津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

また、今週は3文字単語の意味を見ながら英語を言うチェックテストがありました。このクラスは、全員が合格です。ご褒美「キャンディ掴み」の時間を取りました。（写真2）
どうしたら多くのキャンディをつかみ取ることができるか！？皆で色々工夫をし合ってシェアできるのも、この年代の特権でしょうか。色々と話し合い、楽しい時間となりました。3年生では、全員がしっかり単語力が付いています。

また、この日は、楽器はどのようにして音を出しているのか？という種類分けをして楽しみました。ほとんどの楽器は正確に種類分けができましたが、オルガンが風によって音が出されているという事を聞いて、全員が「え？」
かつて、学校現場には必ずあったオルガンも、今では、過去の遺産となっているようですね。（笑）

クリスマスの劇のセリフを配布しましたが「たったこれだけ？もっと、多くしてよ！」頼もしい子供たちです。

☆PA/SA☆
大変に膨らんでいる学習内容ですが、学習の中核となる学習方法も、5年生としてしっかり軌道に乗り始めてみんな頑張ってくれています。
特に、お気に入りの表現と難しく感じる表現があるようで、この学年ではしっかり身に着けたいことの他は、特に繰り返し練習することをせず、「シンプルな英語表現を楽しむ」配慮をしています。
5年生では、多くの英語表現を知り、使っていく過程で「英語」の勘のようなものを育て、英語表現に触れていければいいかなあと考えています。

今回のターゲットは「受動態」でした。
「～される」と言う表現を、建てられる、開催される、発明される、と言う表現によって感覚的に身に着けています。
難しく感じる所は全て教室で行い、おうちで一人でできる所はそのようにと自分たちなりに区分けをして学習していますので、子供たちの気持ちを優先し寄り添う形で授業を進めています。

先に立ち、ここまでいらっしゃい！と駆け抜けてきた前期学習方法から、じっくりと力を育む後半期への学習形態へと徐々に移行しています。宿題が一時減ったように見えるのはそのためです。インプットとアウトプットができるだけ近づく形で進めています。

☆中学生☆

中間テスト内容をがっつりやっています。
忘れているところは何回も行わなければなりませんが、その都度じっくり取り組んで確かな力として行きましょう。

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

☆PB☆

今週は、身の回りの洋服の言い方について単語学習をしました。すぐに覚えて、英語らしく発音しようといいお口で頑張ってくれています。
また、アルファベット読みの強化のため、先週からアルファベットのいくつかを選んでカード遊びしています。（写真1,2）

私自身が子供たちと共に活動している時の写真が撮れず、いつも決まったパターンになってしまって、ごめんなさい。
英語で、「大きな栗の木の下で」「きらきら星」を歌ったり、「ネズミの嫁いり」の劇的活動をしたりと、沢山の活動を楽しく展開しているのですが、写真での十分な報告ができないことを本当に申し訳なく思います。

☆PF☆

今週は、ライミングをチェックして、宿題のご褒美をみんなでもらいました。もっと先にご褒美がもらえるハズでしたが、授業時間の調整がうまくいかずに、延期となっておりました。「宿題毎回やっているのに、最近ハンコ押してくれやんなあ」と子供たちの小さなつぶやきに、「その通り」と深く反省した私は、ライミングチェックを行った後で、皆が大変よくできていたので、そのご褒美に少々時間を取って子供たちのキャンディか消しゴムつかみをやってもらいました。
子供たちは、「つかみ取り」が楽しいので、もしかすると「宝もの」のはずが、今や、鞄の中にぺちゃんこになっているかもしれません。（笑）ご確認下さい。

ライミングにご協力いただいているので、ほとんどの生徒の皆さんが、大きな声で元気に単語を読んでくれています。発音のお口も皆とってもいいでしょう。カメラに向かって発音してもらいました。（写真3）
聞こえている音が、音声として出るためには、お口の形に気を付けるんだね!?と行動で理解できることも多くなってきました。

写真4,5は、主要なターゲット文をゲーム形式に楽しんでいる写真です。

私自身の行動の時間には写真が撮れず、毎回決まった瞬間が多いのですが、教室の一場面風景です。雰囲気を少しお味わい下さい。

☆中学生☆
中間テスト内容学習中です。

＊最後までお読み下さりありがとうございました。

☆PA/SA☆
今日は修学旅行の為、５年生４名だけの学習になりました。自身の思いをしっかり伝えながら、丁寧に学習する良い素質を持っている５年生ですので、いつも丁寧に学習ができています。特に、本日の学習カリキュラムは内容的にも量的にも子供たちにジャストサイズで、ゆとりを持った学習ができました。

５年生にとっては非常に内容的にも難しく配慮の必要な時期ですが、新しい教材になり私も色々悩みながら授業進行をしています。
が、本当に私の助言によく従って頑張ってくれており、子供たちを大変誇りに思っています。（写真３，４）