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教室日誌一覧

2019.10.26
カテゴリー: レッスン報告

10月26日(土)レッスン内容

10月26日(土)レッスン内容

☆PB☆
今週の単語は、幼稚園などに設置されている遊具の言い方でした。ジャングルジムやシーソは日本語にもなっていますが、sandbox(砂場), slide(滑り台),swing(ブランコ)は馴染みのない言い方なので、ゲームで繰り返し遊んで言えるように練習しました。また、アルファベットの名前もカードゲームの中で扱っています。アイコンに使っている写真は、裏向けたカードのアルファベットの名前を言うゲームです。ゲーム中に覚えていける単語も沢山あるので、楽しそうです。

劇は、それぞれが、ネズミの娘と花婿になって練習しています。来週はいよいよお面を付けての劇ごっこですが、ネズミの花嫁と花婿が魅力的すぎて、ほとんどはペープサートを使った私の独り舞台になりそうで心配しています(笑)

 

 

☆PF☆

今週は、即位正典の儀のためにお休みになった火曜日の振り替えで全員集まることができたので、クリスマス会の練習を少し行いました。
1,2年生は、劇の中ではお歌の部分を受け持ってくれます。3,4年生は、劇の登場人物を、それ以上はナレーターです。
カリキュラム上の内容は、今までの復習とThink &Talkでのバーベキューのカバブの組み合わせについてでした。
お天気も良くなってきたので、皆、「バーベキューをしよう」「今からバーベキューをお友達のところでするんよ!」と、とても楽しんでくれました。
タイムリーな楽しい課題でした。

 

@この日は、カメラを持つ余裕がなくて、写真がなくてごめんなさい。

 

 

*最後までお読みいただきありがとうございました。

2019.10.25
カテゴリー: レッスン報告

10月25日(金)レッスン内容

10月25日(金)レッスン内容

☆PI☆
今週はTPRで指示されたアルファベットや数字を書こう!という活動をしました。4年生ですから、当然のことのようにスラスラと書き込んでいる様子でしたが、ゲーム的に扱うとまた楽しさが倍増するようで、張り切って活動に参加してくれます。
カメラを向けたら、全員がこのポーズ、よく私の動きまで観察してくれています。(笑)

 

この時期には、単語の読み方からセンテンスの読み方へとどんどん力が付いていますが、ほとんどの子が独力でメインブックのskitやUseful Expressionsを読み発表をしてくれています。

 

☆PA/SA☆
6年生クラスは、Reading Bookの発表をしました。
Carol、Mack、Cathy、Rachel、Samuel
がHans and the North Wind, The Man,His Son,and the Donkey 等を上手に読み上げてくれました。この時期になると、随分まとまったパッセージにチャレンジしてしっかり読めるようになっています。立派な英語らしい表現ができています。
特にMackは修学旅行で忙しかったはずなのに、この時間に間に合わせたばかりでなく、立派に読んでくれて感動です。そればかりでなく、彼の繊細さと優しさは格別で、限られたおこずかいの中からお土産まで買ってきてくれました。その気持ちが嬉しくて勿体無さに、口に入れることなく(笑)いつまでも眺めていたいと思っている私なのであります。(写真2)
またSammyも先の修学旅行でかわいいお土産を届けてくれていました。(写真3,4)さりげなく渡してくれる子供たちの健気さに本当に感動し、心から感謝しています。ありがとう。

 

この週は、今までの復習テストでしたが、動詞の文法事項がまとまり整理されてきているので感心しています。やはり、毎日の宿題をコツコツ且つコツコツとこなして長い時間英語に触れてきた6年生は、確実に力を付けています。

 

☆中2数学☆
「平行な2直線にできる角度や三角形の角度」、「多角形の内角と外角」の問題を丁寧に行いました。
角度の位置を捉え、定理を使いこなせるようになるには、やはり数多くの問題にあたる必要があります。
そのために、宿題で難しさを感じていた問題に少々の時間を割いて、しっかり理解できるように練習をしました。
次回からは「合同」に一気に入ります。
本格的な証明問題は初めてなので皆が困難を感じるようですが、パターンを覚えてしまうとすぐにできるようになるので、頑張って行きましょう。

 

*最後までお読み下さりありがとうございました。

2019.10.24
カテゴリー: レッスン報告

10月24日(木)レッスン内容

10月24日(木)レッスン内容

☆PI☆
TPRで、write/erase + アルファベットや数字を書いて楽しみました。とても、よく理解ができていて、次々と瞬時に答えていける3年生でした!(写真1,2)

この時期になると、もう英語で英語を解釈して行動に移せているのがよくわかります。楽しみな3年生です。
また、3文字単語やクリスマス劇のセリフなども、生き生きと表現出来、いい意味で競い合っているのがよく解ります。お互いの存在が良い刺激になっているのですね。

スキットの暗誦は、そうたくん1人だけ合格でした。「来週にやらせてね!」と他の3人も頑張ってくれています。楽しみにしていますね!

☆PA/SA☆
5年生でこれだけの英語量に触れられると素晴らしいと思いますが、同時に定着度も知りたいと思い、本日は、チェックテストをしました。
be動詞、一般動詞の扱い。疑問文や否定文の扱い等、身について使えるようになるのは、やはり中学生まで待つ必要があるのではないか?と言う印象を持っていましたが、中にはよく理解が進んでいる子もいて、しっかり英語に触れる宿題を頑張っていることがよくわかります。
ただ、やはり小学生で多くの文型や単語に触れて身に着けていくための手立てをどのようにするか?と言うのは、いつも私の課題です。

今週は、Useful Expressionsの発表を行いましたが、とても上手に発表できるので大いにお褒めしているところです。英語の発音はもとより、イントネーションにも気を付けて話せるように自然と気を付けている様子です。(写真4,5,6)