本日のPIクラス
今日のPIクラス(継続生3•4年生)では
三人称単数現在の-sを学習しました。
『Who wants a cellphone?』シートを
使って、
“”○○ wants a cell phone.””
とクラスメートが欲しいものを紹介し合いました!
全員、携帯電話がほしいということがわかりました(^ ^)
「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
今日のPIクラス(継続生3•4年生)では
三人称単数現在の-sを学習しました。
『Who wants a cellphone?』シートを
使って、
“”○○ wants a cell phone.””
とクラスメートが欲しいものを紹介し合いました!
全員、携帯電話がほしいということがわかりました(^ ^)
PF(小学1,2年生)クラスも、
ユニット4のまとめの日です!
シンクアンドトーク(Think and talk)では
『Unique Animals』世界の変わった動物
について取り扱いました。
スカンクはいつもクサイだけの動物ではないんだよ、などなど… お話をしました(^^)
そして水中では目をつぶって泳ぐカモノハシにびっくりし、
さらには、
『珍しい動物を言ってみよう』にあるコモドドラゴンに興味津々で
「草とか食べるの?」
「大きさはどれくらい?あのお化けバルーンより大きい?」
と色々質問がでました。
体長は3メートルくらいと説明すると
「ここから天井よりも、もっと?
((((;゚Д゚)))))))
えっっ?!」
と、それぞれに一生懸命、サイズ感を理解しようとしていて、その様子が可愛らしく感じました!
今日はきっとお家でコモドドラゴンの話題が出るでしょう!
(でないか(^_-))

今日のPE(小学4,5,6年生)クラスは
ユニット4のまとめのレッスン!
ということは、
まとめの単語テスト、
『ボキャブラリーテスト』の日でもあります^ ^
なんと★満点★ でした!!
普段からボキャブラリーには、気合いが入っていますから
マル付けの時には、私の隣に来て
得点をきにしていました(*^^*)
ノーミスでひと安心!
コースブックでは、
三人称単数現在の-s について復習。
studiesの -use の説明など
とても理解が深くて感心しました!