2021年1月22日
☆PI☆
今週のメインテーマは、お友達を紹介するスピーチ原稿を作ろう！でした。
この時期になると、自身の力で英語を読み、書く力がウンと定着しているのが解ります。スラスラと書き進む様子が、誇らしそうです。
ただ、お友達の好きなことって何だったかな？ 得意なことって何だったかな？等、ハタと考え込んでしまう事もある様子で、インタビューをしてから書き上げるのだ！と張り切っています。
4年生になると、急速に読む力が早く正確になっているのが解ります。日々の積み重ねと言うのは、本当に大きいですね。
音読シートや、フォニックス単語シートを使って、更に文や単語の読み書きにも定着を図っています。
☆PA/SA☆
疑問詞を使った文法のまとめがターゲットでした。実用英語検定を受験している子も何人もいるレベルなので、全体的に、とても簡単に理解し使いこなせるようになっています。単語テストやターゲット文の語群整序でも、じっくり考えて、力をつけているのがわかります。
ただ、同じ内容を覚えていても、新しい構文になるとその読み方や意味が解らなくなる子もいる様子で、あれ？と思うような理解をしている子もいます。
暗記することと使いこなせるようになることの差はどこから来るのかなあ、と考えさせられます。
英語はただ単純な暗記の作用の集結だと、浅く広く覚えることを目標とすると、中々創造的な力が付いていきません。知ったことをいかに応用するかが大切です。
このことを体験的に知って行けるように、演習をする機会を多くするなどして、工夫していかなければいけないなあと感じています。
☆中学生数学☆
証明問題のまとめや学年の総復習をやっています。
計算問題など、すっかり忘れているという子もいて、「今できるようになったことを、何度も繰り返して早く正確にできるようにすることが、勉強だよ！」と家庭学習の重要性を話しています。
難しいことをするのは中々骨が折れて個別での学習が進みませんが、出来ることを早く正確にできるようにすることは、気持ちさえ整えばだれにでも出来ることです。
教室では、出来ることを増やしてもらいます。
そして、確実にお家学習時間が増えるようにと励ましています。
頑張りましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
2021年1月19日
☆PF☆
今週のターゲット文は、Unit6の復習を行いました。
Do you like~? Yes, I do. No, I don’t.
It this your ~? Yes, it is. No it’s not.
Whose oo is this? It’s mine. It’s Milla’s. のターゲットセンテンス復習。
また、Unit 6で学んだフォニックス単語の読みの復習をしました。単語カードを使っての練習です。ほぼ読めていますが、12月からテスト準備やテスト等変則的なことが続き、しばらく休んでいたので、ちょっと感覚が鈍っている様子でした。やはり、何事も継続することが大切ですね。
今週のThink &Talkは、自分のHappy vehicleを作ろう！という興味深い活動でした。乗せたい人や、手を機械化するという突拍子もない活動ですが、皆とても楽しんで活動出来ました。火曜日2年生組は、早い時間に書き込めましたが、月曜日1年生は、ちょっと時間がかかり来週の活動となってしまいました。英語の単語を書き入れたり、読んだりする活動も随分慣れて頑張ってくれています。
今週は、2月に行われる第2次試験に向けて、各レベルともに、ここまでの復習を宿題としました。毎日15分ぐらいずつ、時間を決めて練習できるといいですね。無理のない範囲で、思い出せるかやってみてください。
☆PE☆
今週のターゲットは、「お友達の紹介文を書く。」でした。
具体的な友達ではなくて、キャラクターなど誰でもいいから知っている範囲で書いてみよう、と書き始めたら、スーパーマリオやゲームのキャラクターなどが友達として登場しました（笑）
子供たちのユーモアもあったのでしょうが、今どきらしくていいですねぇ。
最近、集中力にややばらつきがあるためか、英語の単語の字がくっついて、なんだか、乱れています。以前のように、頑張って！
☆JE☆
今週の活動は先週に引き続き、過去形です。
過去形は、今週はbe動詞でした。先週の一般動詞の過去形の形と合わせて、しっかり覚えていきたいところです。
最近、全体的に集中力がとみに上がってきており、説明したことをすぐに正確に書き表せるようになっています。be動詞は、全員がよく理解して正確に書き表すことが出来ました。
反面、何人かは、宿題の甘さから、単語や文法間違いが目立つ子もいます。宿題も「どこに置いたのかわかりません」（涙）等と言う子もいて、一度鞄の中を整理し、きちんとやるべきことを頭に描けるように生活を整え直していきましょう。小さなことを大切に行えることが大切ですね。
☆JI☆
今週のターゲットは、「分詞の形容詞的用法」で、多くの子が混線しやすいところです。
シンプルに要点を説明し、間違えやすいところを繰り返し練習しました。
最終的に、しっかり理解できた様子で、演習課題は、正確な回答でした。宿題をきちんとやれる子達ばかりなので、力をしっかりつけています。
近付いてきた実用英語技能検定試験の練習に、少し時間を使いました。普段から単語を覚える習慣がしっかりついている子は、新しい単語を覚えるのも早くて正確です。苦手と感じている子も、とにかく繰り返し、声に出して単語を覚えてしまいましょう。You can do it!
最後まであきらめずに挑戦しましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
2021年1月17日
☆PI☆
久しぶりのテキストを楽しく学習しました。
今週のターゲットは、過去形の疑問文でした。この時期の子供たちには、Did you ～？と言う言い方は「~しましたか？」と言う意味なんだよ。と教え感覚的に過去形の言い方を練習していきますが、すんなり理解ができました。
中学生現行の学習は、肯定文ー＞否定文ー＞疑問文などと言うように、文法の理解から入りますが、あくまでも話すことを目的とした口語文法なので、子供たちも大変理解しやすい様子です。
アッという間に冬休み中の空白が埋まったような1時間でした。
が、油断は禁物（笑）
2月に行われる第2次試験に向けて、頑張ってまとめを行っていきたいと思っています。
音読プリント、よく読めるようになっているかなあ。また、日本語の意味から英語がすぐに出て来るかなあ。
ぼちぼちと、しかし確実に力をつけていきましょう。
☆PA/SA☆
毎回の単語テストの前に少し時間を取って、再確認してからテストを始めています。徐々に短い時間での単語の習得も早くなってきています。が、たまに、「え？」と思うような低い点数が出ることがあり、理由を尋ねてみると、間違って違う範囲を学習してきた、とか。
それぞれに宿題が定着して、単語を覚える学習のコツがわかってきたんだなあと思うこの頃です。
今週のターゲット文は、Ifを使った接続詞の文章でした。「もし」と言う意味は「電話の『もしもし』じゃないからね」等と笑い話を入れながら、定着を図りましたが、現行の学習では中2で学習している分です。うまく定着が図れたかなあ、と心配なところです。音読プリントで、何度も声に出して練習し、定着を図ってくださいね。
長い休みの後では、忘れていることも多いのか、スタートアップにぎくしゃく感が出がちですが、やはり学年も終わりを迎える頃になると比較的スムーズな学習ができました。よく読めるようになってき、また、英語を全体的によくとらえるようになってきています。
6年生クラスでは、冬休み宿題の「Reading Bookを読む練習をする」で全員がしっかり発表してくれました。が、5年生は残念ながら、中々読み下すところまで行ける子が少なくて「15冊読んだらトロフィー」の約束をするも、トロフィーの取得者はもしかしたらないかもしれません。（涙）
☆中２・３数学☆
中2では平行四辺形の証明と、中3では三平方の定理の応用をやりました。
中2証明問題は、慣れるまでに時間が必要で、まだまだ練習の余地があります。
中3は高校入試では割愛される内容のようですが、基本の形だけは、しっかりと取得してもらうために頑張ってもらっています。
中々一言で説明するのが難しい内容ですが、とにかく練習あるのみですので頑張ってもらいます。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
2021年1月14日
明けましておめでとうございます。
年末から年始にかけ厳しい寒さが続いておりますが、皆様はお変わりなくお過ごしでございましょうか？
コロナで暮れ、コロナで開ける厳しい情勢ではありますが、皆で力を合わせこの困難な時期を乗り切っていきたいものと願います。
本年もよろしくお願いいたします。
☆PF☆
久しぶりのレッスンでしたが、冬休み中にも、おうちでもしっかり英語に触れて戴いており、生き生きとした活気のある授業が展開できました。
単語も読めるものが多くなっています。
また、英語の意味を良く捉え、楽しんで授業に参加している様子が見られました。
ターゲット文は、Whose ~ is this? It’s mine. It’s OO’s. と言う、皆がちょっと苦手に感じる所でしたが、どの子も 笑顔いっぱいに楽しんで学習できました。
あっという間に1年が過ぎてゆく中で、子供たちが力をしっかりと付けてくれていることを実感できるこの時期です。楽しんで生き生きと毎回の学習を力としてくれることを、楽しみにしています。
☆PE☆
グングン力が付いて、書く事にも注意を払いながら、しっかりと学習できていることを大変嬉しく思っています。
単語力は、英語の基本を作る大変重要な学習です。勿論、文型も英語を自身の力とするためには外せませんが、これらの感覚が短い時間に確かにつかめているな、と実感できます。
教育改革の嵐の中で、自身の心が埋没しないような力をつけて欲しいと心から願い、1時間ごとの授業が明日を創ると信じて日々の授業を大切にしています。
時にはやかましいことも言いますが、必ず越えなければならない山に向かっていても、決してひるむことも逃げることもなく、登りつくしていきましょう。
☆PB・まなびのさんぽ☆
間もなく1年生のこのクラス。
生き生きと元気な声も益々力を増してきました。
英単語もしっかり覚えることが出来ていて、ゲームや会話表現にも力が入ります。
この時期のお子さんたちは、英語を話すことにも日本語を話すことにも、差がないのだなあとその活発な言語活動を見て思わされています。
お正月の行事や謂れについて、「へ～、そうなんだ」と言う課題もあって、いつも皆で楽しんで学んでいます。
難題「枕草子」も、意味は解らずとも、日本語のリズムにつながるのか、なんだか楽しそうに学習してくれています。
☆JE/JI/JA☆
教育改革の嵐の中で、大変ひっ迫した状況になって来ました。
自己表現力を求められる中学生には、なんとしても、英語の文法と単語をしっかり身に着けてもらわなければなりません。
1時間ごとの授業の中で、確実な英語力をつけるためには、やはり、練習で始まり練習で終わる！という事に尽きると思います。
時には、厳しい山坂が来ますが、なんとしても身につけて欲しいことをやりきってもらっています。
生徒の皆さんも、必死に私の説明に耳を傾け、熱心に考えて、課題を解き、力をつけようと頑張ってくれています。宿題が曖昧にならないよう気を付け、教室で身に着けたことを間髪空けずに家庭学習する習慣を身に着けて下さい。
がんばって行きましょう。
☆スラマイ・中１数学☆
6年生は小学校の復習に入りました。
不十分なところは、その都度練習をして確かな力にしていきましょう。計算力、文章を読み解く力、じっくりと取り組んでいきましょう。
中1数学は、作図の復習と、空間図形をやっています。図形が頭に描けると出来ることがウンと広がります。全体的に中1生は、図形に強い子が多いようで、頑張ってくれています。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
2020年12月8日
☆PB☆☆PF☆☆JE☆☆JI☆
ECC児童英語検定期間中です。
今回のテストは、非常に高得点が続いてます。
ただ、限られた時間で問題絵の意味を理解するのが難しい様子でしたので、絵の意味だけは、テストの前に解説をしました。
絵の意味がよく理解できたのか、ほとんどの子のリスニングは満点でした。
また、PF１年生は、なんとフォニックス単語もしっかり読めていて、全員が素晴らしく満点でした。楽しんでフォニックスカードもやってくれている様子で何よりです。２年生は、勿論よく読めています。
「僕はな、お母さんが英語見てくれるんやで！一杯勉強してるわ。」等と子供たちのお家での様子の報告がありますが、ご家庭でうまくフォローしていただいているのですね。ご家族の応援で成長著しい子供たちの自信が伝わってきます。
☆中学生ECC児童英語検定☆
今年度は早い時期から、実用英語検定の取得を目指す子達が多かったので、その結果が付いてきているようで全体的に非常に高得点でした。
中学生になると問題がそれなりに難しくなって、ほとんど満点などは取れないのですが、今回は、各学年で満点が複数名出て、私は、嬉しい悲鳴を上げています。
しっかりやれば、結果が付いてくる！と子供たちも理解し、力を充実させて取り組めるようになって来ているのが、結果につながっているのかと思われます。
中学生も伸び盛りです。
がんばってくれています。
