「お友達と喧嘩した！」とお子さまから聞いて、焦ってしまったことはありませんか？
喧嘩はダメでしょと注意したり、事情をあれこれ出したりしてしまうこともあるかもしれません。
でも、ちょっと待ってください。
小学生の喧嘩に保護者が介入しすぎるのは、子どもの社会性の発達の面からもNG。
正しい対処法を4つのステップで説明します
1．まずは子どもに任せてみるが大原則！
子どもが喧嘩になっていると聞けば、保護者は心配になってしまうもの。つい、あれこれ口を出し、ときには仲裁に入ろうとしてしまいがちですよね。でも、それは子どもの成長機会を奪っているのです
2．聞き役として言い分を聞く
保護者としてはつい「あなたにも悪いところがあったんじゃないの？」と子どもを注意してしまいたくなりますが、まずは我慢。子どもの言い分をしっかり受け止めてあげましょう。話しているうちに、子どもも興奮した気持ちを落ち着かせ、冷静になることができるでしょう。
3．子どもが落ち着いたら、相手の気持ちを想像させる
子どもも安心し落ち着いてきたと感じたら、次のステップに進みます。それは、相手の立場に立って気持ちを想像させるということです。
4．解決策を子ども自身が考える後押しを
子どもも落ち着き、相手の気持ちを想像し理解することができたら、「じゃあ、どうしようか？」「どう話せばいいと思う？」と解決策を子ども自身が考えられるような後押しをしてあげましょう。
まとめ
小学生の子どもに喧嘩はつきものです。
喧嘩を通して、人間関係や対人スキル、社会性を身に付けていきます。余計な口出しをせず、成長の一環と考え見守ってみましょう♪
「ケンカをさせない」のではなくてその後、どう対処するかが子どもにとってとても重要です。
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息子が小学2年生から通っているとてもアットホームで楽しい教室です。
現在中学生ですが、教室に行くのをとても楽しみにしてます。先生も優しく楽しくレッスンしてくれます。最近では家で映画を見る時も英語を聞きながら字幕で見ています。
単語を覚えるのは苦手なようですが、耳が今まで聞いてきた英語を覚えているのか、学校のリスニングテストは得意らしいです。1人1人丁寧に指導してくださり、おすすめの教室です。
子供の成績あがりました！
下の子は楽しんで毎週通ってます。みんななかよし。ひとみ先生は、とっても優しくて、ひとりひとりよく見てくれるので安心して預けれます。まだ小さい頃から行かせてあげれたからよかったな〜。
毎週娘は楽しみに通っています♪
習って帰ってくる度に私に習った所を話してくれます。娘は楽しく過ごせてるのだと思います。先生もとても気さくで話しやすくて、一人一人しっかり見てくださり感謝しています。通うか迷ってる方は是非オススメします。楽しいですよ☆
毎週楽しく通える英会話教室です。
英検®対策などもしっかり指導してもらい、合格できました。
「ローマ字と英語のスペルが混ざってしまうこと、ありませんか？」
ローマ字と英語のスペルがごちゃごちゃ？
こんな風に解決しよう！
小学校3年生から、総合的な学習の時間にコンピュータを用いた調べる学習などを行うなど、キーボードを用いる機会が増えます。
そのため、ローマ字の学習を行います。
一方で、英語学習も3年生からはじまります。
「ローマ字を最初に覚えてしまうと、英語の発音を正しく学べなくなる」
「英語の正しい発音の習得のためには、ローマ字を教えることはむしろ有害である」
という意見も多くあります。
「子どもが『ta』と『the』、『si』と『she』の違いに混乱することが多いんです。」というご相談もよく受けますね。
英語とローマ字、似ているけど違う…
お子さんが混乱することありますよね
簡単にできる発音と書き取りのコツを紹介します
解決策1：音の違いを意識する練習
– まずは発音を聞き比べて、音の違いを感じてもらいましょう。
解決策2：視覚的に覚える工夫
– アルファベットのスペルを色やイラストで視覚化して覚えると効果的です。
– 子どもが楽しめるようにカラフルな文字にすると効果的
解決策3：書き取り練習をローマ字と英語で分ける
– ローマ字と英語の練習を別々にして、スペルをしっかり区別しましょう。
ローマ字は、文字がアルファベットであるため、英語学習と混同してしまいがちです。英語とはまったく別ものなのです。
「ローマ字は日本語」「英語は英語」なのです。
英語の発音は「フォニックス」で学習するとローマ字の音と全く違うことが理解できます。
「フォニックス」の解説は、別の投稿で！
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