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教室日誌一覧

2018.11.17
カテゴリー: レッスン報告

11月17日(土)レッスン内容

11月17日(土)レッスン内容

☆PB☆
近づいてきた「全国一斉児童英語検定」に向けて、単語の定着を意識した活動を取り入れています。
アイコンに使っている写真は、「神経衰弱」をしながら、英単語を言い合う皆の大好きな活動です。
子供達は、ゲーム化すると次の活動が英語の指示だけでわかることが多いので、

All in Englishの授業を試みていますが、

「何言うてるん?」とまだまだ日本語脳が勝っている場面も多くあります。

様々な発達を配慮しながら、出来るだけsimpleな英語表現で

憶測できるようになってくれることを試みています。

 

お話「Story Book」が新しくなりました。お家で既に楽しませてもらった子もあるようで、

「次はhorseが出てくるんやで!」「foxや!foxだますんやで!」と楽しそうです。

英語のお話は、絵が助けとなりますので、本当にお話に引き込まれている様子が分かります。

子供達は、本当に語学の天才ですよね♪
早く始めていただいた効用が随所に現れている子供達です!

 

☆PF☆
今週のターゲットは20までの数でした。

発音に気を付けて、丁寧に発話した後、皆で数遊びです。

今週は数字カードを使ってゲームを行いました。素早く早く正確に言えた人がそのカードをもらいます。
皆中々いい勝負です。

この時期になると、英語を自身の言葉として瞬時に言葉を選んでいることが分かります。
テキストのクイズもよく考えていて、
How many OOs~?の質問を繰り返しながら、楽しくクイズに参加し、次々と正解しています。

 

成長が随所にみられる、嬉しい時間でした♪

 

☆スラマイ☆
ターゲットはそれぞれしっかり理解できています。
あとは演習をして、早く!正確に!!を目指すばかりのところに来ています。頑張りましょう♪

 

☆PE☆
今週は、フォニックスの単語の復習です。
1年間で多くのフォニックスを学習しましたが、内容が充実しているにも関わらず、

よく読めていて、「頑張る5年生」を体現してくれています。
まもなく「全国一斉児童英語検定」が始まりますので、

長文を読み、意味をそれぞれに確認していますが、こちらもしっかり読めています。

お家での家庭学習内容は決して簡単なものではないと思いますが、

頑張ってくれて、それぞれに良い結果が付いてきていることを嬉しく思っています。

 

ただ、最近生あくびをしている様子がよく見られるので、

睡眠の効用と「しっかり眠って、すっきり目覚めることの大切さ」を少し話させてもらいました。

生き生きとした毎日が過ごせるといいですね♪

 

調子を高め、寒い冬も一気に駆け抜けていきましょう♪

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.11.15
カテゴリー: レッスン報告

11月15日(木)16日(金)レッスン内容

11月15日(木)16日(金)レッスン内容

☆PI☆
今週のターゲット文は、Is this your OO?
と、ものに対する応答を Yes, it is. No, it’s not.
と答えるものでした。
子供たちにとっての応答は、Yes, I am. Yes, I do.と答える答え方が多く、

物をitで受けるという言い方が中々口から出てきません。(笑)
知っていても、身体が違う反応をしてしまう・・・と言うような感じなんでしょうか・・・。
しばし練習をしましたが、よく考えて正しい反応ができるようになるには、少々時間がかかりそうです。

ここはテストでも尋ねられる質問なので、しっかりできるようにしていきたいと思っています。

(写真1,2,3,4,5)

誕生日の言い方や欲しい物の言い方を、このレベルでも再度練習していますが、

生き生きとした元気な反応がいつも返ってきます。

この学年は内から爆発するような

学習にはなくてはならない力が沸々とわき出している成長」を感じています。

 

☆PA/SA☆
助動詞canの使い方と、進行形の表現が二つのターゲットとなりました。
ちょっと混乱するかな?と予想し、丁寧にやりましたので、

Reading Bookの発表は割愛させていただき、文法事項の概念化に重きを置かせていただきました。

 

フォニックスもOR, ARとRを含んだ形の練習です。
5年生にとっては初めての課題が続きますが、皆大変よく頑張っており、よく理解してくれています。

この時期になると、毎日の積み重ね力が大きくものを言ってきますね、

よくお家でもご配慮いただいていて感謝しています。

 

☆中学生は、定期テスト勉強を行っています。

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.11.14
カテゴリー: レッスン報告

11月14日(水)レッスン内容

11月14日(水)レッスン内容

☆PF☆
今週のPFターゲットセンテンスは、1~20までの数を尋ねたり、尋ねられたHow many ~s ~?
に答えたりする内容でした。
数字も、数字を見てすぐ答えられるという子と、

数字を見て1から数を言ってみてから数字を答える・・と言う子等、様々な反応の仕方があります。
皆が越えていく成長過程ではありますが、2年生の素早い反応を見て、

数字で答えようとする子もいたりして楽しんで学習できました。

 

このレベルの子供たちは、英語を音楽のように楽しんで理解し

自身の血肉にしていくのがよくわかります。

また、音声についてもいつの間にか身についた「絶対音感」というようなものがあって、

本当に、こんな音まで聞き分けて発音できているの!?と驚かされることがしばしば在ります。

子供の音感の発達は、その時期でなければならない…という事が往々にしてあるようです。
この大切な時期から英語に触れていただく事ができるお子さんたちは本当に幸せなことだと思います。

 

自己紹介では、
What do you want to be in the future?
What do you want for your birthday?
と尋ねられて、将来なりたいものや欲しい物を答えていくというセンテンスが入っています。
お仕事に関心を持つという機会も中々ないのかもしれませんが、

皆、「将来になりたいものってないわ~」「欲しいものはないわ~」と言う反応が多く返ってきて(--;

 

英語練習だからと、様々な言葉を入れ替えて、じゃんけんゲームでその定着を目指しています(写真1)

☆スラマイ☆
それぞれの学年の課題で、中々難しい問題を短時間で扱うようになり、

消化不十分のまま次々と前に進んでいます。

もう少し丁寧に時間さえかければ・・・というところもありますので、

理解できるまでは教室においでいただき、自身で問題を解けるようになれば宿題・・・

という形で授業を進めますので、よろしくご理解とご協力をお願いします。

 

☆JE☆
定期テスト前学習で、教科書単語や決まり言葉の定着に時間を使わせていただきました。
カリキュラム上では、調整しながら授業を進めていますので、よろしくご理解の程お願いします。

 

知っていることと、書けることには、少々距離のあるお子さんが見られます。

何度も書いて、正確に覚えこんでしまうことは次の学習への最も効果的な予習となりますので、

徹底して覚えるように頑張っていきましょう。

 

最後までお読みいただきありがとうございました。