2021年2月15日
☆PF☆
今週のターゲットは、助動詞Can の扱いでした。
この表現方法は、日ごろから良く慣れ親しんでいる内容でもあり、すんなり理解できて使えるようになりました。
これで Are you～？ Yes, I am. Do you～？ Yes, I do. Can you ~？Yes, I can.の返答の方法が全部出てきたことになりますが、この返答を使い分けるのに少々時間のかかるようすです。時間と共に慣れ親しんで行ってもらえますが、しばらくは、第2次検定のテスト用には、Yes, No,だけでいいよ！と言ってあります。
まずは、会話を楽しめることが大切かと考えています。
テストが近くなってきました。満点を取れることは勿論素晴らしいことですが、何より、Nativeとの会話を楽しめることが最も大切なことであると考えます。
楽しんでいきましょう。
☆PE☆
10ケ月を通して色々な表現を学習してきましたが、年齢が進んでいる分、学習内容も急速に慌ただしくなってきて、ついに「過去形」を学習しています。
表現も物おじせずに話せるところが素晴らしいです。
小学6年や中学生も近いので、常に字を丁寧に書くように声掛けをしています。丁寧にを心掛けると、その間に色々考えながら正確にかけるようになっていくので、ゆっくり書くようにと指導しています。今のところ、日による落差が激しいです（涙）
ECC全国児童・中学生英語検定試験の応答も練習をしてますが、ハキハキと言えるので十分楽しんでくれていることが解ります。この調子でまとめていきましょう。
☆PB/まなびのさんぽ☆
まなびのさんぽでは、今週からカタカナが登場してきました。
ひらがなも拾い読みできる文字が急速増えてきています。この調子で楽しんで学習していけるといいですね。
第2次検定試験の練習も良くできるようになって来ています。
PBさんは、覚えるのもあっという間で早かったのですが、少し前に学習していたことは忘れがちなので、やはり、何度も触れることが大切だなあ、と当たり前のことでも何度も復習してます。
☆中学生英語☆
学年末テストに向けての学習をしています。
ECC教材で既習済みの内容がほとんどですので、文法ではメキメキ力が付いてきています。
差が出てくるのは、単語力と英作文力です。
中々家で復習することが難しい様子で、完全な宿題提出ができないことが差を広げています。
何度も繰り返して自分の力として行きましょう。
☆中1数学☆
1年生の学習内容のすべてがテストで尋ねられるので練習をしていますが、やはり、書き方をていねいに書くように心がけている子は、確かな力が付いています。
反面、何度も同じ間違いをしている子は、ノートや計算の書き方に規則性がありません。
教室でやかましく言われなければ身に付かない、という事ではなく、家でも、小さな積み重ねを大切にする子になって欲しいと願っています。
☆スラマイ☆
学年の復習をしています。何度も練習をして、速さと正確さが身に付くようにと願います。
文章題が良くできるためには、計算の意味やその速度、正確さが確かにならないといけません。土台はゆるぎない計算力です。
しっかり練習して、力をつけていきましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
2021年2月12日
☆PI☆
今年度のまとめと共に、このレベルでは初めての新しい概念「過去形」について学習しています。
宿題からの定着具合を見てみると、中々難しそうで、約4分の１程の子のみ正解が書けているというのが実情です。
宿題の前後に詳しく復習事項が書いてありますが、読まないで（読めないで？）宿題をしているので、正解を導け出せない様子です。
このレベルに必要なフォニックス単語はほぼ読めるようになって来ていますが、耳で聞いたことをすぐに定着させて力にするのは、やはり子供たちにとって至難の業なのかも知れません。
今一度、宿題シートを共にご覧いただいて、お声掛けを戴ければ幸いです。
☆PA/SA☆
このレベルでは、レベルの復習と共に、先週から比較級が入っています。
先週は比較級。今週は最上級についての概念でした。このレベルでは、実用英語検定4級合格者も多く出ているのでよく概念化出来ており、宿題でも意味をしっかり捉えている子が多いように思います。
が反面、今までの復習全体を見回すと、ECC児童英語検定第2次試験の練習で繰り返していますが、短い期間によく似た多くのターゲット文をこなしていますので、全体的な理解が進むには中々時間が必要な様子です。
5年生では、Reading Bookををきれいに読みこなせる子が増えてきました。
The House Work のお話では、発音やイントネーションに気を付けて朗読出来ている子が何人もいます。6年生クラスも、どんどんチャレンジしてください。
☆中学数学☆
各学年の復習をしています。
やはり、計算もきれいに書いている子達は、間違いも少なく、高得点が取れています。
テスト用紙など狭い場所に書くときにも、メモ書きの計算をすることなく、きれいに書く習慣を身に付けましょう。
日々の小さな積み重ねが、明日への成果につながります。
やるべきことをしっかりとやる習慣をつけるなど、しっかり自分育てをしていきましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
是非、何冊もチャレンジして、英語音読に慣れておきましょう。
2021年2月10日
☆PF☆
今週のターゲットは、Can~を使った文章でした。
聞きなれている表現なのですぐに覚えて使えるようになっていますが、答える時には、ついYes, I do.と言ってしまうのが、よくあるパターンです。（笑）
いろいろな場面で使いながら、上手に使い回せるようにしてきましょう。
フォニックス単語の読めるスピードが随分速くなり、各ユニットごとに、7秒とか10秒以内で読める2年生です。1年生は、練習中ですが、2年生は競争で、みんなとても頑張って早く読んでくれています。
☆PB・まなびのさんぽ☆
第二次検定の練習をしていますが、How are you？と尋ねているのに、なぜか多くの子が年を答えてくれます。
How？だけに気持ちが持っていかれているのですね。
I’m fine.がすんなり出てくるように願ってます。（笑）
まなびのさんぽでは、「初午さん」について学習しました。数字もひらがなの文字もどんどん進んでいます。読めるかな？書けるかな？
来週はカタカナが出てきますので、何とか、興味を持ってひらがなを読めるようにと練習しています。興味の範囲が広がるといいなあ。
☆PE☆
過去形を学習しています。
理解が早く、きれいに文字も書けて、いい感じの進み具合です。
第2次検定練習も頑張ってくれています。
この調子でまとめを一気にやりましょう。
☆中学生英語☆
学年のまとめと学年末テストの学習を絡めてやっています。
2年は、宿題が曖昧な子は少数名ですが、1年生は、半分の以上の子がいい加減な学習ぶりです。
忘れ物はする。宿題は全部やってない。（涙）
こんなことでは、学習していないのと同じ事なので、しっかり叱らせていただきました。（涙）
人として、もっと自分を大事にせなあかん！！ と。
心に響いて、変わってくれることを期待しています。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
2021年2月5日
☆PI☆
今週のターゲットは、規則動詞の過去形を中心に学習しました。
概念的にもよくわかる内容の様子で、スラスラと理解することが出来た様子でした。
また、第2次検定試験の練習もしています。
今のところ、答えに個人差が大きくあり、よどみなく答えられる子と、用意した練習プリントを見ている子とに大きく分かれています。
少なくとも、週に4日くらいは、声に出して練習できるといいですね。来週を期待します。
☆PA/SA☆
このUNITでは新しく比較を学習します。
小学生に比較級を扱っているのは、初めての試みです。
文法的な意味の理解は中々難しいものがあるようでしたが、実用英語検定で、4級チャレンジャーもこの頃になると何人かいて、何度か聞いている話として「あ～、なるほど！」と理解を進めていました。
加速度的に英語表現が身に付いてきているのが解ります。
英語検定第2次試験の準備では、動詞、接続詞等で理解してほしいところですが、今のところ苦戦しています。
来週には、少し深く取り組んでもらえるように配慮しなければ、と考えているところです。
☆中学生数学☆
年間の復習をしていますが、計算力がしっかりついている子と、忘れてしまっている子との差が大きく見られます。
やはり、きっちり練習して「早く、正確に！」と練習してある量の差でしょうか。
合同の証明も、コツをつかんだこ子と中々つかみずらい子とがいて苦戦しょています。
個別に内容をよく吟味して繰り返し行っていますが、もう一息というところなので、諦めずに頑張っていきましょう。
＊最後までお読みくださりありがとうございました。
2021年2月3日
☆PF☆
フォニックス単語が読めること、第2次検定試験内容を知ることなど、このレベルクラスでは、継続的に行う他にユニットのまとめを行いました。
音読カードの練習もしていますが、単数の a/anや複数形の～ｓの表現も1年生では中々難しい様子です。やはり「知っていること」と「出来ること」には少し距離がありますね。
れんしゅうシートをお渡ししてありますので、このシートなどを通して、何度も楽しめるような工夫をしていただけると定着してくるかと思います。
ご一緒に是非楽しんでみてください。
☆ＰＥ☆
自己紹介や問答等、定型文には、めっぽう強いＰＥクラスです。宿題も丁寧にしっかりやれるようになっていて楽しみです。
が、限られた時間で定着できることと言うのは、やはり限られてきます。多様な表現に慣れるためには、やはり年月が必要ですね。
今週は、スピーチやThink &Talkを通して、聞く・話す領域を広げて練習しました。今後も初見で聞いたことも理解できる指導を目指して、世界を広げていきたいと思っています。
語学と言うのは、本当に深い世界です。コツコツとこの調子で前に進めていきましょう。
☆PB/まなびのさんぽ☆
節分のことを学びました。
数字も数も正確に書けるようになってきました。
英語では、アルフアベットの大文字小文字の読み方をやっていますが、ゲーム大好きっこの二人なので、俄然燃えてやってくれています。単語の覚えも早くて正確です。そろそろ、復習を入れて、第2次試験にも備えています。
☆スラマイ☆
学年のまとめチェックをやっています。
基礎的な簡単な問題ばかりやっていますが、ちょっと忘れていることもあって只今調整中です。
☆中学生英語☆
中1では、過去形を。中2では、過去形過去分詞を覚えてもらっています。
英検®取得時に覚えた内容なので全体的に覚えも早く正確です。が、この時期になっても、中々単語学習が定着しない子もいて、言われた学習をしないので点数が取れない子が居ます。
単語練習をして、翌日に練習チェックテストをし、必ず次のテストまでに1週間に4日以上をかけて学習することをもう一度話してみました。
暢気に構えて、学習することを習慣化しないと多くの単語は覚えられません。
頑張りましょう。
中3は前期試験の問題の見直しと後期試験の過去問から、その特徴の違いを確認しました。
英作文、慣用句を覚え間違えていたり修飾関係がテストになると書けなかったりと厳しいです。
その時には出来ても、テストになると書けない子があったりで心が痛みます。
切り替えて次のステップを目指しましょう。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
