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教室日誌

2017.10.5
カテゴリー: レッスン報告

10月5日(木)のレッスン内容

10月5日(木)のレッスン内容

10月5日(木)はPI,PA / SA,JAがありました。
ここのところ、フォニックス練習を平常レッスンとは少しだけ丁寧にやって発音はもとより、単語の文字の並べ方にも意識を持たせるように指導していますが、自分でも意識してゆっくり発音しようとする子たちが目立つようになってきました。
子供たち一人ひとりの、無限の可能性を思っている昨今です。

 

 

 

☆PIクラス☆
Topアイコンは、本日のTPR “Write the Number or Alphabet .” をEraseが簡単にできるおなじみグッズを使って学習しているところです ♪
100までの数字が書けること、またアルファベットがすぐに思い出せることなどがターゲットです。

 

また、本日の単語は、食べ物でした。

FやthやRをはじめ、英語独特の音が沢山並んでいる単語が続いていますが、一音ずつ丁寧に発音する方法を取って学習を進めています。

 

ゲームや発表では、いつも積極的なCarol, Clara, Raymond

いつも慎重なLarry, Sandy, Helenにくっきり分かれるようになりましたが、促されると最後までしっかりと発表や発話できるクラス模様です。

 

本日のターゲット文は、学習した食べ物を使ったり教科などを使って、I like~.  I don’t like~. などの表現方法を楽しみました。

フォニックスは、無声音のSと有声音のzが学習内容です。

下の写真や、レッスン風景の画像でチェックしてください。

 

 

 

☆PAクラス☆
発音や文字への意識が一層高まっている大変意識の高いクラスです。

単語の音の並びやリンキングなどの学習のため、遊び心で、「慈しみ深き」というクリスマスの歌を取り上げて練習しています。

もうすっかり心はクリスマスモード (^^♪ かも ?

 

さて、学習内容のターゲットは What time does the restaurant close ? It closes at 11.

等年間計画の内でも子供たちが最も苦戦する学習内容を行いました。

宿題にでポイントの助言をしていますが、helpをお願いします。

 

フォニックスはou, ow等、複雑な音の並びに入っています。

ゲームなどで繰り返し学習したいと思っていますが、まずは個人の学習量が必要です。
ワークブックの後ろについている”Try to read”のところに既習単語が並んでいますので、これを使って学習することを常としてください。

音声もついています。

 

 

 

☆JA☆
単語や文法内容は、2学期になってから、今までの学習内容(1年から3年までの全学習内容)の復習が続いています。
今回は中間テスト内容でもある現在完了でした。
基本的な文法事項は全員きっちり理解できています。

単語の学習量も増えてきています。

 

英語と数学は特に、繰り返し量が、その科目の学習能力に比例する実力となりますので、家庭学習を怠りなく頑張りましょう。

☆PI☆
覚えた単語を友達のカードから類推して、
自分が何を持っているかを当てるゲームをしています。
”I know ! “元気な声が飛び交っています。

☆PI☆
本日のターゲット Useful Expressions を発表しています。
自分の言葉として、自然なジェスチャーも付けながら話せるように指導しています。

☆PI☆
集中力が富についてきました。

ワーク学習中 (^^♪

☆PA☆
Useful Expressions を息の合ったコンビで発表中 (^^♪

☆PA☆
Useful Expressions を楽しく発表中 (^^♪

レッスン風景にもアップしています。