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2021年1月17日
カテゴリー: レッスン報告
1月14(木)15日(金)レッスン内容
1月14(木)15日(金)レッスン内容

☆PI☆
久しぶりのテキストを楽しく学習しました。
今週のターゲットは、過去形の疑問文でした。この時期の子供たちには、Did you ~?と言う言い方は「~しましたか?」と言う意味なんだよ。と教え感覚的に過去形の言い方を練習していきますが、すんなり理解ができました。
中学生現行の学習は、肯定文ー>否定文ー>疑問文などと言うように、文法の理解から入りますが、あくまでも話すことを目的とした口語文法なので、子供たちも大変理解しやすい様子です。
アッという間に冬休み中の空白が埋まったような1時間でした。
が、油断は禁物(笑)
2月に行われる第2次試験に向けて、頑張ってまとめを行っていきたいと思っています。
音読プリント、よく読めるようになっているかなあ。また、日本語の意味から英語がすぐに出て来るかなあ。
ぼちぼちと、しかし確実に力をつけていきましょう

 

☆PA/SA☆
毎回の単語テストの前に少し時間を取って、再確認してからテストを始めています。徐々に短い時間での単語の習得も早くなってきています。が、たまに、「え?」と思うような低い点数が出ることがあり、理由を尋ねてみると、間違って違う範囲を学習してきた、とか。
それぞれに宿題が定着して、単語を覚える学習のコツがわかってきたんだなあと思うこの頃です。
今週のターゲット文は、Ifを使った接続詞の文章でした。「もし」と言う意味は「電話の『もしもし』じゃないからね」等と笑い話を入れながら、定着を図りましたが、現行の学習では中2で学習している分です。うまく定着が図れたかなあ、と心配なところです。音読プリントで、何度も声に出して練習し、定着を図ってくださいね。
長い休みの後では、忘れていることも多いのか、スタートアップにぎくしゃく感が出がちですが、やはり学年も終わりを迎える頃になると比較的スムーズな学習ができました。よく読めるようになってき、また、英語を全体的によくとらえるようになってきています。

 

6年生クラスでは、冬休み宿題の「Reading Bookを読む練習をする」で全員がしっかり発表してくれました。が、5年生は残念ながら、中々読み下すところまで行ける子が少なくて「15冊読んだらトロフィー」の約束をするも、トロフィーの取得者はもしかしたらないかもしれません。(涙)

 

☆中2・3数学☆
中2では平行四辺形の証明と、中3では三平方の定理の応用をやりました。
中2証明問題は、慣れるまでに時間が必要で、まだまだ練習の余地があります。
中3は高校入試では割愛される内容のようですが、基本の形だけは、しっかりと取得してもらうために頑張ってもらっています。
中々一言で説明するのが難しい内容ですが、とにかく練習あるのみですので頑張ってもらいます。

 

*最後までお読みいただきありがとうございました。

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