何度も繰り返して早く正確にできるようにすることが、勉強だよ！」と家庭学習の重要性を話しています。
難しいことをするのは中々骨が折れて個別での学習が進みませんが、出来ることを早く正確にできるようにすることは、気持ちさえ整えばだれにでも出来ることです。
教室では、出来ることを増やしてもらいます。
そして、確実にお家学習時間が増えるようにと励ましています。
頑張りましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
