門司区吉志の子供英語・英会話教室ならECCジュニア松ヶ江教室 | 教室日誌一覧 講師からのメッセージ

──「使える英語が育つ場所」について

 

子どもたちは今、12月21日の発表会に向けて、毎日一生懸命練習しています。

 

セリフを覚え、動きを合わせ、人前で表現しようとする姿は、英語力という枠を超えて“成長そのもの”。

 

今日は、「なぜ英語教室で発表会を行うのか？」
そして「幼児期から高校生まで一貫して英語を学ぶ意味」について書いてみます。

 

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■ 英語は“テストの点”で測れるものではない

 

私たちはしばしば、英語＝教科 と考えがちです。
単語を覚える。文法を間違えないようにする。
もちろんこれらは大切です。

 

でも本質はそこではありません。
• 相手に伝えるために使う言葉
• 世界とつながるためのツール
• 自分の考えを発信する力

 

英語は「科目」ではなく、子どもたちの未来を広げるための“手段”です。

 

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■ 発表会は「英語が上手に言えるか」ではない

 

発表会の目的は「完璧に話すこと」でも「セリフを間違えないこと」でもありません。
• 声を出す勇気
• 人前に立つ経験
• 仲間と協力する力
• 緊張と向き合う強さ

 

これらは、机の上だけでは育ちません。

 

発表会は、子どもたちの成長が可視化される日。
そして、自分の言葉で誰かに伝える喜びを知る日でもあります。

 

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■ 今の英語教育が求める力は“経験の積み重ね”から育つ

 

大学入試や英検で重視されているのは、
• リスニング
• 長文読解
• 英作文

 

これらは短期間の詰め込みで伸ばせる力ではありません。

 

幼い頃から英語を聞き、話し、表現してきた経験がある子は
音が自然に入るため、暗記ではなく「理解」で前に進めます。

 

この“基礎体力”の差が、中学・高校・大学入試で大きく響きます。

 

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■ 幼児期から高校生まで一貫して学ぶ価値

 

2歳の「Hello」
小学生のスピーチ
中学生のディスカッション
高校生のプレゼンテーション

 

これらはひとつの線でつながっています。

 

途中で英語学習が止まらないことは、
子どもたちの “未来の選択肢” を増やすこと。

 

長く通ってくれた卒業生たちは、よくこう言います。

 

「大人になって初めて、この教室で英語を続けて良かったと気づきました。」
「英語だけじゃなく、挑戦する力や表現力が身に付いていたんだと感じます。」

 

教室側としても、この言葉が何よりの宝物です。

 

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■ 私たちが目指すもの

 

目標は「英語ができる子」を育てることではありません。
• 英語で人生を楽しめる大人
• 自分の言葉で世界に立てる人
• 自信を持って発信できる人

 

子どもたちが、将来どんな道を選んでも“英語が味方になる人生”を送ってほしい。

 

そのために発表会があり、
そのために一貫した指導があります。

 

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■ 12月21日、ステージへ

 

今年も子どもたちは、小さな身体で大きな挑戦をします。

 

緊張しても、言葉が詰まっても、
一歩踏み出そうとする気持ちこそが、未来の「I can do it!」につながる。

 

その瞬間を、一緒に見届けてもらえたら嬉しいです。

 

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最後に

 

発表会の様子はInstagramでも発信予定です。
お子さまの英語学習・体験・見学に興味のある方は、
お気軽にプロフィールのリンクからご相談ください。

 

子どもたちの「できた！」と
未来への一歩を、これからも大切に育てていきます。

【私が英語教室で大切にしていること】

 

英語を教えることよりも、

まず私は「子どもたちの心に寄り添うこと」

を大事にしています。

 

✔間違えてもOK！

✔発音がちょっと変でもOK！

✔すぐに答えが出なくても、焦らなくてOK！

 

英語って、“正しさ”より“楽しさ”が先。

笑って、動いて、思いきり声を出して、

その中で「英語って楽しい！」と思えたら、

自然と伸びていきます

 

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◎こんな子に来てほしい！

 

・英語がはじめてのお子さま

・人前で話すのが少し苦手な子

・「間違うのがこわい…」と感じている子

・じっくりペースで学びたい子

・英語を「楽しみながら」身につけたい子

 

「できない」じゃなくて「まだ慣れてないだけ」

そんな風に、子どもたちを見守る教室です♪

 

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「うちの子、ついていけるかな…？」と心配なママ、

まずはぜひ見学・体験にお越しください♪

お子さまの“英語デビュー”、応援します！

 

英語で翔け！

 

気軽にお試しできるレッスンもあります♪

「まずは親子で一歩だけ♡」そんな気持ちでOKです◎

お子さんの英語教室選びで、

「ネイティブの先生がいいのかな？」
「でも、日本人の先生のほうが安心？」

と迷われたことはありませんか？

 

どちらの講師にも良さはありますが、特に英語を初めて習うお子さんや、慎重な性格のお子さんには「バイリンガル日本人講師」がおすすめな理由があります。

 

この記事では、ネイティブ講師と日本人講師、それぞれの特徴を比べながら、「子どもに合った先生を選ぶヒント」をご紹介します！

 

▼ネイティブ講師のメリット・デメリット

【メリット】
・発音がネイティブレベルで、本物の英語に触れられる
・文化的な背景も含めて学べる
・英語だけでのレッスンに自然と慣れることができる

 

【デメリット】
・最初は「何を言っているか分からない」と感じる子も
・理解が追いつかず、英語が嫌いになってしまうことも
・保護者への対応が少し不安な場合も

 

▼日本人（バイリンガル）講師のメリット

【メリット】
・分からないときに、日本語でフォローできる安心感
・日本人の子どもがつまずきやすいポイントをよく理解している
・文法や発音も、理論的にわかりやすく教えてくれる
・保護者対応がしっかりしており、受験や学校英語についても相談できる

 

【こんなお子さんにおすすめ】
・英語がはじめて
・人見知りでいきなり外国人講師に緊張しそう
・「なぜ？どうして？」と理解を大切にするタイプ

 

■ 大切なのは「安心して学べる環境」

英語力は、継続して学ぶことで身につくもの。
だからこそ、「英語って楽しい！」「通うのが楽しみ！」と感じることが、何よりも大切です。

 

初めから英語オンリーの環境で戸惑ってしまうと、
「英語＝難しい、わからない、怖い」になってしまうことも。

 

バイリンガル講師のサポートのもと、安心してスタートできる環境を整えることで、お子さんの自信とやる気がどんどん育っていきますよ。

 

まとめ：どちらがいいかは「お子さんに合っているかどうか」

 

ネイティブ講師も魅力的。
でも、英語がはじめてのお子さんにとっては、安心できるサポートがあることが大切です。

バイリンガル日本人講師なら、「英語が好き！もっとやりたい！」を引き出すレッスンが可能です。

 

 

＼まずは体験レッスンで教室の雰囲気をチェック！／

「うちの子にはどんな先生が合うんだろう？」
そんな方は、ぜひ一度体験レッスンにお越しください。

レッスンの様子を見ていただきながら、お子さんの様子や英語レベル、将来の目標に合わせたご提案もさせていただきます。

最近、レッスンでこんな場面によく出会います。
新しい活動に出会った瞬間、子どもたちが一言。

 

「無理！できない！やらない！」

 

本当にできないのか？というと、実はそうでもなく、やってみたらできることの方が多いのです。

 

でもなぜ、「無理」と言ってしまうのか。

 

それは、
・失敗するのが怖い
・間違えると怒られると思っている
・ママに「無理しないで」と言われている

そんな背景があるのかもしれません。

 

「失敗しないでね」「無理しないでね」
優しい言葉で包んでいるつもりが、いつの間にか「やらない選択」を強めてしまっていることもあるかもしれません。

 

実は、私自身もかつてそうでした。
年齢や立場を理由に、挑戦を避けていた時期もありました。

 

けれど、ハートグローバルのワークショップに子どもたちと一緒に飛び込み、
人生初の美魔女？コンテストに出場し、
14センチのハイヒールでウォーキングに挑戦し、テレビCMにも出演するという経験を経て、思ったのです。

 

人は、やってみないと自分の力に気づけない。
「無理そう」でも、やってみたら意外とできるんです。

 

お子さまにも、ぜひこんな言葉をかけてあげてください。

「できなくてもいいよ」
「チャレンジしてみたことがすごい」
「ママは応援してるよ」

 

子どもにとって、親の一言は“安全基地”。
挑戦の勇気は、そこから始まります。

 

大切なのは、「できるかできないか」ではなく「やってみよう」と思える心の土台です。

 

お子さまの「まだ知らない力」を信じて、
「失敗しても大丈夫」
「まずはやってみよう」

そんな一言をぜひ、日々の中に添えてください。

 

私も、子どもたちが自分の可能性に気づけるよう、精一杯サポートしていきます。

夏休みを機会に新しいことにチャレンジしてみるのはいかがでしょう？