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教室日誌一覧

2018.2.27
カテゴリー: レッスン報告

2月27日(火)PBのレッスン内容

2月27日(火)PBのレッスン内容

☆2月28日(火)PBのレッスン内容

 

△、□、◇、〇等の形のお勉強から、お歌に合わせて、可愛い豚さんを書きました。
残念ながら、少し見にくい写真ですみませんが、大きな子供たちの大好きな「絵描き歌」の英語バージョン♪と、いうところでしょうか。

 

皆、ワークブックの最後のページに可愛いのが仕上がっていますので、見てあげて下さい。

 

お話も、いよいよ今年度最後の、新しいお話です。
子供たちの大好きな「てぶくろ」の劇ごっこと兼ね合わせながら、お話を楽しんでいきたいと思っています。

2018.2.23
カテゴリー: レッスン報告

2月22・23日のPAレッスン内容

2月22・23日のPAレッスン内容

☆2月22日(木)23日(金)のPAレッスン内容
 
一般動詞、Be動詞の過去形の扱い方を学習しています。
一般動詞の過去形では、規則動詞だけに限らず、不規則動詞も入ってきています。それに加えて、疑問文、否定文も追加され、2週目にはBe動詞の扱いです。
目まぐるしい文法事項の追加に、5年生は目を丸くしています(@@;
 
6年生でも、全てを一度に理解することは中々難しいようです。
ECCテキストでは、会話文として導入しているので、中学生になってからじっくりと文法事項を身に着けてもらいますが、スーパーラーニングで理解を深める子もいて、実用英検4級にすぐ手が届く!と言う子も見受けられます。
 
また、フオニックスルールも20級と最高難度の範囲を学習しており、繰り返して、読み方や綴り方を注意深く指導しています。
 
ここで、しっかりと基礎を身に着けておくと、単語を覚えるのが非常に楽になります。
 
5,6年生共にやる気のある理解力の高いクラスですので、執拗にプッシュしています(笑)
 
繰り返し、繰り返し、諦めずに取り組んでほしいと願っています。
 
*木曜5年生クラスも同じことをしていますが、残念ながら、カメラの扱いが悪かったのか、良い写真が1枚もありませんでしたの掲載できませんでした。すみません。

2018.2.27
カテゴリー: レッスン報告

2月26・27日のPFレッスン内容

2月26・27日のPFレッスン内容

☆2月26日(月)27日(火)のPFレッスン

 

アイコンに使っている写真は、2年生クラスのUseful Expressionsのポスターを見ながら、気持ちを込めて(!)表現している写真です。
言葉の意味を身体が覚えているようで、勝手に身体が動いてしまいます。

子供たちの順応の速さや確かさは、本当に子供達世代の特権とも言えるところですね♪

1年生クラスでは、発音に気を付けて丁寧に表現しようとする様子がうかがえるようになっていますが、写真からは窺えない?教室内外が震えるほどの大きな声で表現してくれてるんですよ。

自信が心の底から湧いているのでしょうね。

Rの発音もしっかり舌の先が上を向いていますでしょう?!

今回の単語は、テキストのキャラクターに合わせたハロウィンの時に扱った単語でしたので「なんで、今頃ハロウィンなん?」と言いながらも、インデアンフエザーゲームのカードゲームでは、I know! と、我先にこの勢い!!です。
さすが2年生になると、名実共の自信がしっかり見られます。

 

 

進行形の文法導入もこの時期には、身体が簡単に覚えてしまいます。
この時期にしかない、この時ならではの成長をしっかりサポートしたいと思いつつ、まもなく新しい季節に成長の階段を上り始めている子供たちに心からの応援をしています。