☆スラマイ
割り算、分度器の使い方。 個別にお話しさせていただいたので、掲載を失礼します。
☆JI(中2英語)クラス
今週のターゲットは、want, ask, tell +目的格+不定詞形を行いました。
これらの動詞だけが持つこの形を練習しましたが、人を表す目的格を、違った動詞でも使ってしまうなど、少々混乱が見られました。
練習を重ねて進めるうちに、全員が納得して終了することが出来ましたが、簡単な言葉の方が、間違いが多くなってしまうのは、集中力の関係でしょうか。気が緩んでしまうのですね。
ウィークリーテストもそれぞれによく頑張っていますが、やはり練習回数をこなしている子は点数も高いです。ひたすら読む、ひたすら書く、ということは、確実に、英語の力を底上げしていきます。何度も聞いて、書いて、練習していきましょう。
☆JE(中1英語クラス)
この日のターゲットは、「3人称単数現在」の扱いでした。
肯定文、否定文、疑問文での用法を一気に行いました。
まず、三人称単数とは何か?について、色々と質問しました。
勘違いや間違いが多く見られるのは「主語」です。
例えば、Our school が単数で「三人称単数」、my friends は複数扱いで今回の学習以前の課題だったということ。
瞬時に主語の「三人称単数」を見極めるゲームを繰り返し、三人称単数を体得してもらうようにしました。皆でキャッキャッと楽しみながら、間違えた個所では、よく考え直す子供たちの表情が可愛らしかったです。(笑)
また、今週はどのレベルでも、授業のあるシーンを切り取って動画にし、映像を送信させてもらいました。
今後とも、成長しつつある子供たちの姿を、月末近くに、ライン連絡させてもらうことにします。お楽しみに。
☆中1数学
この日の課題は、文章題方程式の前章「文字式と数量」でした。
文章を数字や文字に表すことを苦手に感じる子が多く、進めるのが難しい個所ですが、全員が短い時間にしっかり理解してくれました。最近の1年生は、富に集中力が増していて、よく聞き、よく考えて授業を進めてくれています。
特に、小学生高学年でやった「単位」や「割合」についての問題では、例年、何人かにつまずきが見られ、過去の学習をやり直しながら進めることが多かったのですが、今回は、皆が非常によく答え、学習を進めることが出来ました。
家庭学習も宿題を通して、よく頑張ってくれています。
難しかったところは、説明をして、来週もう一度提出するようになっています。
お声かけをお願いできれば、幸いです。
☆中3中学
この日は「無理数」とはどういう性質のある数か?ということを中心に、無理数を自然数と比べたり、循環小数や近似値について学習しました。
この箇所は、他単元との結びつきがあまりなく、パターン化して繰り返し練習し、その解き方を習得する箇所です。
出来るだけ早く宿題に取り掛かり、体得しておきましょう。