野山の緑が力を増してくると、子供たちも、新年度の学習内容にも力を増して、生き生きとした学習活動が展開されるようになってきます。
＊PFクラス
英語での身体即時反応やゲーム等を十分な身体表現をしながら、全員が全力で（笑）楽しんでくれています。クラスのお友だち皆の仲もとっても良くて、皆が一つの目標に向かって、楽しもうとする雰囲気があふれています。
２か月足らずの短い時間に アルファベットもperfectになりました。お家でも学習をしっかりサポートしていただいていることを大変嬉しく思っています。この調子で、楽しみながら、歌うように英語を身につけていって欲しいなアと願っています。
＊PIクラス
昨年までのクラス授業形態と大きく異なっていることもあり、混乱しがちな1か月でしたが、最近では、集中力が授業ごとに増し、楽しい中にも真剣な学習態度で臨む姿が見られるようになってきました。
先の授業では、位置を表す前置詞の学習をしました。
On, In, Underの既習の学習事項に加え、「となり」を表すNext to や、「間」を表すBetween and～を新しく学習しましたが、短い時間によく理解をして、表現できるようになってくれました。 定着のために、お家でも遊んでいただけるといいなあと思います。。
＊PAクラス
6年生と5年生の相性がとても良く、お互いが教え合ったり、助け合ったりして、大変充実した学習が進んでいます。
特に、中々点数の取りにくいウィクリーテストも、全員が満点を取ることが出来たり、All in English での授業に難なく理解を示したり、高水準な学習理解を楽しく進めてくれています。
定着のために宿題をしている子は、メキメキと力が付いていきます。ここで、宿題定着をせず、曖昧な答えを書いている場合は、段々と理解が難しくなりますので、お家でも時々ご確認の上、修正をしてあげて戴ければ幸いに思います。
久しぶりにレッスン報告をさせて戴きます。
☆スラマイ4年生算数
画像は、スラマイ時間の学習の様子です。
面積を表す仕組みや、小数の計算問題をやっています。
図形の内、四角形の面積は、線を面に囲んで考えるイメージですが、線と面を認識するために教科書では1平方センチメートルの形を埋めることから教えています。
この図形には、一体幾つの1立方センチメートルが入っているのかな？という考えです。
また、小数の掛け算は、2位数の掛け算を今まで学習したように掛け算の位をきれいにそろえて書いて、小数点の位置をしっかり意識して書く練習をしています。丁寧にきっちり練習してくれていて、間違いもほぼ見られず、頑張ってくれています。
☆PFクラス
このクラスでは、第1週目は、Whose pencil is this？ It’s OO’ｓ.と答えるターゲット、2週目には、Can を使った疑問文で、本気出したら！できることの言い方を、色々の例を使って楽しみました。
クラス全体が、とても意欲的で楽しいことが大好きなクラスなので、とにかくにぎやかに楽しく授業を受けてくれていますので、私もいつも顔がにやけてしまっています。横着なことをして危険が発生することだけは避けるように気を付けていますが、そのようなこともなく、楽しんでくれています。
☆PA/SAクラス
3学期になって、比較級比較と比較級最上級が入ってきました。
この文法の考えは、例年、皆が理解しにくい所でもあります。
授業では、This pencil is long.の原形構文を中心に、比較や最上級の作り方を説明しました。
この時期の子供たちは、集中力もあり、今までの学習から身に付けている事も多いので、深く考え、良い答えを導き出す自信にあふれています。本当に短い時間に、よく理解し、よく書けるようになりました。
とても頼もしい子供達。 写真1
☆PIクラス
このクラスは、過去形の肯定文と What did you eat last night? I ate ~.と答えるような疑問詞の疑問文とその答えを不規則動詞の過去形を使って答えるなど、初めての子供たちにとっては、少々難しい概念に入りました。
日本語でも「僕たちは、いつも学校でドッジボールをします」という言い方と「昨日、学校でドッジボールをしました」という時があるよね。その、前にしたことを表す言い方なんだよ。 英語では動詞の後ろに-edをつけるとその言い方になるんだね。
との説明をしましたが、授業では、フムフムとよく問題なく書けていた過去形も、翌週に書かれた宿題を見ると、「あちゃ～！」
やっぱり、概念化されるまでにもう少し時間がかかりそうでした。
繰り返し、楽しみながら学習する方法で、力を付けていってほしいと願っています。
＊JEクラス（木）＊JIクラス（金）
中間テストが近ついてきたため、中学生は、Unit5－1のカリキュラムのエッセンスを学習し、残りの時間を中学生中間テスト内容の文法事項を中心とする復習時間にあてています。
1度は解いてきた問題なので、文法事項はスンナリ理解できる様子ですが、決まり言葉や単語などが意外に練習されていないので、皆、急いで静を出し頑張ってくれています。
クラブ活動などに忙しい子供達、中々学習時間の確保も難しい様子です。
また、特に今回は、先に英検®に向けて頑張ってきたので、一斉学習で確認する機会も少なくて、今が踏ん張りどころというところです。
時間を有効に生かして頑張っていきましょう。
＊スラマイ
「大きな数」「繰り上げ、繰り下げ」「四捨五入」を学んでいる4年生。
理解をして練習を進めてくれているなあと思っていましたところ、集中力が途切れると、ふとわからなくなってしまう というような事を繰り返しています。
が、大きく理解をまとめると、一気に理解を重ねていくのも子供たちのすばらしさです。
それぞれの理解や達成感に配慮しながら、頑張れるように配慮しています。
頑張りましょう。
