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教室日誌一覧

2018.8.1
カテゴリー: レッスン報告

8月1日(水)のレッスン内容(今週のPFレッスン)

8月1日(水)のレッスン内容(今週のPFレッスン)

皆様、ご機嫌よう(^^♪ 実に3週間ぶりのアップです。

 

元気で意欲的な子供達に再会し、また楽しく学習を共有できる喜びを感じています。

強烈な暑さにエアコンが効かなかった教室も、温度を下げる工夫を色々としつつ、

今週は快適な環境になっていますのでご安心ください。

 

☆PFクラス☆

1か月後に迫った発表会の練習を少し行いました。

「僕、これ見やんでもいえるわ!」「私、これ言えるよ!」と、元気な子供達です。

お休みの間、しっかり家庭学習をしていただいていたんだなあ・・・、と嬉しく思っています。

 

発表会」の目的は、

 

①英語の発音、イントネーションをしっかり練習し、より英語らしい音にすること

 

②英語ならではの「暗記学習」(暗記をしないと話すこと、英文を作ることができませんので、

英語学習では最も大切な学習です)をし、使える英語を増やすこと

などが主な学習の目的です。

 

また、「相手にわかるような表現をする」ことも大切な学習のねらいです。

 

そんなことに気を付けて、皆の好きな歌や自己紹介、

そして暗誦課題のうちのどちらか(写真1,2)を練習していただきます。

次週からは、言葉に感情を持たせて自分の言葉とするために、

一人で演じる「劇」のような練習をしていきたいと思っています。

また、今日から、メインブックは、テキストを使ってテーマ学習をする単元に入りました

 

本日のターゲットセンテンスは

What’s this? What’s that?(近いところのものを尋ねる場合は、this。

遠いところのものを尋ねる場合はthat)を使うと、指の動きを付けて教えています。

答え方は、頭に It’s~ .をつける。

 

ECCカリキュラムの教材では、

小さいうちから、英語独特の概念「単数形と複数形」の言い方を注意深く学習します。(写真3)

英語と日本語では、文のきまりが違う・・・と言うことを言葉で理解する前に、

沢山話している言葉の中から、自然に体得してもらおうというカリキュラムなのです。

また、ワークブックでは、「単語の一目読み」学習が始まりました。

子供たちは、フォニックスによって、一文字ずつの読み方を練習しています。

“b says ブッ”と言うような読み方を歌で覚えていますので、

bag、melon、purpleと言う単語3種類の中から、bagはbagと分かるようになります。(写真4)

 

‘英語を話す’ ことが学習ではなく、

楽しみなうちに、多くの英語表現に触れられるお子さんたちは本当に幸せだと思います。

これも、ご家庭でのご理解の賜物ですね。

そのことを近頃、改めてしみじみと感じている田原です。

 

☆スラマイ☆

それぞれの学習は、課題プリントでご確認ください。

夏休みならではの学習をしていただきたいと思っています。

 

*最後までお読みいただきありがとうございました。

2018.7.30
カテゴリー: レッスン報告

7月30日(月)・31日(火)中学生数学レッスンについて

7月30日(月)・31日(火)中学生数学レッスンについて

今年の信じられないほどの猛暑の中ですが、屋外でのクラブ活動に邁進している中学生も多く、

真っ黒に日焼けした元気な様子で、夏休みレッスン等「学業」にも熱心に取り組んでくれる様子に、

大きな頼もしさを感じている田原です。(写真1)中1授業風景

中学生の数学は、1学期はどの学年も「計算基礎力」を充実させることが目標となっています。

 

①やり方が分かり、練習量も多いので速さ正確さがある。基本的な問題はほとんど間違えない。

 

②やり方の一つ一つは理解できているが、足し算や引き算のレベルで間違ってしまうことがある。

または、正確さと速さについてもう少し。

 

③教室や学校でやってるその時々には解けるが、

一度に多くの問題を処理する段階になると間違えてしまう。

計算の仕方が完全に身についているとは言えない。

 

と言うような、3段階の子供たちの様子が見られます。

そのどのレベルでも、やはり、毎日のその子のレベルに合った練習量が必要!と言うところでしょうか。

 

という事で、今年は皆に「朝の計算15分問題」という宿題を出しています。

「①毎日、朝起きたら一番に15分以内で計算問題を解く。もしわからなければ、1題解くだけでも良い。

②時間内に早く解けた時には、何分でできたか時間を書こう!」と言って、

毎早朝計算宿題」に取り組んでもらう事にしました。

 

お子様の自宅学習は、どんなご様子でしょうか?

 

「数学」の時間に答え合わせをしています。

お休みの場合は、宿題が大変溜まってしまいますので、

毎朝の学習を習慣化するように心がけていきましょう。

 

「継続は力なり」

1か月後に、大きな力が付いていることが分かるでしょう。

頑張りましょう!

2018.7.30
カテゴリー: レッスン報告

7月30日(月)PBレッスン内容

7月30日(月)PBレッスン内容

7月30日(月)PBクラスレッスン

 

長い間のご無沙汰でした。

7月第2週は授業参観週となっており、お子様方の様子を生でご参観いただきましたので、

アップはお休みさせていただき、その後の猛暑のために2週間の夏休みをいただいておりました。

 

3週間ぶりのアップです。ご無沙汰いたしました。(^0^)

 

今週からお子様方の明るい笑顔とお会い出来ることを大変楽しみにしております。

 

本日の学習からどのクラスも「9月2日(日)発表会」に向けての練習が入ります。

勿論、発表会のために特別な授業をするという事ではありませんが、

「目標に向かって、発音やイントネーションにより注意深くなり、

英語学習の要でもある暗記暗誦に頑張っていこう!」

と言う雰囲気を作って参ります。

 

この機会を通して、今年度は、PBクラスも年長さんがほとんどなので、

「人にわかってもらう発表をするためにはどうすればよいか・・・?」という事も少しずつ話し、

レッスンの中に加えていきます。

 

最近、特に発音に注意深くなっているPBさんたちです。

更に、この気持ちを揺るがないものにするために、「発表会」と言う場を作らせていただきました。

日々のレッスンが、聞いていただく事を意識するレッスンとなるように配慮したいと思っております。

 

発表の劇は皆と相談の上、アイコンにアップした「The Hat Seller and the Monkeys」となりました。

生徒の皆さんには、皆Monkeyの役になっていただきます。

後、外国人の先生が、名前や年、好きかどうか?などを英語で尋ねてくださいます。

大きな声で、はっきりと答えましょう。

 

さて、本日の英語学習のポイントは、

Do you like ~?と野菜が好きか?を尋ねられて、

Yes, I do. No, I don’t. と答えたり、

プーさん(写真紫のぬいぐるみ)に向かってDo you like~?と尋ねることがメイン学習となっていました。

8月に入り、質問に答えるだけではなく、質問をする!という学習が入りますので

よりコミュニケーションが意識された授業となります。(写真1)

この後、歌やダンス、野菜の単語、劇の練習や新しいお話などをやりました。

 

今日の所は、流れを追うイメージ作り・・・と言ったあたりでしたが、

これからの様々な経験を通して、

発表会には練習した生き生きとした成果が出せることを楽しみにしています。