津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

☆PB☆

本日のターゲットは、「色」でした。

カード遊びをたっぷり楽しんだ後、

私が隠した色カードを私の使う英語で探してくるというゲームをしました。

アイコンは「こんなに取れたよ♪」と、いっぱい楽しみました。

もっとやりたかったようですが、

今日はHat Sellarの劇ごっこも楽しみたかったので、途中で切り上げました。（写真１、２）

☆PI☆

奇数クラスで初めての難しい教材にチャレンジの3年生クラスPIですが、

皆よく頑張っていて、初めてのUseful Expressions発表もほとんどの子が1回でクリアできました。

これは、驚きです！

自ら読める英語の文章が出来ていることに、大きな拍手を贈りたいと思います。

迫力ある発表に、今まで余り練習してなかった子も

「次はちゃんと頑張るわ！」とお友達からの刺激を

自分の力としていることも素晴らしいことだと思います。

それにしても、お家でのご配慮がやはり語学の学習では大変大きいのだ！

という事が今更ながら本当によく理解できます。

お家での英語を通した楽しいご家族との触れ合いは、

決して地に落ちることはありませんので、ウンと楽しんでください。

今日は、「自己紹介のスピーチ」に学校の担任の先生を紹介するという学習が加わりました。

3年生のPIクラスでは、急に難しくなった…と感じて、

勢いを失ってしまう事がまれにありますが、学校の先生との関係もいいようで、

He’s/She is nice/funny. と答えてくれる子がほとんどでした。

日々の暮らしが充実しているからこその「語学」の楽しさ♪ です。

生徒の皆さんの一生懸命な学習の様子を何人かアップします。

子供たちのこの真剣さの中に充実感や達成感が見て取れますね。（写真１～３）

☆JAクラス☆

先週のウィークリーテストの結果、

Katieは今週、中学生ではただ一人の満点賞！でした。

Sophiaは惜しくも合格点に1点足らない19点。

Hankはいつも徹底的に単語を書いて練習してきているものの中々合格点に行きつかないので、

Billyと共に、英単語が参考に書かれている用紙でテストをしたところ、2人共満点賞！でした。

単語が中々書けない2人は、意味は大体とれているものの、

細かい音声と文字の並びが中々結びつかないようです。

少し学習方法を変えてみるように助言しました。（宿題の仕方に書いています）

ちなみに、今週のテストは自力で書くようなテストにしましたところ、Sophiaのみ合格点でした。

3年生になって、やはり英単語が書けないのは、英語力としては致命傷なので、

今週は「この学年の高校生から、国を挙げて大きく英語学習内容が変わり、

甘い気持ちで日々を過ごしていると、

結局何も身に着けないであっという間に中学生としての大事な1年を過ごしてしまう。

本当に！本気でやっていかないといけない！！」

と家庭での学習方法をプリントにしたものを渡して、

再度英語を取り巻く情報や学習の仕方を説明をしました！！

ECCの教材は、「読む・書く・話す・聞く」の四技能とも

本当によく計算されたカリキュラムの良い教材です。

英語を身に着けようと思ったら、宿題は最低限の課題なのです。

毎日コンスタントに学習する習慣は身についていますか！？

とにかく、机に規則的に向かいやるべきことから徹底的にやって、学習する習慣をつけましょう。

宿題は、最低ラインなのですから、自主的に勉強する課題を見つけて、

何度も繰り返し学習し身に着ける道筋を作ってしまいましょう！

苦しいからと言って途中でやめてしまうと、いつも振り出しに戻って、

先に身に着けたことまで忘れてしまうのが語学学習の特徴です。

やり抜く力をどうしたら付けられますか？

生徒の皆さん一人一人の「決心次第」以外の何物でもありません！！

皆さんのやり抜ける力を信じています。

☆PIクラス☆

本日のカリキュラムは、Unit 1の Usuful Expressions とSkitの発表の日でした。

3年生1人を加えて4年生の主体のクラスですが、

さすがにどの子の意識も高く、発音に気を付け

ほぼperfectな見事な暗誦発表をしてくれました。

Skitは I plan to travel around Earth. というｐ.２５の文章だけが難しいそうで、

全員、来週もう一度チェックをすることになりました。

Skit 等の完全暗誦者には、ステッカーを貼っていき、全部が合格したら、

年度末にトロフィがもらえることになっています。

細かいところまでやかましく言いますが、

徹底してやってもらう力がこのクラスには十分ありますので、頑張ってください。

4年生は、ワークブックの後ろのLet’s Readも追加していますが、

これも読みの課題になっています。

4年生までに、英語単語のフォニックスを使った読みがしっかりできると、

これからの課題長文を読むという事が非常にスムーズになります。

そんなことでの課題ですので、上手な聞き役になって共に楽しんで差し上げてください。

このクラスは特に、全員の発音が大変綺麗になってきています！

一部弱いところは矯正をしながら、頑張ってもらっていますが、

お家でも、CDを通して必ず耳からも音を聞かせるようにご配慮ください。

この時期を過ぎると、英語独特の微妙な音が入りにくくなります。

小さい時から英語を学習している利点は、英語の音声に非常に敏感な耳が育つという事です！

毎日5分の継続が、1年で大きな差になります。

それぞれのお家で工夫をして頑張っていただいていることを嬉しく思います。

夏の発表会が楽しみです♪

スラマイ学習は、

3年生で、掛け算

4年生で、分度器の使い方、角度

5年生で、直方体・立方体の体積

6年生で、円の面積の求め方

をやっています。

3年生は、掛け算の応用問題でした。

法則性を見つけなければならない課題でしたが、中々見つけにくいようで、

6問中5問までヒントを与え、最後の問題だけ自力で行えました。

筋道を立てて考えることが難しそうです。

4年生は、学校の完全予習を行いました。

分度器です。 中々苦戦していましたので、

「90度を境にして、目星をつけてから角度を測る」というコツを話したら、

一気に目の前が開けたようで、スイスイと正解を導き出せるようになりました。

いつも集中して、頑張って取り組んでいます。

特に、5，6年生について、

学習内容の意味を皆理解でき、よく考えて問題を解いていますが、

計算が非常に複雑なものが多く、中々正解を導き出せずに四苦八苦しています。

ノートにきれいに書いて計算するという基本事項をないがしろにすると、

間違いの範囲が留まることなく広がってしまうので、

算数ノートを次回からは使って計算したいと思います。

算数ノートにきちんと書くことは、

計算に「正確さと速さ」を持たせる「計算上達法」の一つとなりますので、

学校で使っているノートと同じものをお持たせください。

よろしくお願いします。

3割削減が戻って以降、計算の難しいものを沢山解かなければならない教育内容になっています。

中々課題は深い内容になっているんです。

頑張りましょう。