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2019年2月1日
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レッスン報告
1月31日（木）2月1日（金）レッスン内容
☆PI☆
木曜日と金曜日は小学生は同じ授業がありますので、インフルエンザなどで欠席の多かった今週は、同じぺージに掲載させていただきます。
この週は、復習とまとめの週でした。
自己紹介をゲームにして遊んでいます。（写真1，2）
たっぷりと時間をかけて、Useful ExpressionsやSkitを発表する日（写真3）で、同時に3月に「暗誦発音発表会」に向けての発表内容についても話し合いをしました。
中々メンバーがそろうことが難しい毎日ですので、「発表の形」をどうすればよいか…迷うところですが、乱れてしまった発音にもう一度注意を向けるためには、やはり「発表会」という目標を掲げることが皆が一番頑張れる方法かと考えています。
子供達は、お家の人に褒めてもらえることが一番励みになり、嬉しいことですものね！
☆PA/SA☆
今週は、PIクラスと全く同じような課題を、レベルを変えて行いました。
Reading Bookの発表を再開したところ、次のお友達の発表がありました。
音読は、語学の中では、非常に有効な学習方法です。音読をとにかく1ページでも始めてみよう！と声をかけています。
6年生では、普段から挑戦している子は、随分しっかりと読み下せるようになってきました。（写真4）
6年生発表合格者
Walter： A Gift from Santa Claus
Kenneth： The Deer
Douglas： Puss in Boots
Alena： House work
Sam： The Body
5年生発表合格者
Cathy： Housework
Carol： The Cheesemaker
始めは不完全でも、挑戦することが大切！と励ましています。間違いを恐れず、どんどん挑戦していきましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
