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教室日誌一覧

2018.10.29
カテゴリー: レッスン報告

10月29日(月)レッスン

10月29日(月)レッスン

☆学びのさんぽ☆
本日は、3日(土)がお休みなので合同の月曜日授業になりました。
アイコンに使ってるのは、軌道に乗ってきた「まなびのさんぽ」クラスの様子です。
右から何番目、上の列の何番目等の序数に関わる問題を行ったり、文字の書写をしたりと盛りだくさんですが、どの活動も知的好奇心をくすぐるようで、とてもいい集中力です。お友達と、「ここはOOやな・・。」「うん、そうやな。」等話し合って仲良く作業を進めていこうという様子も見られます。
日本語ばかりのクラスですが、思わず、「Here you are!」などと子供たちの口から飛び出たりして、今は知的な好奇心や知的活動の能力がウンと広がっているのを感じています。

 

 

 

☆PBクラス☆
今週は、大きな机を出して皆での授業日です。
「あ!OOちゃんや、今日は一緒なん?嬉しいなあ。あそぼ!あそぼ!!」なんて、思いもかけないところでも盛り上がっています(笑)
活動は、単語の扱いやワーク、劇的な活動や英語絵本などと普段通りですが、多くの個性が混じって盛り上がりが一段と大きくなります。

 

写真は、単語定着のためのビンゴゲームです。身近にあるけれども、少し日本語発音と英語発音の異なるものを扱いました。

なんだかここのところ、随分身長やしぐさが小学生ぽくなってきている年長さん(年中さんも、なんら差がなく・・・)達です。

 

 

 

☆中学1年数学☆
「比例」について学習を進めています。
数学用語が中間テストでは問われていましたので、それぞれの数学用語についても注意深く行います。
1年生の特徴は、男子は特に「数量を扱うセンス」がよく、時に悩んでいる女の子たちに色々アドバイスをしている微笑ましく大変仲の良いクラスとして育っています。

 

学びのスタート時点やそれぞれの授業についての進路では、皆が理解して進んでいますが、復習段階になると忘れていたり混乱しているものがあるようですので、復習を大切にしながら授業を進めています。
お家でも、必ず、毎日問題を解く習慣をつけていきましょう。

 

 

 

☆中2年生数学☆
中2の中でも一番皆が混乱する「動点の問題」を扱いました。
ちょうど中学校でもやったばかりだったようです。
概念化を助けるために、同じタイプの問題を繰り返すことで、知識から理解につなげようと試みましたが、完全に理解した子が半分、8割は理解していると思われる子が半分・・・と言ったところです。後は問題を解きながら、定着を図りたいところです。

 

最近は、皆の目の色が変わってきました。良い傾向です。しかし、同時に扱われている内容がだんだんと難しくなってきていますので、どこまでもやるべきことが多くあります。
出来るだけ沢山問題に触れて、問題になれるまでしっかりやりきっていきましょう。

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.10.23
カテゴリー: レッスン報告

10月25日(木)26日(金)PAレッスン

10月25日(木)26日(金)PAレッスン

☆PA☆
6年生クラスでは、実用英語検定5級合格2名、4級3名が合格と、力を更に伸ばしています。

 

Reading Bookも毎回発表者がいて、回数ごとに読める単語や文章力が増えてきているのを感じています。

全体的に中学生レベルの力を付けているなあ・・・と言う印象です。

やはり繰り返し英語に触れるという事が武器になっているようですね。

 

また、5年生クラスで、実用英語検定5級合格者がありました。この学年も大変よく健闘してくれていまして、文章がよく読めるようになって来ています。冬の実用英語検定試験では、更に多くの合格が可能と思われますので、是非とも挑戦してください。

 

アイコンの写真はUseful Expression ですが、この量の英語なら、あっという間に読んで自分の言葉として言えます。

ちょっと難しさを感じる子も、フォニックスを使い、読み方を思い出す様子です。
少し前から、ECC児童英語検定が近づいているので教科書の復習文章で「音読練習」をはじめていますが、大体読めるようになり、日本語を見てすぐの英語発話もできるようになって来ています。

 

この時期、出来ることは多くなっていますが、やはり継続が最も大きな力となりますので、毎日細切れ時間でもうまく時間を作り、音を聞いて練習してほしいと願っています。

 

音読発表◎合格
The Cuckoo      Walter・Sam
French Toast     Kenneth
The Little Mermaid  Alena
The River      Mack
The Body       Samuel

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.10.23
カテゴリー: レッスン報告

10月25日(木)26日(金)PIレッスン

10月25日(木)26日(金)PIレッスン

☆PI☆
今週のメインテーマは、
I like ~. I like to ~。
I don’t like ~. I don’t like to~。
の復習でした。アイコンに使っている写真は、チーム戦でGoの合図で、先に象のぷーさんを取った方が、文章を言う権利があり、先に正しく言えたチームが1ポイント・・・。というゲームでした。

 

文章は皆が正しく言えますが、象のぷーさんの取り合いが入るだけで、楽しみが倍加したような子供達・・・。次はどうして先に取ろうかな・・・と策を色々と練っています。
話す権利をぷーさんゲットで取れたら、カードを表に向けて、それが好きか嫌いかを言っていきます。
文章も、この頃になると条件反射のようにすぐに飛び出してきます。英語で考えているのがよくわかります。

4年生クラスは、Let’s readに挑戦。3年生クラスは、フォニックスのまとめ復習です。
Skitの発表もありました。長いセリフですが、3年生クラスは全員が、果敢に挑戦してくれました。
この時期は完全さを求めるよりは、挑戦する心を育てたいと思っています。3年生も、後半授業に入り、成長が著しく見られるようになってきました。

 

自分で英語のスキットを読もうと頑張り、完全に読み終わると周りのお友達から「すごいな~、どうやって練習したらできるようになるん?」と質問を受ける子まで出るようになってきました。

上手に読める子もすごいですが、「どうして?」と聞ける目の付け所の子の質問もいいなあ・・・とひとしきり感心しながら、子供たちの会話を聞いてしまいました。

3年生は本当にこの時期大きく伸びてゆきます。

 

また、4年生では、単語からセンテンス単位での英語が読めるように練習を始めています。
しっかりCDを聞いて練習している子は、既に、文章の読み方が確かになってきています。できるだけ、宿題でもCDをかけて発話するように言っています。
お家でもその様な場面を見て戴きましたら、すかさず「お褒めの言葉」をお願いします。

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。