2020年6月17日
☆スラマイ☆
教科書の改訂により、学習内容が随分深みを増しています。同時にコロナで遅れた分、学校の先生方もできるだけ早く進めようとして頂いている様子です。
教室では予習と同時に徹底した復習で、確かな実力を定着していきたいと考えています。
宿題の量も少々増えていますが、個別の課題を今はしっかり復習していただければと思います。
☆中1数学☆
今日から、予習での進み方を緩めて、定期テスト範囲を復習してみました。全員が、ほぼ満点に近い理解と習得ができているように思いましたが、間違いに気づけずに進めている場合もありました。
中学でのテストでは
①問題をしっかり読んで、答え方を考えてからテストにかかる事
②計算の途中式をメモ書きにはしないで、きれいに書く事
③見直しをして間違えていないか時間までしっかり読み直す事
等を話しました。知っていてもできないことが多い今の時期ですが、徐々に体得できるように見守りたいと思います。
☆JA☆
今週は関係代名詞の目的格。定期テスト学習「大きな数の表し方」について主な学習を進めました。
一通り理解し、書けたことをどのようにして定着させていくか。授業終了後のチェック時間がとても大切な時間だと話して帰しました。
他の科目も大急ぎで進行している様子で覚えなければならないことが山積みの子供たちですが、ここはしっかり計画を立て、時間を最大限に用いて自身を成長させていきましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
2020年6月16日
☆PB・まなびのさんぽクラス☆
今週の単語は、昆虫の言い方です。もうすでに知っている言葉もいくつかあって、コンセントレーションゲームを楽しみました。子供たちの記憶力ってすごいですね。すぐに何枚もを言い当てて楽しめました。
やはり動作を繰り返しながら考え、記憶していく時期なので、動きが加わると比例して記憶や思考が生き生きとしてきます。
学びのさんぽでは、あいうえおの書き方や数字の書き方を練習し始めています。
「ぼくなあ、字よめやんねん」と言いながらも、もじを一つずつ追えるようになっている子供たちに頼もしさを感じています。じっくりしかし、しっかり力を付けていきましょう。
☆PFクラス☆
2年生クラスなので、復習をしている今は余裕があり、何をするのも楽しくって仕方がないという感じです。
Useful Expressionsもkey word チャンツも自信たっぷりにこなしています。この日on/in/underを使って、場所を表す学習も行いました。What color~?もお茶の子さいの内容です。
また、数も1~20まで言えるようになって楽しそうです。
1年でいかに大きな学習成果があるのか、この子たちを見ていると本当によくわかります。
楽しんで繰り返し、また沢山楽しんでいきましょう。
☆JIクラス☆
メイン学習テーマは、「不定詞・名詞的用法」でした。決まりは大変シンプルで簡単なものですが、動詞が二つあることで、何か勘違いが起こりがちな単元でもあります。
ポイントを家庭学習でしっかり復習してから眠ってくれたでしょうか？
学校の学習が遅れているため、随分前を予習しています。帰ってすぐの学習が最短で力をつける効果的な方法です。頑張っていきましょう。
*最後までお読みくださりありがとうございました。
2020年6月15日
蒸し暑さが身体に応える日々となって来ました。
体調を崩してWebレッスン参加の子たちが増えてきています。こんな時のためにも、コロナ渦で色々な環境を整えるチャンスを得、自由の範囲が広がったことは本当にありがたいことです。
渦の中にいた時の苦悩が、いつかは「善きことを招くための迎え水」なるという事は、私たちの人生の中に多く経験することではありますが、まさに今回も様々な可能性が広がる契機であったのかと振り返っています。
☆PFクラス☆
大変元気の良いクラスで毎日が楽しくて仕方のない様子です。60分みっちり学習して「It’s time to say finished.」の私の言葉がけにも「え～！？もう終わったん。早すぎや～！」とエネルギーが溢れています。（笑）
今週から小文字に入りましたが、アルフアベットは毎回の宿題になっており、頑張って練習をしていてくれたので、上手な字でしっかりと定着しています。
おうちの皆様のご配慮も効いていますね。感謝なことです。有難うございます。
What color is this? Do you have~? 等のやり取りをゲームの中で楽しみました。
TPRも、自己紹介も、エア握手も、すっかり板についてきました。
楽しみなクラスとして日々成長してくれています。
☆PEクラス☆
今週は先週から引き続き、単数・復習の表現を学習しました。今回は、What-構文にThey’re~.と答えるものでしたが、あっという間に身に着けて頑張ってくれています。あとは、家庭学習で何度もCDを聞いて練習していくことで定着が図れるといいですね。
フォニックスも正確に読める言葉が多くなってきました。字も丁寧に書いて、正確な学習を心掛けていきましょう。
この調子でウンと成長してくれることを期待しています。
☆JEクラス☆
今週は、定期テストの学習の仕方や、気を付ける学習事項について時間を取りました。
アルファベットの書き方。英語の約束事の確認。など既にみんな知っていることですが、知っていることと出来ることには、自分たちが思う以上の開きがあります。その修正のために、もう一度基本に立ち返って練習をしてもらいました。
しっかり身についている子と、曖昧になりがちな子が居ますが、どの子も自分のすぐ前の課題に懸命に立ち向かえる素晴らしい「人としての力」を感じさせてくれるクラスです。
初めての定期テストにしっかり結果を出して、中学生としての自信を育んでいきましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
2020年6月13日
☆PI☆
この日のターゲット文は複数形の物を答える言い方でした。
先週の複数形theseとthoseの使い方の続きです。
この日は一人Webレッスンだったので、お友達とのコミュニケーションが十分にできませんでしたが、色々な場面を想定して回数を重ねながら楽しみました。
☆スラマイ☆
4年生割り算のほぼ中核的なところを理解してパーフェクトにできています。素晴らしいですね。
丁寧にじっくりと取り組む良い素質が算数学習にピッタリなんでしょう。楽しみです。
これからも楽しんでいきましょう。
☆PF☆
2年生になると余裕ができるので、様々な場面で工夫が見られるようになっています。
特に今回は一人授業のため、ちょっとサポートをお姉ちゃんにお願いしてコミュニケーションを楽しんでみました。Do you like~? の表現では、I like so, so.の表現が気に入り、手のひらをパタパタさせては楽しんでいます。
本来の言語学習とは、型を覚えるというより、心の底から言いたいことを表現する「生きた言葉」を体得することでしょうから、彼が気に入って何度も使うのは「言語学習の天才の学び方」と言えるのかもしれません。
ややもすると教え込むことに力を注いでしまいがちな私に多くの気付きを与えてくれた今回の授業でした。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
2020年6月12日
☆SI/PIクラス
授業もすっかり軌道に乗り、それぞれのレベルで精一杯力を出し授業を楽しんでいる様子が見られています。特に今年SIクラスの受講始めたEddieのReading Bookの読み方は、時に、5，6年生以上の出来栄えです。
「なんて上手に読めるの。素晴らしいわね！」と私。「これを読めるようになるためには、どれだけ練習してるか知ってる？先生（にっこり）」と屈託のないEddieです。
英語の冊子をスラスラと読みたくて始めたクラスですが、あっという間にその力を付けて頑張っています。
本日のPIのターゲットは、「どこ～？」を表す英語に、「前・後ろ」の表現を含んだ新しい答え方で答える練習をしました。
後ろを表すbehindはすぐに表現できるものの、前を表す「in front of」は言いにくい様子でした。
意味はしっかり取れていますが、新しい表現は、宿題で何度も歌を歌うように繰り返して練習しましょう。
フォニックスの単語もいよいよでと本学年で本格的になっきています。3年生にとっては初めての課題ですが、昨年の一目読みからの続きなので大体の内容が読めるようになって、頑張っています。ただ個人差が出やすいところでもあるので、気を抜かずしっかり練習していきましょう。
☆PA/SA☆
今週のターゲットは「OOのとき、何をするのが好き？」に答えるというものでした。
表現方法も続々と新しいものになっているために、5年生のこの時期は慣れるまで大変だと思いますが、一つずつ丁寧に課題に取り組んでくれています。
英語の決まりに従って、「①文の始めは大文字で、文の最後にはピリオドかクエスチョンマークを忘れない。②単語はぎゅっと詰めて書き、言葉と言葉の間はあけて書く」等、宿題で乱れがちな英語の決まりを、教室ではぎゅっと強化して気を付けて書けるよう練習しています。
☆中３数学
平方根の意味と簡単な書き換えについて学習しました。今までの概念にはない新しい考え方で、ちょっと苦手だなあと感じる子が多い単元ではありますが、今回は1回で皆がしっかり理解してくれた様子でした。
後はすぐに復習をして定着を図ることが大切ですね。ここが差がついてしまう徹底的な違いのようですよ。頑張りましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
