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教室日誌一覧

2026.2.19
カテゴリー: レッスン報告

【高学年金曜】最上級、書けるかな?

【高学年金曜】最上級、書けるかな?

この日の文法項目は「最上級」。
チームに分かれてどちらが正しく英訳できるか競い合いました。
 
「ここはThe がいるんじゃない?」「広いって、、large。最上級は…」
「主語が複数だから、areだよね」
 
両チーム書き終わったら、相手チームの英文を見て間違いがないか考えます。
 
be動詞は?
最上級の書き方は?
単語の綴り、大丈夫?
 
最後に講師が確認。
減点が少ないチームの勝ちです!
 
答えを聞いて直すのは簡単ですが、それではいつまで経っても身につきません。
まずは自分で間違いがないか確認すること。
間違いがあれば、どこを間違えたのか自分で考えること。
どうしても分からなくて、答えを教えてもらうのは最後の最後。
 
当教室の高学年さんで答えを教えてもらう子はほとんどいません。答えを教えてもらう前に自分で気づくことができています。
 
実は、英語は覚える科目ではなく考え、理解する科目。
今後も自分で考えることを第一に子ども達と向き合っていきます。

2026.2.19
カテゴリー: レッスン報告

【年少】ごっこ遊びの世界

【年少】ごっこ遊びの世界

年少さんクラスでは、ごっこ遊び(疑似体験遊び)を通して英語に触れています。
この日のテーマは「おそうじ」。
 
“The TV is very dirty!
Wipe the TV, please.”
と声をかけると、一生懸命テレビをふきふき。
 
扉が汚れていると言えば扉を、
椅子が汚れていると言えば椅子を。
 
実際の椅子を拭くと、画面の中の椅子まできれいになるしかけで、
子どもたちは夢中になります。
 
想像の世界にすっかり入り込み、英語で遊べるのはこの年齢ならでは。夢中で取り組む姿に講師は毎回感動しています!

2026.2.2
カテゴリー: レッスン報告

【高学年初年度】単語テストも全力で

【高学年初年度】単語テストも全力で

全クラスまとめの単語テストを行っています。
中でも、特に頑張っていたのが
 
高学年初年度クラスの2人。
 
テスト前のわずかな復習時間、
 
2人とも単語をただ見て確認するのではなく
 
声に出して発音していました。
1語でも多く正答しよう、という気持ちが伝わってきました。
 
その結果、
 
80問ほぼ満点!(記号選択式)
講師も思わず嬉しくなる結果でした。
単語を覚えることは、英語学習の最初の一歩であり、
 
同時に、読み・聞き・話す力すべての土台になります。
 
単語を覚えることはもちろん、覚える努力を続けているみんなが素晴らしいな、と感じる日々です。