津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

PIクラス

今週は、ユニット３の単語テストでした。

絵で見て単語の意味を書く、ということは、ほぼ全員が満点でした。が、同時に単語を読みながら、意味を探すというところでは、個人差が大きく出ています。

「単語を一目で読んで意味をとらえる」というところは、個人差が大きいところでもあり、焦る必要はありませんが、単語の一目読みなどの宿題をしっかりしていただいていると、難しい単語もよく読めるようになります。

この夏休みには、おうちでも、単語カードで、是非、「聞かせてくれる？」と、ユニット１～３までを、拍手係で聞いてあげてください。そして、時間を測り、「前よりO秒早くなったね！」等と楽しんでいただけると、英語を短時間で読み取るコツが体得できると思います。英単語は、素早く読めるようになることが大切です。

また、英語文を作るカードの使い方を学習しました。

単語を並べる仕方は、音読カードに連動して作ってありますので、まずは、音読カードの日本語の文章を読んで英語の文章を作らせ、英語には語順が重要なことを体得できるようにご配慮お願いします。

今週は、こんなわけで、単語とターゲット文作りに時間をとりましたので、コースブックが予定通りに終わりませんでした。不足分は、次回学習で行いますので、よろしくお願いいたします。

PEクラス

今週は、ユニット３の単語テストがありました。

家庭学習が定着してきているので、よく意味が分かり、よく読めています。

「聞く・話す」については、音声を受け取るために、BGMのように聞き流すだけでも随分効果がありますので、朝食時や車の移動などでも聞く習慣をつけていただけると効果が大きく出ると思います。

今週の学習のターゲットは、「肯定文、否定文、疑問文を瞬時に作って発話する」というものでした。

大切な英語の基礎なので、もう少し練習が必要です。

家庭学習で、練習がすべて血肉となっていますので、この調子で頑張っていきましょう。

JIクラス

先週から、中２で最も大切な学習の課題の一つ「比較級」について学習しています。

宿題はしてあるものの、理解し定着を図るまでにはやはり演習が必要です。

教室ではエッセンスを再度説明し、文法テキストで演習をしています。

ウィークリーテストで、新しい単語のテストとターゲット文のチェックテストがありますが、しっかり理解して書いている子と、十分な理解や練習ができておらずに４分の１も書けていない３名ほどの子に分かれています。「徹底して覚える」という経験を積んでいかないと、中々学習内容が自分のものになりません。

何度も繰り返し練習していきましょう。

しっかりと課題に向かい合って、さらに、集中して取り組む学習法を身に着けましょう。

＊最後までお読みくださりありがとうございました。

PA/SAクラス

今週は、６年生も同様に、Unit3の文章を正確に並べる「ターゲット文テスト」がありました。

６年生になると、語順についての理解が進み、主語＋動詞＋～。の英語文作成が素早くできるようになりまJack,Timothy,Timothy,Sally, Janiceは、単語テストも続けてほぼ満点で、暗記のコツのようなものが掴めた様子で頑張っています。

暗記が難しいと感じている子も学習方法は正しいので、この調子で学習を続けてください。ある日突然に、単語の暗記の仕方が早く確実になることを実感できると思います。

「継続は力なり」です。

ターゲット文テストでは、やや書き間違いや混乱は見られたものの、文章の並び方の順番は、全員がほぼ理解でき、Perfectにできていました。素晴らしいです。

また、今週の文法ターゲットは　「英文の並び方は　S ＋　V　＋　場所を表す言葉。となる。」

の練習ですしたが、すぐに理解が進み、確実に書くことができました。

また、Writing Drills　では、「一般動詞の疑問文」を行いました。

「 ～ですか？と一般動詞で尋ねるときには、Do　～？をつけて疑問文にする。」ということはよく理解できていて、簡単に正解を導き書いていました。が、やはり、勢いがついてくると「？マーク」や「.ピリオド」が抜けてしまうということがあり、最後まで、集中して書くことの大切さを確認し合いました。

JEクラス

単語の練習をしっかりと行い「覚え方が身についてきたグループ」と、練習時間が十分に足りずに「今一歩の努力をしてほしいグループ」にくっきり分かれています。

学習の時間をいかに作り出すか？は、やはり、「やるべきことにしっかり向き合い、努力を重ねる」という人間力が成長することと大きな相関関係があります。

なんとなく運筆活動をするいう学習ではなく、「しっかりと課題に向き合って、確実に覚えていく！」ということを繰り返していきましょう。

今週は、疑問詞のいくつかを学習しました。先週からの学習です。What, Where,　Who,　WhenのほかHow＋～などの複合語です。

単純な言葉の組み合わせ＋既習の疑問文で構成されている内容ですが、疑問文の作り方を今なお混乱する子もいるようです。

ここでも、「英語の語順がすでに定着して簡単に使いこなせるグループ」と、「英語の語順がよく理解できないグループ」にくっきり分かれています。教室で、幼いころより英語に触れてきた子たちは、英語の底力というようなものが、内面に蓄積されています。

が、英語学習が遅かったグループでも、今から集中して取り組んでいけば、しっかり身に付きますので、言われたことを確実にやる習慣をつけてください。

また、今はよく出来ていても、油断していると新しい学習が混乱してしまいます。

この夏休み、大いなる成長を期待します。しっかり予定を立てて、全力で取り組む経験を沢山積んでください。

＊最後までお読みくださりありがとうございました。

PA/SAクラス

今週は、Unit3の文章を正確に並べる「ターゲット文テスト」がありました。

５年生ではなかなか難しい課題ですが、今年の５年生は、能力も意欲も大変高く、６年生に匹敵する理解力と正確さで頑張ってくれています。特に、最近のPatyの頑張りが目覚ましく、単語テストも続けて満点で頑張っています。EdieやDan, Scotも頑張っています。

ターゲット文テストでは、やや書き間違いや混乱は見られたものの、文章の並び方の順番は、全員がほぼ理解でき、Perfectにできていました。素晴らしいです。

また、今週の文法ターゲットは　「英文の並び方は　S ＋　V　＋　場所を表す言葉。となる。」

の練習でした。皆スイスイと進みました。

また、Writing Drills　では、「一般動詞の疑問文」を行いました。

～ですか？と尋ねるときには、Do　～？をつけて言って、書いてみよう　と練習しました。

ストン、ストンと頭の中に整理されてはいっていく様子で、みんなよく頑張ってくれました。

中３数学

二次方程式の計算をパターン化して練習しました。

因数分解、平方根、(x ＋　q）²＝ｐの形と、それぞれに問題を見分けて解いていく方法で、次々と練習しました。それぞれが、よく理解して、正確な答えを導きだすことができました。

定着のために、すぐに宿題をやっておきましょう。

＊最後までお読みくださりありがとうございました。

車のボンネットで、目玉焼きが大量生産できそうな暑さが続きますね。

教室のエアコンを最低温度に登録しても、感染対策として窓を開け離すので、湿度も温度も高く、マスクをして説明をしていると、身体中汗だくになってしまう毎日です。

中１数学

今週からしばらくは学校が夏休みになって授業が止まっているので、ECCカリキュラムに従って、充実した９０分を過ごしています。

中１数学では、「一次式の乗除の計算」を行いました。

先週までの「一次式の加法・減法の計算」もしっかり宿題がしてあり、夏休みを規則正しく生活してくれていることが分かり、安心しました。

ただ、分数計算や小数・分数の混合問題になると、苦手を感じる子が出てきます。小学校で５，６年で練習したものですが、練習量が少なかったためか、苦戦しています。

計算力は、

①ノートの空白をしっかり開けて、約分や通分を丁寧に書くこと

②定規を使い、ノートと頭を整理しながら学習を進めること

等に尽きると考えますが、ノートの取り方で力がぐんとアップするので、ノートの取り方に注意して練習しましょう。

きれいに書く習慣が根つくと、急速に計算力はアップし始めますので、頑張りましょう。

中２数学

一次関数の「変化の割合」について学習しました。

例年、困難を覚える子が多い個所ではありますが、話を聞いておらずに理解が進まないという悲しい事例もあり（涙）、９０分かけて、全員やっと問題が解けるようになりました。

問題の数に沢山触れ、解き方に慣れていきましょう。

その時にやはり、ノートをきれいに使って、必要事項を書く訓練をしていくとよいと思います。

授業中にパターンを示しましたので、宿題をすぐにやって定着するようにと帰しました。

ちゃんとできているかな？

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

暑い日が続きます。そんな厳しい日の中にも、台風の影響か雲が太陽を隠す時間もあり、一息付けた日でした。

PFクラス

待ち遠しかった夏休みに、身体も心もリラックスした子供たち。

生き生きとした笑顔で集まってくれました。

この日の単語チェックは、Natureと Bugsでした。

特にBugsの　cicada（セミ）や　mosquito（カ）は難しい様子でした。

Week 11のチェックで、一人一人がきちんと音をとらえているかのチェックテストをしました。

毎回チェックテストをすべきところ、時間の都合もあって細かくチェックできず、お友達の発話を聞いてから答えている場合も「自分が言えたと思ったらOK」と甘くやっていましたが、今回からは、確実に覚える雰囲気つくりのために挙手制でチェックをしました。Greg,Beckyがperfetに言えて、キャンディつかみ取りを行いました。ほかにも何人かがチャレンジしてくれましたが、やはり１語か２語は曖昧さがあって、今回は、Perfect賞を逃しました。来週にもう一度チャレンジです。週に４日以上は、音に触れられる工夫をしてあげてください。朝ごはんとともにBGMとしてかけていただくなど、「覚えよう！」ではなく「歌おう！」の感じがベストかと思います。

ターゲット文では、Are you happy?   /sad/tired/ thirsty/hungry/などの形容詞で尋ねられたものを、Yes,I am. No, I ‘m not.    で答えるものと、ジェスチャーゲーム　　What is he doing? で答える言い方を楽しみました。どの子も、とても積極的に楽しく挑戦してくれて、あっという間に終わりました（笑）

この調子で楽しんでいきましょう。

PAクラス

過去完了・過去完了進行形がメインテーマでした。

宿題をもう一度文法チェックで確認しテキストで練習しましたが、全員がその用法や文法事項を習得してくれました。ここで安心することなく、しっかり復習宿題をして、頑張っておきましょう。

また、暗誦課題のチェックをしました。予定通り暗誦が進んでいる子は、SamとAlenaの二人だけでした。

半分まで進んでいる、つまり、自己紹介分まで進んでいる子はいましたが、ちょっと意識して頑張っていかないと、夏休み中に覚えられません。頑張っていきましょう。今週は、第２パラグラフまで、少々長い文を覚えてくることになっています。スラッシュリーディングで自分なりの訳を行い、英語の音や意味の塊をしっかりと練習していきましょう。

＊最後までお読みくださりありがとうございました