1月21日（火）レッスン内容
3学期第2週目が始まりました。
火曜日の前半は、小さい幼稚園組から小学2年生までのクラスですので、いつもとても生き生きとした元気の良い授業が展開されます。この日もその例外ではなく、元気で楽しい時間が展開されました。
☆PB☆
歌と踊りが大好きで、とっても上手な3人です。リズムに乗って生き生きと踊ることができます。
リズム感が良いと、英語の覚えも早くて楽しんで学習できるので、まさに生き生きとした授業が展開できています。
この日は、ECCの第2次検定に向けて、1枚絵を使った「テストごっこ」をしました。名前と年を尋ね、絵のどこに書かれているものを言っているかと、尋ねていきます。いくつかを尋ねる問題も出ますので、これも質問していきます。
次々と元気よく答えてくれていましたが、忘れている単語もいくつかあって、1学期からの復習を少し授業に中に取り入れていきたいと思っているところです。
さて、この日のメイン活動は、「てぶくろ」のお話のペープサートです。
男の子が森に落として行ったてぶくろの中に次々と動物が入って、「It’s so warm.」と喜び合うというお馴染みのお話。
この年代の子たちは繰り返しを好みますので、ECCテキストでは、繰り返しが続くお話がテーマとしてよく取り上げられています。さて、それぞれが、ペープサートを手にもって、Let me in. Sure. It’s so warm.と繰り返してお話を作り上げていきます。（写真1）
次々とイメージを膨らませた子供たちは、行間の「きつくて破れていないかな？」と確認する細かい展開まできっちり演じてくれます（笑）（写真2）
来週はどんなふうにお話を展開してくれるのかと楽しみにしております。
☆PF☆
そろそろライミングのチェックに入りました。
3文字単語の色バージョン1組が読めたら、キャンデイ・消しゴムつかみ取りです。（アイコン写真）
2年生は、ほぼ上手に読みこなせています。中にはRebeccaのように大変早いスピード（10秒で20語程）で読み上げることができる子も出てきました。
1年生は、半分がまだ全部読めないやと言う子もいましたが、2年生までに読めるようになれば良いので、じっくりと楽しんでいきましょう。
それにしても、キャンディ・消しゴムをこんなに喜んでくれるなら、私ももっと沢山準備してあげたいと、たっぷりキャンディを追加してみました。面白消しゴムが品切れで、今、もっとよい方法を模索中です。
メインの活動は、海辺に来てほしい鳥やその鳥たちの食べ物を考えて、自身のスピーチを作って行くものでした。
先週やっただけなのに、鳥のことを大変よく知っていて、生き生きと知っていることを発表してくれました。楽しい活動でしたので予定より多くの時間を取って楽しみました。（写真3）
☆中3数学☆
接弦定理、方べき定理を中心に学習しましたが、発展問題とやや難しめの学習で、形を捉えるのに少々手間取りました。
が、調整しているうちにすっきりとした様子で、問題が解けるようになりました。
一つ新しいことができるようになって覚えると、過去の問題のいくつかが忘れられており、冷や汗をかきますが、まずはとにかく明るい気持ちでテストに臨めることが、一番の脳を活性化する方法と考えていますので繰り返し何度も問題を解き励ましています。
受験生に栄光あれ。
＊最後までお読みいただきありがとうございました。
