津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

☆PI☆
名前（last name, first name）、年、誕生日、誕生日に欲しいもの、将来なりたいもの、行きたいところ、見たいものなどを自己紹介で言っています。
久しぶりに「じゃんけんチップ」で盛り上がりました。何度も繰り返して練習するには、これが一番楽しいみたいです（笑）

この日は、スラマイ、中1数学、JIクラスの日でした。各クラスとも、今までの学習のまとめとチェックの日でした。
2学期の実質上のスタート授業として、順調にスタートしています。

☆スラマイ☆
テストに向けての準備学習を行いました。ちょっと、変則的な授業内容にしました。

☆中1数学☆
一次方程式の文章題を行いました。課題別に解き方のコツを教えました。みんな「難しいなぁ」と頭を抱えていますが、一題ずつの解き方のコツはわかったようでした。
何度も繰り返し、基本問題を読み返して問題にチャレンジするように言ってあります。来週の宿題提出で理解度をチェックしたり今後の取り組みを考えたいと思います。

☆JI☆
不定詞・動名詞・接続詞のconsoldationを行いました。知っていることを自身の言葉として使うために本日はゲームが一杯で、楽しみながらの学習日でした。
一週間に2回ほどの授業時間を確保出来たら、もっと文法も口頭練習も定着できるのになぁ等と思いながら、楽しそうな子供たちの様子を眺めました。

文法学習と口頭練習の時間を充分に確保する方法を模索しています。

＊最後までお読みくださりありがとうございました。

☆PB☆

発表会も終わり、一段と背も高くなったようなPBさんです。
Two Greedy Bearsの劇ごっこが発表会で終わりましたので、新しいお話「赤ずきんちゃん」を全身で楽しみます。
よく知っているお話なので、お話が始まる前からにぎやかです。
「オオカミ来たら、やっつけてやるからな」ホントは、ちょっとおっかない？のかも（笑）

☆JE☆
この日は、3人称単数現在形とWhoの疑問詞についての整理と復習が主なる活動でした。

基本文を会話形式でテスト前に練習するようになって、生徒の皆さんの得意とするところや、苦手とするところがよくわかるようになってきました。

口頭練習は正確なのに、文法事項や単語で書き間違えてしまうグループ。口頭練習ではゆっくりかみしめながら言っていても、正確な英語の文章を書いているグループ。勿論、そのどちらにも入るグループもいますが、英語を体得するためには様々なアプローチの方法があるなぁと改めて感じています。つまり、やはり何といっても「語学の習得には、次々と自分なりの方法で多く繰り返すことが必要なんだ」と思います。
その意味で、1年生クラス全体がとてもよく頑張ってくれています。

この力を確かなものとして、学校の学習や会話のチャンスに生かすためにはどのようにしたら良いのだろうと日々そのチャンスを模索をしています。

先週の発表会についての審査員の先生のジャッジシートをお返ししました。
採点は、ほとんどの皆さんで同点数でした。FやR, ThやW、また、母音など英語独特の音には注意を向けて話されていたと思います。
ただ、ネイティブ講師によって評価や採点がまちまちであることを正直に告白しなければなりません。お国柄やその方の性格などにも影響するのかとも思いますが、ある人にとっては◎な表現が、ある人にとっては「もう少しこうしたら」と言う助言になります。

ただ一つ言えることは、やはり「何度もお手本のCDを聞いて口頭練習する子は強い」という事です。ふだん、CDさえ手元にないという子とでは、随分な開きが出てしまいます。
普段の英語学習の姿勢はどうでしょうか？
私達は、日本人としてのアイデンティティーの中で英語を話し習得していきますので、ネイテイブのような音で話したり、書いたりすることにはある程度限界性があるという事は当然なことかと思います。しかし、赤ん坊の発する言葉を、私たちが心で受け止め、また幼児語を会話表現の一つとして受け止めるように、「完璧な英語表現でなくても心は通じ合える」という大きなメリットを合わせもっているのが、語学の特徴かと思います。

2学期、文法的な習得と共に、大いに会話を楽しめる教案作りをし、クラス全体が英語の会話を臆せず楽しんで話せるようなクラス作りを目指して行きたいと思っています。

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

同じ授業がある木曜日から土曜日の内容を報告します。

☆PF☆
今週は、火曜日クラスに準じます。発表会の練習や新しい課題を楽しみました。

☆PI☆
今週は、8日に控えた「発表会」の前レッスン日で教室での発表準備を終えました。
3年生は劇形式。4年生は、文章を読んでの発表です。
さすがに発表会の様子を身体で覚えている子供たちは、発表のコツをつかんでメキメキその力を付けてきてくれています。

今週のターゲットは復習で、Can/Can’tとI want to go to～.でした。
単語も、職業や学校の教科の言い方など、馴染みのあるものばかりです。3年生では、そろそろ単語から文章単位の読み方も練習し始めました。

皆、頑張ってくれていますので、発表会での子供たちの様子を楽しみにしています。

☆PA/SA☆
Reading Bookの発表練習をたっぷり時間を取って行いました。ほぼ、読めるようになって来ていますが、読み間違いもありますので、正確な読み方を覚えるまではルビをふって読めるように配慮しました。カタカナに表記できない英語独特の音も沢山ありますのでルビをどのように付けるのか難しいところですが、メモ程度のサポートで英語発音にしていく子供達。やはり、幼い頃から英語音に親しんでいると読み方が自然と備わっているなぁ・・・と嬉しく思った事でした。

Think & Talk は今、「水の大切さ」について学習しています。How much water do we need?と題して、大匙1杯の油をきれいな水にして川に返すには、なんと5600リットルもの水が必要で、お風呂の1杯分が180リットルでイメージすると、とてつもなく大量の水が必要と知ってみんなびっくりでした。そのほか、洗剤やシャンプーもきれいな水に変えるには沢山の水が必要だそうです。
難しい単語や言い回しが使われていますが、単語や言い回しは、中学生になってから定着すると考えて、今は情報として、日本語を中心に楽しみながら英語表現に触れています。

☆JA☆
中学1年からの復習に入っています。英語の文法事項が曖昧で抜けているところを徹底して復習しています。
単語や文法に「待った」は効かない時期になりました。
ひたすら復習あるのみです。頑張りましょう。

☆中2数学☆
1次関数まとめをやりました。
関数のグラフを使って問題を解いていきますが、しっかり宿題がしてある子は、淀みもなくスイスイ問題を解いていきますが、夏休みで気も緩んでいるのか、多くの子が宿題をしておらず（悲）、忘れてしまって先に進めず、何度も同じことを教室で繰り返しています。
出来ない子たちではないので、そろそろ本気をだして以前のように宿題を真剣にしてもらおうと思います。
これからは、カリキュラム通りに進みますので、宿題をしっかりやって定着させることが大切です。頑張りましょう。

＊最後までお読みいただきありがとうございました。