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教室日誌一覧

2018.7.5
カテゴリー: レッスン報告

7月5日(木)レッスン内容

7月5日(木)レッスン内容

☆PIクラス☆

今週のPIクラスまでの全クラスで「七夕の活動」を取り入れています。

英語で、折り紙の折り方を説明し☆人形を作って、

その上に英語で願い事を書いたものを吊るして記念写真(アイコン写真)です。

 

ターゲット単語は楽器。

ターゲットセンテンスは、「」でした。

How many ~s do you have ?

I have ~.

と答えるものですが、

もうこのクラスになると100までは簡単に英語で言えるようになっているので、

楽しい学習になりました(^^♪

 

日常生活にあるものを使って、遊んでみてください。

楽しいやり取りが期待できると思います。

 

また、今週は3文字単語を総合的に学習する内容でした。(写真1)

スラスラとこれも問題なくできています。

「石の上にも3年」と言いますが、本当に「継続は力なり」ですね♪

子供たちの成長に思わず笑顔が溢れてきます。

 

☆PA/SAクラス☆

今週は、「Often」(いつもではないけれども、よく~する)を使った単語の

やり取りがメインセンテンスでした。

Do you often drive? Yes, I do. No, I don’t.

 

言いやすい構文だったので、ゲームも大変にぎやかに進んで行きました。

お友達を紹介するスピーチやUseful Expressionsの発表など、

「難しい~(^^;」と言いながらも、次々とこなして、

さすが6年生!の貫禄が見られるようになっています。(写真2)

Reading Bookの合格者

Walter, Alena 「Tanabata」

Douglas, Sam 「Ali Baba and the Forty Thieves」

Robert 「The Straw ,The Coal and the Bean」

でした。

 

☆JAクラス☆

本日はUnit2の単元別テストでした。

 

時々眠気に悩まされていたBillyも良い結果を出すことができ、皆、よく集中して取り組めていました。

中学生最後の締めが近ついて来て、皆それぞれに、

また英語への集中力が高まってきていることがわかります。(写真3)

この夏は、普段できない英語のスピーチの練習や文法事項のまとめなど

中学生としての英語力の実力を徹底的に伸ばしてほしいと切に願っています。

保護者の皆様には、何卒、よろしくご理解とご協力の程お願いします。

 

詳しくは来週、授業終了後の説明会でお話させていただきたいと思います。

よろしくお願いします。

 

(最後までお読みいただきありがとうございました)

2018.7.4
カテゴリー: レッスン報告

7月4日(水)クラスレッスン内容

7月4日(水)クラスレッスン内容

☆PFクラス☆

この一週間は、七夕が近いので「英語で」七夕のお話を聞いたり、

折り紙で☆人形の作り方を聞いて一緒に作ったり、

英語で願い事などを書いて楽しむ活動を加えています。

 

このクラスの子供達に「欲しいものやなりたいことを☆人形に書こうか!?」と言ったら、

Pattyが『欲しいものはないけど、「じぃじが長生きしてください♪」と書きたい』

と宣うではありませんか(^^♪

「へ~、いいこと言うね~~。そうだね、それが一番いいお願い事だね!」と言ったら、

みんなそれに痛く感動したようで、

「家族が健康で幸せでありますように」と書いてと言うAlbertRebecca(すご~い!)

SteveEddie「世界中の人たちみんなが戦争しないで幸せでありますように」と書いて、

ですって。(これまた、すご~い!)

ついに、全部言い尽くされてしまった?

最後のお友達は、「う~ん、友達が長生きしますように」って書いて…ですって。

「うん、あなたと同じ年のお友達ならみんな長生きするよ!

一杯、一杯生きるから心配しないでね。お友達と一杯楽しいことができますように!って書く事にする?」

「・・・・・・」(なんかお友達に特別なことがあったのかなぁ・・・・?)

何とも楽しくもあり、また、子供たちの精神年齢の高さ!をも思わされた時間でした。

 

「願い事を書いた後は、七夕のお歌を歌わなあかん♪」という事で、

記念写真を撮った後、みんなでTwinkle, Twinkle, Little Starを大合唱しました。(写真1)

本日のターゲット単語は、お菓子や飲み物の言葉です。

日本語になっている音と英語とはずいぶん発音が違っているので、特に発音に注意して練習しました。

構文は、Do you like ~? Yes, I do./No, I don’t. What do you want? I want some ~.

I have a~. /I have some~s. などでした。

 

来週の授業参観でまたご覧いただけると思います。よろしくお願いします。

 

☆スラマイ☆

先週に引き続き、重要計算事項を深めて行いました。

 

☆JEクラス☆

本日は、単元別テストの週でした。

ポイントの単数複数の文章の書き方はPerfectになったでしょうか!?

採点が終わったら分析し、定期テストの結果などと共にお知らせしたいと思います。

 

合わせて暗誦課題の自己紹介文を書き、

本文にスラッシュマークやリンキングマークを入れて、暗誦の準備を行いました。(写真2)

本日は、自己紹介文と本文の③までを練習して来ることになっています。

来週の発表が楽しみです(^^♪

 

(最後までお読みいただきありがとうございました。)

2018.7.3
カテゴリー: レッスン報告

7月3日(火)レッスン内容

7月3日(火)レッスン内容

☆中3数学☆

定期テストが終わり夏休み近くになると教室では高校入試モードに入ります。

実力テストや入試問題では、

どんな計算問題が出ても即時に課題の本質を見分けて解けなければなりませんが、

そのような問題を、学校の授業が止まっている夏休みの間中挟んで行います。

 

本日はその第一回目でした。

 

数学も他の教科に劣らず、問題をしっかり読み込む国語力、思考力が大切です。

特に数学の問題では短い時間で本質が読み取れることが課題で、

そうしないと問題が解けませんが本日はその練習の初日でした。

 

それぞれの課題が意識出来たと思います。

できるだけ多くの問題に触れて、傾向と対策を準備していきたいと思いますので、

よろしくご理解とご協力の程お願いします。

 

この夏中学生の総まとめとして、多くのことにチャレンジしていきたいと思います。

ご父兄の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。