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2018年6月1日
カテゴリー: レッスン報告
6月1日(金)レッスン内容
6月1日(金)レッスン内容

☆PIクラス☆

お話しするのが大好き♪ きれいな発音で一生懸命に練習してくれる3年生PIクラスです。

アイコンの写真や次の写真は、子供たちのUseful Expressionsの発表の様子です。

ちょっと長くて難しい言葉”Let’s get out of here!”がありましたので、皆、苦戦していましたが、

そのほかの所はうまくジェスチャーを付けて発表してくれました。

元気が良くて、よく英語を自分の言葉として取り入れているなぁ…と思います。(写真1,2)

文章が読める時期は、もう少し先かと思いますので、

skit発表などは、今のところ、皆の意欲に任せています。

 

ただ、英語の4線に正しく文字を入れていくことは、

この時期にある程度線を意識して書けなければなりません。

今日は一人一人の宿題を示しながら、「線の中に入るようにきれいに書こう!」と助言いたしました。

大文字と小文字の違いを認識したり、

アルファベットを正しい位置に書けることは2年生までの課題ですが、

このクラスは、元気がありすぎるためか、

ほとんどの子供さんの字が線から大きくはみ出してしまうようでしたので、

お家でもお声掛けをいただけると思います。よろしくお願いします。

 

☆PA/SAクラス☆

5年生クラスで、5月まではどこか緊張の漂うクラスでしたが、

自己紹介スピーチでお友達の顔を描き、お互いお友達のことを紹介し合うゲームを取り入れましたところ、

緊張がほどけたようで、5年生らしい笑顔いっぱいのクラスとして成長してきています。

文章を読む・・・と言う活動は、まだまだ難しいところかと思いますが、

それぞれのできる範囲で一生懸命に取り組んでくれています。

伸びるときは、こういう時・・・

つまり、今自分の力より高めの課題にチャレンジしようと心が上を向いている時♪ …です。

勿論、達成感や成功感を与えていくのは、ある時期までは、私達大人の役目でもあろうかと思いますが、

お友達の発表を聞いて、自身もしっかり発表しよう!と心が動いているのを見るのは、

本当にうれしいことです。お家でのご協力を心から感謝しています。

 

本日のReading Bookの合格者

◎合格  「The straw, the Coal and the Bean」Mack, Samuel

「King Midas’ Gold」Carol

「Tongue Twisters」Robert

(写真3)

☆JIクラス☆

2年生になってから、どうも落ち着きがない時が目立つようになっているクラスです。

今日は、重要な文法事項を説明し始めましたところ、

説明に心が向いているという雰囲気が全くありません。

話を聞かない、私のはっきりしなかった発音を喜んでゲラゲラと笑う・・・等

と言う退廃的な空気が漂っていましたので、しっかり叱らせていただきました。

私は、当然のことながら理解ができないから叱るという事はありません。

しかし、人を傷つけたり、自分を大切にしないときには、

例外なく叱らせていただくという事は、何度かお話をさせている通りです。

 

今から何をするのか!?、どのようなターゲットに今日は挑むのか!?

そのようなことに、全員が心を一つにして挑まなければ、

決して「JI丸」船を大きく動かせることなどできません。

軽い遊び心で理解できるような簡単な学習をしに来ていただいているわけではないのです。

そこで、クラスルールとして

注意深く聞く」「その日の課題に皆が真剣に向かう」「他の人を尊ぶ

とそのような約束事をもう一度話して聞かせました。

 

この中学生の時期は、第二次反抗期の時期でもあり、塾でそのような態度をとる子がいる場合があります。

しかし、上記に書かせていただいている約束事(教室の前に、いつも英字で貼り出しているもの)が

守れない場合は、ここは皆がお金を払って学びに来ていただいている所なので、

例外なく強い態度で臨ませていただきます。

 

ちょっと、今日は厳しいことを子供達にも話し、このHPにも書きましたが、

2年生…、大切な時なのに、中々教室「JI丸」の心が定まりかねています。

 

厳しい話をした後の今日の授業は、それぞれが真剣に取り組めていたようでしたので、

このような雰囲気がずっと持続できるように願っています。

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