津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

☆PI
今週は、宿題を頑張っている子にはご褒美をもらえるポイントハンコシートを宿題帳に追加しました。

教材が大きく変わり、増える単語の量だけでなく、基本的に5，6年生では、単語は自宅学習となりますので、PIまでにある程度「読む事・書く事」ができるようになっていただかなければなりません。
そこで、このレベルでは、宿題シートばかりでなく決まった英語を読んだり、ノートに英語の文章を書写することが有効かと考え、子供たちの反応を見ながら、短時間で効果が上がる宿題を提案しています。これは、今までにもやってきたことですが、言葉だけで方法を伝えていると、やってくる子とやってこない子の差が広がってしまうことが問題でした。

そこで、今年度の宿題シートを付け始めたのですが、やはりその効果はすぐに見られました。

本日のターゲットは、復習とSkit発表でした。
スキット発表では、宿題にも書いてあった通り練習し、3年生ではScott, Edie, Danの全員がほぼ合格！4年生では、半分の子が挑戦して（時間の都合上）Janiceは、Perfect。果敢に挑戦してくれたTimothy, Sally, Jonnyもほぼ合格でした。残りのお友達は、翌週にチャンスがあり、また練習してきたら何度でも挑戦できることになっています。（間違い個数の少なさでランクが上がります）

やはり、見えるようにする！という事はこんなにも確かな力となって返ってくるのかと、子供たちの頑張りに大いに感心しています。

それで、やはりこの時期の子供たちにとって「努力に対する正当な評価＝ご褒美」は大切と考え、きちんと提出された宿題10回ごとに褒章を付けることにしました。

英語ノートは、英語発表会で毎年差し上げている英語ノートを使ってください。
4線が引かれているものでないと、正確な字が書けません。何事も初めが肝心です。綺麗に正しく書きましょう。

また、Useful Expressionsは子供たちの得意とするところとなって、本当に上手に感情をこめて発表してくれます。（アイコン写真）
写真では、中々内容をお伝えできないのがもどかしいのですが、余りの臨場感たっぷりの演技に、私の顔も崩れっぱなしです（笑）
この時期の子供たちは、「なりきり表現」が最も上手な時期ですね！是非発表の機会を多く作って親御さん達にもお子さん方の成長の様子を共に楽しんでいただきたいと思っています。
写真1～3は発表中の子供たちです。英語独特の音に気を付けて上手な発表です。

☆スラマイ
しっかりと先週の宿題もされ、よく頑張ってくれている子供たちが生き生きと輝いて見えます。
今週は、内容的には少々ハードな内容でした。
5年生「体積の求め方」6年生「円の面積」
基本事項はしっかりと押さえられていますが、計算が複雑になると、小さな計算で間違えてしまいます。「丁寧に綺麗に書く事」に戻って何度もやり直し、正解を導きだしている子供達です。

学習初めの今は、「早く！」よりも「正確に！」を目標に頑張る時期です。宿題も少々時間がかかりそうですが、ここはひとつ頑張って、少しずつ丁寧にやって行きましょう。

自信が自信を生み出し、大きな力となっていきます。

☆中1数学
このクラスも、よく頑張って「宿題」が終わっていました。中学生として、規則正しく学習する方法が身についてきている・・と言えるのでしょう。また、中学生としての心構えも育ってきているのだなぁ・・と嬉しく思います。

本日のターゲットは「乗除の計算」でしたが、「負の符号の数を数える」という一貫したテーマもすぐに理解でき、正確に計算できました。

ここでもやはり問題は、「分数の計算」や「小数の計算」の間違いです。何度も練習してきた計算方法ですが、やはり再度気を付けて行う必要があります。知っている、出来ている計算は、もうしなくていいと考えるのではなく、早く正確に解くための方法をいつも考えながら解けることが「中学生数学の目標」です。

本日の授業では、そんな工夫した計算の仕方をいくつか提案しましたが、まだまだ「計算の仕方として工夫をする」というより、「小学生算数の延長」と言った感じで、伸びしろ一杯の中1生です。

「色々な計算の仕方を発見すると早くできる！」という数学の楽しみが自ら発見できるようになればもっと楽しみが増えるかな・・・と期待しています。

☆JI
ここのクラスも、宿題が丁寧になされています。2年生にもなると、学習のコツや時間配分も確かとなって来ます。まだまだ、有意義に使える時間もありそうですが、皆が、楽しんでやっている感じです。

ウィークリー単語テストでは、今週の満点は、常連のTed, Bobの他、今週はChrisも頑張りました。
他の皆もそれぞれによく努力し、フォニックスを理解して単語を覚えていますが、母音の間違いで1文字違ってバッテンと言う単語が目立ちます。

満点を続けて取れるようになっている子たちの特徴は、丁寧にゆっくりと書くことでその実力を確かなものにしています。つまり、単語の母音にまで気を配って覚えているのです。
また、発音に引きずられる単語と、全く別の法則性で出来上がっている単語があるので、そこを見分けられるようになるともっと簡単に覚えられるかと思います。

やはり、これもただ繰り返しによる根気ある努力が最も重要となりますので、この調子でそれぞれ頑張っていきましょう。

今後は、満点が取れるまでテスト直しで正確な英語の暗記を心がけます。
テストが近くないこの時期にこそ、丁寧に英語全体の実力を育成するように頑張っていきましょう。

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

☆PB
この日も大きなかぶのペープサートの日です。
英語セリフもだんだん言えるようになって、心からお話を楽しんでくれている二人です。（アイコン写真）

また、アルファベットや線つなぎも上手になってくれているので（写真1）、少し宿題を多く提案させていただこうと考え、プリントシートに書き上げて見ました。ご無理のない範囲で楽しんでみてください。
宿題ファイルにHomework Check Sheetを宿題と一緒に挟ませていただいいてあります。

☆JE
フォニックスと単語の綴りの関係がよく理解できている様子で、今回も以下5人の皆さんが満点でした。
Douglas, Walter, Sam, Charlie, Alena

素晴らしいことです！！

また、他の満点を逃してしまった子たちも、単語の中で一文字が違っているという間違いが多くて、もう少し！と言う感じがあります。
特にSuzieは学習のコツをつかんで良く学習し、飛躍的に点数を伸ばしています。

やはり、単語を覚えるコツは、何度も違ったところに気を付けて体得する・・という方法しかないように思います。まだ「単語を正確に書く」という学習も始まったところなので、初めから満点と言うのは中々難しいと思います。何度も失敗を重ねて記憶の修正を行ったのちに満点が取れるので、諦めずに頑張っていきましょう。

満点に届かなかった人は、教室で少し時間を延長しますので、何度も練習し、確実に覚えるようにしましょう。

この日のターゲットは、Be動詞構文扱いと所有格でした。

学習内容はそれぞれがきちんと身に付けましたので、後は復習をしっかり行い、長期記憶にしてしまいましょう。
今頑張っていることは、「学習の点数を伸ばす」という事に止まらず、「やるべきことをきちんとやり遂げる！」という「人間力育成」に力を付けていく事になろうかと思います。
私は、この点数という小さな世界に目を留める以上に、人として逞しく育っていく姿をしっかり見守り育てていきたいと考えています。

始めの一漕ぎは大層力のいる自転車こぎですが、車輪が回り始めると簡単に前に進むことができます。
苦しいこの時期にどのような頑張りができるか・・・、私も共に子供達と闘いたいと考えています。

皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

＊最後までお読みいただきありがとうございました。

☆PI
PIレッスンは、今年度は時間割振りが難しく、木曜日から土曜日まで3レッスンになっています。
同じ教材をやっていますが、それぞれクラスに個性があって、全く違う授業の流れになったりします。
これは、今まで受動的だった学習姿勢に積極性が現れてきて、自身を生き生きと表現出来ている現れとも言えるもので、大切に育てていきたいところです。（勿論、やるべき基本事項は同じようにきっちりと押さえていますので、年間を通して身につけていただく事は同じです。）

さて、今年度は、宿題のやり方を書いた紙をお渡ししていますが、書かれたシートの意味をしっかり把握して宿題が出来ている子と、「わから～ん」と言って曖昧になっている子がいましたので、一人ずつ丁寧に宿題を見ながらもう一度説明をしました。
小さいころから、言葉や文章をよく読む習慣がついていると、それだけでメキメキ実力がついていく！と言うことがよく在ります。
「よく読む」「読んで理解する」という事を体得すると、その子供さんは、自学自習を喜んでするようになります。小さい時から文を読んで考える・・・という習慣がつくと、お子さんの世界は無限に広がり始め、親御さんはお子さんからの逆輸入でとても楽に、そしてまた楽しい親子関係になりますね！
「声に出して読んでね。なんて書いてあった？」なんて、時々お尋ねいただくことも大切な時期になっているかと思います。

今週のPIクラスのターゲット文は、This is OO. He’s/She’s ~.と誰かを紹介する言い方でした。

男の人と女の人を言う時の使い分け、He, Sheは、3年生にとっては初めての課題です。でも、今までに多くの英語に触れてきたので、知っていた様子で当たり前のように体得してくれました。本当に継続するという事には力がありますね。知らず知らずの間に学べている、というのが語学学習の醍醐味の一つとも言えるのかもしれません。

また、Useful Expressionsでは、ちょっと難しい表現を覚えました。サッカーの試合中に話されるだろう会話表現です。「Ouch. It hurts.（痛～い）と表現するところでは、『痛い』気持ちで表現しましょう」と生きた言葉になるように指導してからの表現発表です。（写真アイコン、1、2，3）
最初は少々恥ずかしがっていた子も、皆の生き生きとした楽しそうな表現に惹かれるように、大きな声で元気よく発表できました。