津市白山町上ノ村の子ども英会話教室ならECCジュニア白山グリーンタウン教室

時間を作ってアルファベットの定着を図りたいと思っています。

☆スラマイ☆
３年　掛け算、４年　概数、　５年　面積、６年　反比例、の課題です。
一人ひとりの問題は皆解決されましたが、練習して更に正確さを身に着けたいところです。

☆中１英語JE☆
動詞による疑問文の作り方の中１総集編として、前に疑問詞を付けた形を学習しており、今回はその復習編でした。

小学生までに学習したことに、「文法の決まり」を+していくのですが、つい言葉の滑らかな言い回しに迷い、学習している文法事項が曖昧になっているパターンがありましたので、何度も文法の約束事を復習をし理解と定着を誘い出しています。

話を集中的に聞き、わからなかったところや間違えた所を重点的に直していく子は、次への理解や問題処理が速いのですが、説明を充分に聞いていないと明らかな「聞いていなかったね、間違い」が見られます。

自身で問題解決をしようとする心を育てたいと思い、学習方法などを伝授していますが、素直に「やる」子はぐんぐん伸びていきます。

また、「前向き・肯定的な言葉を発し、素直なまっすぐな心で話を聞くことが大切だよ」と助言しています。
中学生になるとザワザワと心の騒ぐことも多くなろうかと思います。「その時々に集中する！」という「人生の極意」ともいうべき技を、学習を通して体得してほしいと願いつつ、日々の学習に臨んでいます。

最後までお読み戴きありがとうございました。

３年生では、ここのところ、急に読む力が育っているのを感じるようになってきました。
Useful ExpressionsやSkitでは、しっかり文字を目で追いながらの発表を皆がしてくれています。
３文字単語が読めるようになり、文章を読むレディネスが全員に整っているのを感じています。

さて、このクラスのメインテーマは、自己紹介内容を広げるために、自分の尊敬する人を発表する…と言う内容がありましたが、４年生クラスでは、ほとんど「そんな人おらん～」と言います（＠＠：
３年生クラスでは、様々なジャンルの尊敬する人が出てきました。中には「お友達ではあかんの？」の熱心に聞いてくる子もいて、子供たちの普段の生活を垣間見たような時間でした。

☆PA/SA☆
今週のメインテーマは、自分が通っている「英語クラスの内容」をスピーチするための原稿を作る・・というものでした。
英語の文章を随分書けるようになっている６年生では、on Thursdaysの　曜日表現を複数形にする・・・という初めての決まりに気を付けただけで、スラスラと書き進んで行けます。５年生も６年生に劣らずスラスラと書き進んで行けるまでに成長してきています。この時期はどのクラスにも、一気に成長がみられる嬉しい時期であります。

ECCクラスのteacher, Ms.Tahara is ~.と、～の所にはどのような性格かを表すところがありました。
私としては、例外を認めない厳しさで臨んでいるので、strictと表現する子もいるのではないかと思いましたが、「宿題をきちんとやる！」「文字をきちんと書く！」「しっかり音声を聞く！」等、当たり前のこととして定着している様子で、strict（厳しい）と書く子は誰もいませんでした。
表現の単語を紹介する時に、「先生が嬉しいのは、これです！読めるかな・・・beautiful！？」と書いたら、なぜかバカ受けの５年生、６年生クラスです（笑）ちゃんと読めているのですね。
お世辞の効用も心得ている何人かは、beautiful, smart等と書いてくれている子もいて、皆で大笑いしながらあっという間の時間が過ぎました。
ちなみに、ほとんどの子はfunny, friendlyでした。

Reading Book
◎合格　６年

「The river」 Sam
「The Body」 Kennith
「The Body」　Suzie
「The Straw, the Carl and the Bean」 Will
「The Body」 Walter
「Sara Yashiki」 Douglas

５年

「The Donkey carrying Salt」 Rachel
「The Donkey carrying Salt」 Robert
「The Lucky Hunter」 Samuel
「The Cuckoo」 Mack

☆JA☆
復習期間に入っていますが、学校の授業での文法事項と照らしながら、進んでいます。
関係代名詞、分詞の形容詞的用法…どこも混乱する要素が沢山ありますが、しっかり復習をして、身に付けなければならないところです。頑張りましょう。

☆JI☆
３回かけて行ってきた「比較級」を復習しました。
比較級比較、比較最上級、good,wellの用法など、一つ一つについては理解して書いていますが、３つのことを同時に扱うと、混乱して単純な動詞や形容詞の用法で間違いが多く見られるようになる傾向になります。
何度もやり直し、修正していくことで確かな文法事項が理解できると思いますが、中々大変な様子です。
後は、本人さん達のやり抜こうとする意志だけなんですが、このところがしっかりと育ってきている様子なので、期待をしながら授業を進めています。
いつも基本に返りながら、しっかりと理解をして学習していきましょう。

最後までお読みいただきありがとうございました。

☆スラマイ☆
各学年苦しい単元が終わり、次につながる単元がスイスイ進んでいます。高い山に登った後は、山の高さがそれほど苦にならない・・と言うような感じでしょうか。（笑）
それぞれによって課題が違いますので、一人一人に進め方を変えながら、しばらくは進んでいきます。

☆JEクラス☆
三人称単数現在の扱い方を、毎週少しずつ扱ってきましたが、今週はそのまとめテストをしました。
知識としてしっかり持っているものの、何か間違えてしまうのはなぜ？と言う子もいますが、ほとんどの子はきっちりわかっています。英語学習１年生の大切なポイントの一つをしっかりと抜け出せました。

また近頃は単語の書き方のコツもわかって来て、ウィークリーテストの点数が８割以上…と高くなってきています。これは、英語学習の宿題も例外を作らずコツコツとやって来た成果！と高く評価したいと思います。お家でも、しっかり頑張ったことを認めて差し上げてください。

「繰り返して覚えるまでやりきる！」というサイクルができると、暗記するコツがわかって学習が楽しくなります。そして今の時期は、ちょうどその岐路に来ていると思いますので、ちょっと、例外を認めない厳しさで臨んでいます。一人一人のやったことは、必ず血肉となって次へのエネルギーとなります。
同時に、苦しい時でもあろうかと思いますが、皆が頑張ってくれていることを嬉しく思っています。

最後までお読みいただきありがとうございました。

なんだかここのところ、随分身長やしぐさが小学生ぽくなってきている年長さん（年中さんも、なんら差がなく・・・）達です。

☆中学１年数学☆
「比例」について学習を進めています。
数学用語が中間テストでは問われていましたので、それぞれの数学用語についても注意深く行います。
１年生の特徴は、男子は特に「数量を扱うセンス」がよく、時に悩んでいる女の子たちに色々アドバイスをしている微笑ましく大変仲の良いクラスとして育っています。

学びのスタート時点やそれぞれの授業についての進路では、皆が理解して進んでいますが、復習段階になると忘れていたり混乱しているものがあるようですので、復習を大切にしながら授業を進めています。
お家でも、必ず、毎日問題を解く習慣をつけていきましょう。

☆中２年生数学☆
中２の中でも一番皆が混乱する「動点の問題」を扱いました。
ちょうど中学校でもやったばかりだったようです。
概念化を助けるために、同じタイプの問題を繰り返すことで、知識から理解につなげようと試みましたが、完全に理解した子が半分、８割は理解していると思われる子が半分・・・と言ったところです。後は問題を解きながら、定着を図りたいところです。

最近は、皆の目の色が変わってきました。良い傾向です。しかし、同時に扱われている内容がだんだんと難しくなってきていますので、どこまでもやるべきことが多くあります。
出来るだけ沢山問題に触れて、問題になれるまでしっかりやりきっていきましょう。

最後までお読みいただきありがとうございました。