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2019年4月16日
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レッスン報告
4月16日（火）PB/PF/PE/中3数学レッスン内容
☆PB
おじいさんがかぶの種を植えました。「大きくなあれ」と毎日水を上げていたら、やがて大きなかぶになりました。美味しいかぶのスープを作ろうとかぶを抜こうとしましたが、カブは抜けません。
Come and Help! Sure!
おなじみの「大きなかぶ」のお話です。
今日から、劇ごっこがスタートしました。
Little Peter RabbitやOld McDonaldの歌やダンスも上手になって、歌も部分的に歌えるようになってきたPBさんです。分刻みに成長がみられるなぁ・・・という生き生きした二人です。
ところが、劇ごっこだけはちょいと困ったことが起こります。
二人だけだと配役が足らないので、劇に発展するのがちょっと難しい。で、裏表に同じ絵を描いたペープサートを使っての劇ごっこです。
But it didn’t come out. So the Farmer called his wife. Come and help! Sure!
私が言う英語のセリフに合わせて上手にペープサートを動かしてくれます。
年中さんのElmerは「僕は、かぶがいい！」
年長さんのDorisは「私が、おじいさんやら皆するわ！」と役もすぐに決まりました。（笑）（写真1）
本当にかわいらしい2人のPBさんです。
欲を言えば、もうちょっとお友達が増えたらいいなぁ・・・。
☆PF
今週のターゲットは複数の尋ね方と答え方でした。
2年生になると、自信から来る風格のような余裕が見られるようになって、皆が生き生きと学習を進めてくれます。
そこで、今週から、宿題チェックシートを作成し、英語がより身近な生活の一部となるような宿題を提案させていただく事にしました。
宿題チェックシートは、「ねばならぬ！」とは考えないで、英語を楽しんで力を付けていく方法としてご活用ください。
☆PE
最初から学習内容が深くて広いPEの英語教材です。宿題の量も決して少なくありませんが、ほぼ70％の量の宿題が出来ていました。あと一息ですので、再度宿題内容とやり方を確認しました。
本日のターゲット文は、Are you~? Yes, I am. No, I’m not. でした。宿題で形容詞が学習してありますので、初めての英語とは思えない正確さで応答することができました。
頑張っています！
☆中3数学
「乗法公式」の展開の後、それを使った「因数分解」を行いました。
90分で4パターンの「因数分解」を行うことができました。よく理解し、よく解けるようになっています。
ただ、クラスの生徒さん達の個性の特徴とも言えるようなところですが、宿題ノートを見ると、なぜかとんでもない解答が書いてあることがあります。
教室では、わかるように教えますから出来て当たり前！本当の実力は、家に帰ってから自身の力で解いて「わかった分」と言えます。忘れたり、間違えた場合は、教室でやった「例題」をしっかり読み直して学習し、徹底的に練習をする力を身に付けましょう。
学習は、「間違えた所を発見し、そこを軌道修正するところからが始まり」です。間違えた所を徹底的に見直して、実力としましょう！
＊最後までお読みくださり、ありがとうございました。
