☆PI☆
今週のターゲットは、規則動詞の過去形を中心に学習しました。
概念的にもよくわかる内容の様子で、スラスラと理解することが出来た様子でした。
また、第2次検定試験の練習もしています。
今のところ、答えに個人差が大きくあり、よどみなく答えられる子と、用意した練習プリントを見ている子とに大きく分かれています。
少なくとも、週に4日くらいは、声に出して練習できるといいですね。来週を期待します。
☆PA/SA☆
このUNITでは新しく比較を学習します。
小学生に比較級を扱っているのは、初めての試みです。
文法的な意味の理解は中々難しいものがあるようでしたが、実用英語検定で、4級チャレンジャーもこの頃になると何人かいて、何度か聞いている話として「あ～、なるほど！」と理解を進めていました。
加速度的に英語表現が身に付いてきているのが解ります。
英語検定第2次試験の準備では、動詞、接続詞等で理解してほしいところですが、今のところ苦戦しています。
来週には、少し深く取り組んでもらえるように配慮しなければ、と考えているところです。
☆中学生数学☆
年間の復習をしていますが、計算力がしっかりついている子と、忘れてしまっている子との差が大きく見られます。
やはり、きっちり練習して「早く、正確に！」と練習してある量の差でしょうか。
合同の証明も、コツをつかんだこ子と中々つかみずらい子とがいて苦戦しょています。
個別に内容をよく吟味して繰り返し行っていますが、もう一息というところなので、諦めずに頑張っていきましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
☆PF☆
フォニックス単語が読めること、第2次検定試験内容を知ることなど、このレベルクラスでは、継続的に行う他にユニットのまとめを行いました。
音読カードの練習もしていますが、単数の a/anや複数形の～ｓの表現も1年生では中々難しい様子です。やはり「知っていること」と「出来ること」には少し距離がありますね。
れんしゅうシートをお渡ししてありますので、このシートなどを通して、何度も楽しめるような工夫をしていただけると定着してくるかと思います。
ご一緒に是非楽しんでみてください。
☆ＰＥ☆
自己紹介や問答等、定型文には、めっぽう強いＰＥクラスです。宿題も丁寧にしっかりやれるようになっていて楽しみです。
が、限られた時間で定着できることと言うのは、やはり限られてきます。多様な表現に慣れるためには、やはり年月が必要ですね。
今週は、スピーチやThink &Talkを通して、聞く・話す領域を広げて練習しました。今後も初見で聞いたことも理解できる指導を目指して、世界を広げていきたいと思っています。
語学と言うのは、本当に深い世界です。コツコツとこの調子で前に進めていきましょう。
☆PB/まなびのさんぽ☆
節分のことを学びました。
数字も数も正確に書けるようになってきました。
英語では、アルフアベットの大文字小文字の読み方をやっていますが、ゲーム大好きっこの二人なので、俄然燃えてやってくれています。単語の覚えも早くて正確です。そろそろ、復習を入れて、第2次試験にも備えています。
☆スラマイ☆
学年のまとめチェックをやっています。
基礎的な簡単な問題ばかりやっていますが、ちょっと忘れていることもあって只今調整中です。
☆中学生英語☆
中1では、過去形を。中2では、過去形過去分詞を覚えてもらっています。
英検®取得時に覚えた内容なので全体的に覚えも早く正確です。が、この時期になっても、中々単語学習が定着しない子もいて、言われた学習をしないので点数が取れない子が居ます。
単語練習をして、翌日に練習チェックテストをし、必ず次のテストまでに1週間に4日以上をかけて学習することをもう一度話してみました。
暢気に構えて、学習することを習慣化しないと多くの単語は覚えられません。
頑張りましょう。
中3は前期試験の問題の見直しと後期試験の過去問から、その特徴の違いを確認しました。
英作文、慣用句を覚え間違えていたり修飾関係がテストになると書けなかったりと厳しいです。
その時には出来ても、テストになると書けない子があったりで心が痛みます。
切り替えて次のステップを目指しましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
☆PI☆
Unit6の単語テストがありました。
4年生になると、単語もしっかり読めていて、リスニングと共にライティングも8割の子が満点でした。3年生も大変頑張ってくれています。
よく意味が解るだけでなく、きちんと読めるようになっていることに大きな成長を感じています。
力をつけるためには、やはり毎日触れ続けることが大切ですね。DVDやCDの宿題も必ずやって、音声学習も必ず宿題としてやってくださいね。
この頃の子供たちは、学習の仕方が定着していれば、自ら進んで学習できますが、音声学習が曖昧になっているお子さんは、後々大変損をしてしまいます。
今一度、ご自身が音声学習をすぐに取り組めるような環境作りが出来ているか、ご確認いただきますようにご協力をお願いいたします。
☆PA/SA☆
Unit6の単語のテストでした。80語余りの単語を覚えてのテストですから、中々大変です。
テスト前には、読み方や意味の確認を入念に行いテストに臨みました。
80語満点の子が5年生で出ました。6年生も、5年生もよく健闘してくれて、多くの子が8割以上書けるようになってきています。6割程の正解の子もいましたが、毎日5分ずつの英語の宿題が定着している子と、面倒なのでまとめてやる子との差が出ているように思います。週に4回以上は繰り返し学習ができると好転してくると思います。
教室では、ご褒美ステッカーやトロフィー等を準備し取り組めるように励ましていますが、ご家庭でも大いに拍手をお願いいたします。
一時期に多量の言葉の意味を覚えることが出来るのは、脳の柔らかい小・中・高校生の時期が最も適していると思われます。
ローマは一日にしてならず。日々の小さな積み重ねを大切にしていきましょう。
2月23日に行われる第2次試験に向けて、どのクラスも復習やNATIVEとのインタビューのイメージをしながら練習を始めています。
来週から、テスト内容予定の配布を致しますので、おうちでも楽しんでやってみてください。
充実したテスト日を迎えられたらと願っています。
☆中学生数学☆
中学生は、学年の復習に入りました。1学期はどの学年も計算力が求められますが、1割程度は皆がそれぞれに忘れていて、貴重な復習時間となりました。
計算力は、ノートに丁寧に書く事、出来るようになった問題を正確に早く解けるように練習することに尽きると思います。一度できたからとほっておいて、難しい問題にチャレンジするだけでは、出来たことさえできなくなってしまいます。
出来るようになったことを多量に練習して、その正確さや速さを生かせるようにして行きましょう。日々の小さな積み重ねを念入りにやることが数学でも大切ですね。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
