2024.9.18
カテゴリー:
レッスン報告
年少クラス ボディレターを作ろう！
年少クラスでは、アルファベットの学習でボディレターを作ります！
アルファベットをよーく見て、
全身で表現します。
見本をよく見て
「えふっ！！」
「あいっ！！」
体を伸ばして上手に作ることができました(^-^)
「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
錦之町教室
ニシキノチョウキョウシツ
幼児歓迎
大人・シニア
駐車場あり
年少クラスでは、アルファベットの学習でボディレターを作ります！
アルファベットをよーく見て、
全身で表現します。
見本をよく見て
「えふっ！！」
「あいっ！！」
体を伸ばして上手に作ることができました(^-^)
シニアクラスの大人が楽しい英会話♬
前回のトピックは「緑茶」
今回のトピックは「和菓子」
というわけで、今回のレッスンではティータイムを楽しみました！
講師はお茶や和菓子には詳しくないので、生徒のみなさんに教えていただきながら緑茶を入れました。
和菓子にはそれぞれ名前がついています。それらは主に詩歌に由来するそうです。
そんなことを英語で学びながら
お茶、お菓子、おしゃべりを楽しみました♬とっても楽しかったので、またちょっとした楽しみを作りたいと思います！
小学生中学年クラスでは、クイズを楽しみました！テーマは…
「鳴き声を聞いて、どの動物か当てよう！」
a frog （カエル）
a meerkat （ミーアキャット）
a bell cricket （鈴虫）
a cricket （コオロギ）
a kookaburra （ワライカワセミ）
a prarie dog （プレイリードッグ）
a zebra （シマウマ）
a dolphin （イルカ）
以上の動物の鳴き声を聞いて、どの動物か考えます。鳴き声を聞いたこともない動物も多い！みなさん今までの経験や知識を総動員して一生懸命考えました。
中でもみなさんが爆笑したのはワライカワセミの鳴き声。文字通り、人間がケラケラ笑っているような鳴き声でしたよ。
鳴き声を当てるだけでなく、何のために鳴いているのかも考えました。
Unit4を通して、動物の行動について学び、考えました。講師にとっても学びの大きい時間になりました☆