津市白山町上ノ村の子供英語・英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室 | 教室日誌一覧 168ページ目

☆PEクラス☆

単数形・複数形の言い方を疑問文にして、itやtheyで答えるのが課題でした。

この時期の学習は、頭で理解して文法的に正しく答えているというより、

赤ん坊が言葉を覚えるように、言葉として先に話すことができるというのが目標です。

ただ、概念化が著しい年齢でもあるので、文法理解と共に言えるようになる・・・

という思考回路になってもいます。

とにかくCDをたくさん聞いて、理屈ではなく言葉として定着できると

今後の学習が楽しく容易になると思いますので、たくさんCDを聞いて、練習をしてみてくださいね。

日毎に楽しさが増している「仲良し5年生組」です。

文章が読める時期は、もう少し先かと思いますので、

skit発表などは、今のところ、皆の意欲に任せています。

ただ、英語の4線に正しく文字を入れていくことは、

この時期にある程度線を意識して書けなければなりません。

今日は一人一人の宿題を示しながら、「線の中に入るようにきれいに書こう！」と助言いたしました。

大文字と小文字の違いを認識したり、

アルファベットを正しい位置に書けることは2年生までの課題ですが、

このクラスは、元気がありすぎるためか、

ほとんどの子供さんの字が線から大きくはみ出してしまうようでしたので、

お家でもお声掛けをいただけると思います。よろしくお願いします。

☆PA/SAクラス☆

5年生クラスで、5月まではどこか緊張の漂うクラスでしたが、

自己紹介スピーチでお友達の顔を描き、お互いお友達のことを紹介し合うゲームを取り入れましたところ、

緊張がほどけたようで、5年生らしい笑顔いっぱいのクラスとして成長してきています。

文章を読む・・・と言う活動は、まだまだ難しいところかと思いますが、

それぞれのできる範囲で一生懸命に取り組んでくれています。

伸びるときは、こういう時・・・

つまり、今自分の力より高めの課題にチャレンジしようと心が上を向いている時♪ …です。

勿論、達成感や成功感を与えていくのは、ある時期までは、私達大人の役目でもあろうかと思いますが、

お友達の発表を聞いて、自身もしっかり発表しよう！と心が動いているのを見るのは、

本当にうれしいことです。お家でのご協力を心から感謝しています。

本日のReading Bookの合格者

◎合格　　「The straw, the Coal and the Bean」Mack, Samuel

「King Midas’ Gold」Carol

「Tongue Twisters」Robert

（写真３）

☆JIクラス☆

2年生になってから、どうも落ち着きがない時が目立つようになっているクラスです。

今日は、重要な文法事項を説明し始めましたところ、

説明に心が向いているという雰囲気が全くありません。

話を聞かない、私のはっきりしなかった発音を喜んでゲラゲラと笑う・・・等

と言う退廃的な空気が漂っていましたので、しっかり叱らせていただきました。

私は、当然のことながら理解ができないから叱るという事はありません。

しかし、人を傷つけたり、自分を大切にしないときには、

例外なく叱らせていただくという事は、何度かお話をさせている通りです。

今から何をするのか！？、どのようなターゲットに今日は挑むのか！？

そのようなことに、全員が心を一つにして挑まなければ、

決して「JI丸」船を大きく動かせることなどできません。

軽い遊び心で理解できるような簡単な学習をしに来ていただいているわけではないのです。

そこで、クラスルールとして

「注意深く聞く」「その日の課題に皆が真剣に向かう」「他の人を尊ぶ」

とそのような約束事をもう一度話して聞かせました。

この中学生の時期は、第二次反抗期の時期でもあり、塾でそのような態度をとる子がいる場合があります。

しかし、上記に書かせていただいている約束事（教室の前に、いつも英字で貼り出しているもの）が

守れない場合は、ここは皆がお金を払って学びに来ていただいている所なので、

例外なく強い態度で臨ませていただきます。

ちょっと、今日は厳しいことを子供達にも話し、このHPにも書きましたが、

2年生…、大切な時なのに、中々教室「JI丸」の心が定まりかねています。

厳しい話をした後の今日の授業は、それぞれが真剣に取り組めていたようでしたので、

このような雰囲気がずっと持続できるように願っています。

この学年は、単語や文章を読む作業がかなりできるようになっていますので、

お家でも音読にさらに自信をつけさせていただくために、

SkitやLet’s Readの音読に付き合ってあげてくださいませ♪

☆PA/SAクラス☆

本日のターゲットは少々長くて、

Is this oo’s ~?　Yes, it is.　No, it’s not.

Are those oo’s ~?　Yes, they are.　No, they are not.

など、単数形と複数形を意識して使い分けるものでした。

文法から入る学習では、難なく入るところも、

文章化して発話しようとすると中々難しい課題になってしまいます。

本日の宿題シートにも、主語によるbe動詞の使い分けが出ています。

ちょっと難しいところがありますが、6年生なので、

敢えて難しいままでチャレンジしてもらおうと思い、ヒントはなしでお渡ししています。

わからない場合は、スーパーラーニングのテキストを見れば、

ヒントがあるので参考にするように！と言ってあります。

語学は、音声として消えてしまうので「繰り返し」が本当に必要ですね。

本日は、益々Reading Bookのチャレンジャーが増えました。

◎合格　「The last Ohagi」　Sam　Douglas

「Tong Twister」　Charlie　Sandy　Walter

「King Midas Gold」　Alena

〇合格　　Suzie　Kenneth

（写真３，４，５）

どの子も精一杯チャレンジして頑張ってくれています。

ただ読めるだけではなく、発音に気を付けて英語らしく表現できると◎合格…という事にしています。

写真が全部掲載できずにごめんなさい。

☆JAクラス☆

文法レベルでの重要構文を次々とチャレンジしています。

ECC教材では、今日は「不定詞の特殊用法」を。

学校では「現在完了の用法」を続けてやっています。

文法をまずは身に着けること、単語をしっかり書けるようにしておくこと。

これらのことは、基本中の基本なので外すことができませんが、

それ以上に身に付けてほしいこともあって、英語は本当に時間がいくらあっても足りません。

また、今日から、ホノルル市長杯の課題も始まりました。

三重県大会までに、英語らしい表現や音声の基礎を体得してもらいたいと思っています。

みんな今のところやる気満々です。

同時に、学校のテストでは、益々力の差が見える難しい学習内容になってきているので、

その成長を促す方法に頭を抱えています。

学習に向かう姿勢の問題なのか、記憶することに問題があるのか・・・、

自身の知る限りの様々な方法をもってしても

中々「これ！」と言う学習の方法を見つけてあげることが難しくて苦戦しています。

英語は、単語と文法が曖昧だと、先に進むことが中々できませんが、

逆に暗記してしまおう♪ と言う強い意志があれば、歌うように♪ 身に付けやすい学習でもあります。

本人さんの決心が何より重要になってきます。

それぞれが伸びる時期は、10人10通りです。

「今こそが、未来に続く時間の始まりの時です！」始めるのに遅いことなど何もありません。

ただ、人生のチャレンジの時が迫ってきています。

決心することが遅くならないようにただただ願うばかりです。